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描寫(xiě)冬至節(jié)氣的宋詞36條
1、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
2、寒天催日短，風(fēng)浪與云平(唐·杜甫)
3、終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒(唐·祖詠)
4、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。(唐·李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》)
5、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(唐·李白)
6、廣澤生明月，蒼山夾亂流。
7、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
8、人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥(宋·蘇軾)
9、霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)(唐·杜甫)
10、云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(唐·韓愈)
11、深林人不知，明月來(lái)相照。
12、五月天山雪，無(wú)花只有寒。(唐·李白《塞下曲六首·其一》)
13、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲
14、俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
15、渡船滿板霜如雪，印我青鞋第一痕(宋·楊萬(wàn)里)
16、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
17、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香(宋·盧梅坡)
18、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
19、天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)(唐·杜甫)
20、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人(唐·劉長(zhǎng)卿)
21、《清明》
22、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛(唐·高適)
23、醉月頻中圣，迷花不事君。
24、不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)(唐·張謂)
25、窗汗西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船(唐·杜甫)
26、已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?唐·白居易)
27、百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺(jué)滿衣雪(唐·劉駕)
28、星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。
29、黃昏門(mén)外六花飛，困倚胡床醉不知。?宋·樓鑰《謝林景思和韻》
30、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
31、松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。
32、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。
33、南鄰更可念，布破冬未贖(南宋·陸游)
34、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕(唐·王維)
35、《閭門(mén)即事》
36、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪(唐·岑參)
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讀宋詞心得體會(huì)12篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《唐詩(shī)宋詞》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是古代中國(guó)有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)藝術(shù)作品。是我們一個(gè)國(guó)家可以很好的文化歷史遺產(chǎn)，作為一名中國(guó)人一定要好好學(xué)習(xí)背誦掌握。
媽媽告訴我，我很小的時(shí)候就喜歡背誦古詩(shī)，三歲就能背誦30多首，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨皇状蟾拧?我還記得“紅豆生于南，春發(fā)幾許?！?春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。” “鵝，鵝，向天空歌唱?！?當(dāng)時(shí)不知道是什么意思，現(xiàn)在讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊讀翻譯，理解詩(shī)歌的意思，還覺(jué)得古人與眾不同，用這么幾句話，表達(dá)了這么豐富的意思和一些美麗的圖畫(huà)。 知道古詩(shī)的意思，我更喜歡背誦古詩(shī)。 有時(shí)候你可以想象一些照片。 如“荒煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉后天無(wú)限綠，映荷花別樣紅?！?它讓我想起了我參觀西湖時(shí)看到的美麗景色。 朗誦<將是山頂，一覽眾山小>，爸爸甚至告訴我這個(gè)暑假要帶我去泰山，感受山頂?shù)拿谰啊?我太高興了。
根據(jù)我父親的要求，我將每天背誦一首詩(shī)不會(huì)，而將古詩(shī)評(píng)論。我哥哥每天都聽(tīng)我背誦。他甚至背誦了一些古詩(shī)。他不僅能背誦常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，如《鵝頌》、《春曉》 ，而且還能背誦一些不太常見(jiàn)的詩(shī)，如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠(yuǎn)方，不受秋風(fēng)吹》等，有的甚至比我的背還快，最愿意背《馬高垂柳處》.最煩人的是，當(dāng)我爸爸問(wèn)我的時(shí)候，他也抓回來(lái)了，甚至讓我回去了，我說(shuō)他2，他哭了。我必須這么做。爸爸讓他背下來(lái)的，現(xiàn)在他會(huì)唱20首歌了。我父親笑著說(shuō)，朗誦詩(shī)歌是額外的獎(jiǎng)勵(lì)，我小時(shí)候喜歡聽(tīng)別人贊美我。
詩(shī)歌在簡(jiǎn)單的話可以顯示一幅美麗的圖畫(huà)，或表達(dá)某種情感作家，真的像父親說(shuō)，作為珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也影響了弟弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)。
提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用--培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割;而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割?！敝锌圃涸菏?、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的`國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注?？戳擞忠髟伻氖?，使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷...
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走進(jìn)宋詞作文錦集
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的帶著唐詩(shī)宋詞出發(fā)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
唐詩(shī)宋詞，乃國(guó)之精粹，是古人留下的一筆精神財(cái)富，是每個(gè)中國(guó)人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開(kāi)一本泛黃的詩(shī)卷，其中的任何一頁(yè)都讓我們陶醉其中，比起說(shuō)是在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還不如說(shuō)我們是在古詩(shī)詞中散步，這“風(fēng)景”可真讓人陶醉！
我們?cè)谶@兒領(lǐng)略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時(shí)時(shí)刻刻地跟著古人的可能也只有李白了?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來(lái)夸贊友人的名氣，這一點(diǎn)，令我十分敬佩。
在古詩(shī)詞中散步，我領(lǐng)略到了祖國(guó)四季的無(wú)限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晚冬雪景，無(wú)論是哪一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)情，它們?cè)诠湃说墓P墨下活了起來(lái)，使人向往不已。
我們?cè)诠旁?shī)詞中散步，可以從中領(lǐng)略到不同的情感，這其中的每一首詩(shī)都讓我們陶醉其中，無(wú)論是寫(xiě)什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學(xué)、精神財(cái)富，就是因?yàn)橛辛斯旁?shī)詞，才有了今天我們的浩瀚文學(xué)！
經(jīng)歷風(fēng)雨的沖刷，接受歲月的考驗(yàn)。穿越時(shí)空，我接觸了唐詩(shī)宋詞。
那一篇篇詞，一首首詩(shī)，向我展現(xiàn)了一幕又一幕的激動(dòng)人心的畫(huà)面。“岱宗夫如何?齊魯青未了。”使我看到杜甫筆下泰山的雄偉壯闊，也更深刻地體會(huì)了詩(shī)人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！弊屛铱吹嚼钋逭兆須w的愉悅，，“日晚倦梳頭”更讓我明白她的疲憊與悲痛，國(guó)破家亡的悲哀使她的“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！睍r(shí)局動(dòng)蕩是她的憂慮，卻也是無(wú)奈。
讀唐詩(shī)宋詞，我跨越了時(shí)間與空間，與詩(shī)人對(duì)話，在短小精簡(jiǎn)的語(yǔ)句中讀出了人生的理想與追求，唐詩(shī)宋詞，是一段段情，它美;唐詩(shī)宋詞，是一幅幅畫(huà)，她美。她的美，吸引了我。
讀辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”我仿佛置身古代戰(zhàn)場(chǎng)，切身感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和將士們?cè)诮畧?chǎng)揮灑熱血的豪情萬(wàn)丈;讀陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！蔽曳路疬M(jìn)入詩(shī)人的夢(mèng)想王國(guó)，他一心想要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)殺敵的愛(ài)國(guó)思想深深感染了我;讀蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！笔窃?shī)人的豪情壯志的體現(xiàn)，詩(shī)人渴望馳騁疆場(chǎng)，老當(dāng)益壯的情懷使我精神振奮。
讀唐詩(shī)宋詞，我走過(guò)了歷史，在現(xiàn)在和平的年代里，我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和詩(shī)人們想要在疆場(chǎng)的愿望，唐詩(shī)宋詞，記錄著歷史，也連接著現(xiàn)在。
在詩(shī)人們心中，月亮總帶表著思念?！芭e頭望明月，低頭思故...
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宋詞三百首完整版8篇
處理文檔可以幫助我們更好地解讀和理解信息，我們需要參考范文是怎么寫(xiě)作的。參考范文掌握正確的范文寫(xiě)作要點(diǎn)，以下是好工具范文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的“宋詞三百首完整版”的詳細(xì)介紹，這份指南僅供參考具體操作請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況定制！
31、可以強(qiáng)化對(duì)記憶力的鍛煉。人過(guò)50，記憶力開(kāi)始衰退。讀熟并背誦唐詩(shī)三百首，可能有效防止記憶力的大幅下降，可以有效預(yù)防老年癡呆癥的發(fā)生。
32、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
33、晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？（白居易《問(wèn)劉十九》）
34、欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。（孟浩然《夏日南亭懷辛大》）
35、去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。（韋應(yīng)物《寄李儋元錫》
36、年9月1日中國(guó)華僑出版社出版的《唐詩(shī)三百首宋詞三百首》好，原因如下：
37、人生由命非由他，有酒不飲奈明何？（韓愈《八月十五日夜贈(zèng)張功曹》
38、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（劉希夷《代悲白頭翁》）
39、抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》）
40、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）
41、晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心。（王維《酬張少府》
42、劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重。（李商隱《無(wú)題》）
43、飄飄何所似，天地一沙鷗。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）
44、第二：五十歲背唐詩(shī)能給晚輩起個(gè)表率作用，能給家庭營(yíng)造文學(xué)氛圍。
45、海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）
46、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》
47、欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）
48、《唐詩(shī)三百首宋詞三百首(最全集超值白金版)》還增設(shè)了注釋、賞析等輔助性欄目。對(duì)難解字句進(jìn)行注音和解釋?zhuān)瑸樽x者掃除閱讀障礙，幫助其深入體昧作品的內(nèi)涵。
49、空令歲月易蹉跎。（李頎《送魏萬(wàn)之京》）
50、此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）
51、世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深。（張謂《題長(zhǎng)安壁主人》）
52、誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。（元稹《遣悲懷》）
53、人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。（杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》）
54、今春看又過(guò)，何日是歸年。（杜甫《絕句二首》）
55、人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。（李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》）
56、背誦唐詩(shī)可以充實(shí)自己日常生活，不至于過(guò)于無(wú)聊，也可以避免長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，刷視頻。
57、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
58、冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。（杜甫《夢(mèng)李白》
59、編者精心選配的300余幅精美插圖與詩(shī)詞交相輝映、相輔相成。營(yíng)造出“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的藝術(shù)氛圍，讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)，獲得豐富的想象空間和高雅的藝術(shù)享受。
60、丶背讀唐詩(shī)還可以陶冶情操
1、沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈。風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。
2、妝樓颙望，誤幾回、倚闌干處...
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唐詩(shī)宋詞精選100首72句
"好工具范文網(wǎng)編輯為你量身打造了一份推薦推薦的是唐詩(shī)宋詞精選100首"，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，?古詩(shī)詞的經(jīng)典韻味和美學(xué)價(jià)值令人十分欽佩，?它是我們民族精神的重要源泉。?您是否可以列舉一些在古代備受贊賞的優(yōu)秀詩(shī)句？
1、寶寶到了喜歡問(wèn)為什么的年紀(jì)，每念一首詩(shī)，就會(huì)大人什么意思？有了這些注解，家長(zhǎng)們會(huì)更準(zhǔn)確的解讀出來(lái)～
2、大野氤氳無(wú)多少，長(zhǎng)河杳渺有東西。
3、像陸游的《長(zhǎng)相思》，尤其適合孩子做國(guó)學(xué)啟蒙。
4、上海人民出版社2019
5、《蘇東坡全集》(中國(guó)書(shū)店，影印1936年世界書(shū)局本，白本)
6、當(dāng)晴空萬(wàn)里時(shí)候，告訴孩子："晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。"
7、屈原是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人，連我們熟悉的“詩(shī)仙”李白也受到了他的影響。李白有意識(shí)地學(xué)習(xí)屈原的積極浪漫主義的手法，在詩(shī)里引入了大量神話傳說(shuō)、歷史人物、日月風(fēng)云等等。所以他的詩(shī)，常給人一種瀟灑飄逸、豪邁奔放的感覺(jué)。
8、到底要不要給孩子做詩(shī)詞啟蒙，我倆一直各持觀點(diǎn)，誰(shuí)都不能說(shuō)服對(duì)方，直到看了那檔轟動(dòng)全中國(guó)的《詩(shī)詞大會(huì)》。
9、夏天是“接天蓮葉無(wú)窮碧”、“水光瀲滟晴方好”；
10、咸菜一盤(pán)當(dāng)炕擺，合家歡樂(lè)喜相融。
11、《東坡詩(shī)，山谷詩(shī)》(岳麓書(shū)社，白本)
12、高朋滿座宴賓樓，投筯停杯何所求？
13、想感受博大精深的中國(guó)文化嗎？
14、自幼常喝臘八粥，香甜可口味濃稠。
15、平衡家國(guó)事，左右五洲風(fēng)。
16、市面上多用蘅塘退士版唐詩(shī)和上疆村民版宋詞，里面半數(shù)的詩(shī)連大人都費(fèi)解，更別說(shuō)是孩子。
17、蓮子桃仁齊入釜，桂圓糯米共加糖。
18、米豆棗蓮?fù)钪?，禎祺吉瑞里邊藏?/p>
19、唐辰臘八日大雪(二首)
20、詞學(xué)是古代文學(xué)研究中的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域，涉及許多與一般詩(shī)學(xué)不同的知識(shí)?！霸~”雖然廣義上說(shuō)是詩(shī)歌的一種，但有其獨(dú)特的發(fā)展歷史和文本特征，假如初涉此道，要選一部全面介紹和探討詞學(xué)的著作，在短時(shí)間內(nèi)能充分了解詞與詞學(xué)，我認(rèn)為詞學(xué)名家吳熊和先生的這本書(shū)最為合適。本書(shū)討論了詞的起源、體式、聲律、派別、批評(píng)和文獻(xiàn)，可謂應(yīng)有盡有。以此為根基，再深入研讀詞學(xué)各領(lǐng)域的專(zhuān)著，庶幾可為研治詞學(xué)之門(mén)徑。
21、往期精彩回顧(戳下方藍(lán)字)
22、€vrfm18jozoe€
23、人人·文學(xué)·書(shū)畫(huà)·影視·攝影·培訓(xùn)·網(wǎng)絡(luò)·新聞
24、力爭(zhēng)寶飯紅三日，祈望諸神護(hù)九秋。
25、愿將自己的選書(shū)經(jīng)驗(yàn)分享給大家
26、所投作品，格律詩(shī)不能低于10首，其它類(lèi)型的作品不能低于1000字。一定要按標(biāo)準(zhǔn)的排版格式發(fā)來(lái)，標(biāo)題下面寫(xiě)作者姓名名，格律詩(shī)每?jī)删湟恍?藏頭詩(shī)不需要排版)。各種詞牌每闕開(kāi)頭空兩格，上下闕空一行。望大家多支持。
27、上海古籍出版社2017
28、新綿襖的誘惑就在不遠(yuǎn)，
29、官府、皇后、侍從宮女賜臘八粥，并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。
30、十首經(jīng)典《一剪梅》，一枝梅花一段相思
31、紅棗花生蓮子伴，葡干赤豆桂圓汆。
32、蘇...
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唐詩(shī)宋詞精選100首52句
編輯精心整理為大家準(zhǔn)備了關(guān)于唐詩(shī)宋詞精選100首的相關(guān)資訊。落地為兄弟，何必骨肉親，?古典詩(shī)詞的意境和音韻是中華文化的獨(dú)特魅力，?代代相傳，它是我們文化的靈魂。您知道都有哪些必讀的古詩(shī)名句呢？人生中最大的限制不是來(lái)自外界而是自己對(duì)自我的限制！
1、自媒體寫(xiě)作高手六神磊磊力作，一本又有趣又漲姿勢(shì)的唐詩(shī)讀本！
2、1在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。2身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。3衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。4得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。5曾與美人橋上別，恨無(wú)消息到今朝。6曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
3、有李祁的美景和美夢(mèng)："碧水黃沙，夢(mèng)到尋梅處。"
4、朔風(fēng)凜冽游人少，積雪成堆行路難。
5、天氣晴和又作陰，老來(lái)畏冷自難禁。
6、《蘇軾全集》(上海古籍，白本)
7、朝衣已當(dāng)酒家錢(qián)，更賣(mài)山中二頃田。盡聽(tīng)小姬辭別院，單留老馬伴殘年。假令埋骨終無(wú)地，斷許知心獨(dú)有天。一事差強(qiáng)今晚輩，桐江續(xù)集又千篇。
8、?煮一碗粥，心靜如水，在節(jié)日里，祈求美好生活的到來(lái)。
9、臘八時(shí)節(jié)歲月悠，圍爐把盞話鄉(xiāng)愁。
10、簾垂終日嘲新婦，玉種千山學(xué)臥游。
11、burwood/hurstville/eastwood/chatswood
12、蔣勛先生講唐詩(shī)，既是在講文學(xué)之美，也是在講自己的生命情懷。
13、(順便說(shuō)說(shuō)：詩(shī)詞創(chuàng)作訓(xùn)練，零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)詞，本月中旬鐵定會(huì)在我的頭條號(hào)開(kāi)始。大家可關(guān)注)
14、歷史上，玉門(mén)關(guān)一直是交通要塞和兵家必爭(zhēng)之地。從文學(xué)層面來(lái)講，唐代文人很多都投筆從戎，希望通過(guò)求取軍功來(lái)走上仕途，玉門(mén)關(guān)因?yàn)樗鼰o(wú)法取代的軍事作用和地理位置，成了這些文人心目中邊塞的象征。
15、你好我是一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)的愛(ài)好者，今年剛上大學(xué)。希望我的回答對(duì)你有一定的幫助：詞評(píng)首推王國(guó)維先生的(人間詞話)，他的見(jiàn)到很深，讓人知道如何從意象來(lái)分析詩(shī)歌《唐詩(shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》。很有用，但讀著枯燥?，F(xiàn)代作者安意如的(人生若只如初見(jiàn))和(當(dāng)時(shí)只道是尋常)，從感情方面，以故事的形式講述詩(shī)歌。很好閱讀，但沒(méi)有權(quán)威。
16、所投作品，格律詩(shī)不能低于10首，其它類(lèi)型的作品不能低于1000字。一定要按標(biāo)準(zhǔn)的排版格式發(fā)來(lái)，標(biāo)題下面寫(xiě)作者姓名名，格律詩(shī)每?jī)删湟恍?藏頭詩(shī)不需要排版)。各種詞牌每闕開(kāi)頭空兩格，上下闕空一行。望大家多支持。
17、像陸游的《長(zhǎng)相思》，尤其適合孩子做國(guó)學(xué)啟蒙。
18、想感受博大精深的中國(guó)文化嗎？
19、解釋?zhuān)毫罟赂咄?弟子眾多,遍布天下,成就卓越,聲名遠(yuǎn)播,如同桃李花一樣開(kāi)滿了天下。
20、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、中青楹聯(lián)研究院副秘書(shū)長(zhǎng)、聯(lián)都論壇顧問(wèn)
21、紅紅碳火溫馨炕，三世同堂淡飯嘗。
22、“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是晏殊的代表作。晏殊從小聰明好學(xué)，有“神童”之稱(chēng)，后來(lái)位及宰相，深受皇帝的信賴(lài)賞識(shí)，有“宰相詞人”之稱(chēng)。
23、?生來(lái)未識(shí)字，萬(wàn)事覺(jué)新奇。諄諄不知疲，啟蒙是老師。
24、季風(fēng)，知名教育專(zhuān)家，先後出...
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寫(xiě)宋詞的作文
怎樣能把作文寫(xiě)得又快又好？我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更清晰地理解自己的思考過(guò)程。大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫(xiě)出好作文，好工具范文網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供“寫(xiě)宋詞的作文”，歡迎品讀本文并參考！
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就燦若繁星，每個(gè)時(shí)代都有自己的特色與成就，而宋詞在其中又占據(jù)了重要的地位，它與唐詩(shī)并稱(chēng)為我國(guó)文學(xué)史上的“雙絕”。如果說(shuō)唐詩(shī)如一把古樸的琴，含蓄典雅，讓人久久回味；那么宋詞就是一架靈動(dòng)的古箏，婉轉(zhuǎn)清麗，令人唇齒留香。
我家書(shū)架上就放著一本厚厚的《宋詞》，那是媽媽最喜歡的書(shū)之一。最初看著那本比我的課本厚上幾倍的《宋詞》，我并不想去翻看，因?yàn)橛X(jué)得里面的內(nèi)容一定生澀難懂。
而我第一次接觸《宋詞》是在九歲那年的元宵節(jié)，我和媽媽在家玩對(duì)詩(shī)的游戲，每個(gè)人都要輪換著背一首關(guān)于節(jié)日的詩(shī)詞，媽媽背了“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！甭?tīng)到后面，我已經(jīng)不自覺(jué)開(kāi)始隨著媽媽?xiě)?yīng)和起來(lái)，仿佛有一種似曾相識(shí)之感，卻不知在哪里聽(tīng)過(guò)，只覺(jué)得詞中的每一個(gè)字都很美，字里行間把那繁華過(guò)后，不經(jīng)意間回首時(shí)的驚喜畫(huà)面呈現(xiàn)在讀者眼前。從此以后，我便也開(kāi)始嘗試閱讀《宋詞》這本書(shū)，并將自己喜歡的內(nèi)容和媽媽一起交流。
雖然宋詞的語(yǔ)句比唐詩(shī)要長(zhǎng)，但是它的語(yǔ)言更通俗，情感更細(xì)膩，所寫(xiě)的內(nèi)容更加貼近人們的生活，詞中的有些話語(yǔ)就像口語(yǔ)一般，特別便于我們記誦。尤其是那些寫(xiě)友情、離別、親情的詞，幾句話就寫(xiě)到了我們的心上，讓我們深刻地感受到宋詞之美。
宋詞之美有時(shí)很婉轉(zhuǎn)，它有寂寞之時(shí)“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的傷感；它也有離別之時(shí)“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲涼；它會(huì)告訴你愁緒能有多長(zhǎng)——“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；它也會(huì)帶你去看少女的嬌羞時(shí)的模樣——“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。
宋詞之美有時(shí)又很豪放，它能帶你體會(huì)“枯藤老樹(shù)昏鴉”的蒼涼，也能陪你領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的壯闊，還能讓你感受“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪邁。
每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便宛若打開(kāi)了一扇古樸厚重的門(mén)，一千年前的人就這樣站在了我的面前。他們用詞曲，將那躍然于字里行間的人生，用最細(xì)膩的情感，或喃喃自語(yǔ)，或娓娓道來(lái)。
讀辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。”我仿佛也看到了一千年前鄉(xiāng)村夏夜的美景，聽(tīng)到了熱鬧的蟬鳴蛙叫，體會(huì)到了
讀張志和的《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！倍潭滩坏饺畟€(gè)字，作文一幅色彩鮮明的雨中垂釣圖便躍然眼前。雪白的鷺鷥，粉紅的桃花，青綠的蓑衣，融入微涼的細(xì)雨中，僅從詞面我就能感受到
讀蘇軾的《定風(fēng)...
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宋詞的課件7篇
教師在工作中的一項(xiàng)重要職責(zé)是編寫(xiě)教案和課件，但是這并不是一項(xiàng)隨隨便便就能完成的任務(wù)。只有認(rèn)真研讀教材，才能有效地編寫(xiě)出質(zhì)量高、內(nèi)容豐富的教案。為了幫助大家更好地理解“宋詞的課件”這個(gè)話題，我們特意為您準(zhǔn)備了下面的范文。希望您能關(guān)注并閱讀本文，同時(shí)記得將其收藏起來(lái)哦！
總述
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解唐詩(shī)發(fā)展的過(guò)程，對(duì)唐詩(shī)有一個(gè)總體感知。
2、掌握初唐早期文風(fēng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程
1、看電視散文《唐之韻》之“千古唐詩(shī)”（第1集）（約20分鐘）
2、簡(jiǎn)述唐詩(shī)發(fā)展過(guò)程
（1）可發(fā)資料《唐詩(shī)的發(fā)展》。
（2）也可讓同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)附錄部分的《唐詩(shī)的歷程》。
二、初唐早期文
風(fēng)
1、歷史沿革
秦→漢→三國(guó)→兩晉→南北朝（南朝：宋、齊、梁、陳；北朝：北魏、東魏、西魏、北齊、北周）→隋→唐
2、我們知道，南朝文風(fēng)流行詞采華美，音韻流轉(zhuǎn)，后世稱(chēng)之為綺靡艷麗。如：
（1）梁武帝蕭衍的《子夜四時(shí)歌》（宮體詩(shī)）
江南蓮花開(kāi)，紅光覆碧水。
色同心復(fù)同，藕異心無(wú)異。
（2）徐陵的《長(zhǎng)相思》
長(zhǎng)相思，望歸難。傳聞奉詔戍皋蘭。龍城遠(yuǎn)，雁門(mén)寒，愁來(lái)瘦轉(zhuǎn)劇，衣帶自然寬。念君今不見(jiàn)，誰(shuí)為抱腰看。
3、在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前，無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō)，初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺靡婉媚的詩(shī)風(fēng)為主，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給詩(shī)歌注入了情思濃郁、氣勢(shì)壯大的氣息。因此，這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著高潮的時(shí)期。
初唐四杰是初唐詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱(chēng)，也稱(chēng)“王楊盧駱”。他們的詩(shī)歌還沒(méi)有完全擺脫齊梁詩(shī)風(fēng)的影響，但已經(jīng)擴(kuò)大了詩(shī)歌的題材內(nèi)容，把詩(shī)歌從宮廷移到了市井，從臺(tái)閣移到江山和塞漠，詩(shī)的風(fēng)格也較清峻，對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐詩(shī)風(fēng)起到了促進(jìn)作用。到沈佺期、宋之問(wèn)時(shí)，確定了律詩(shī)嶄新的形式。
4、“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)為詩(shī)的“盛唐”奠定的基礎(chǔ)。
為什么說(shuō)初唐詩(shī)是“風(fēng)神初振”呢？我們下節(jié)課再一起探討。
三、布置作業(yè)
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)“風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)（共5首）中的前四首。
2、請(qǐng)大家查閱有關(guān)作者資料。
宋詞是中國(guó)文化藝術(shù)中的瑰寶，以它優(yōu)美的詞句、豐富的意境和深刻的思想感染著人們。宋代文化繁榮，詩(shī)詞歌賦達(dá)到了巔峰，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作。以下是關(guān)于宋詞的主題范文：
主題一：愛(ài)情
李清照是宋代最著名的女詞人之一，她的詞作以感情細(xì)膩、思想深邃著稱(chēng)，常常表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的追求和沉浸。例如她的《如夢(mèng)令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊?！边@首詞描繪了因思念?lèi)?ài)人而失眠的情況，表達(dá)了愛(ài)情的深情與無(wú)奈。這種細(xì)膩的情感流露充分地表現(xiàn)了女性詞人在宋代詞壇上的地位和魅力。
主題二：人生哲理
蘇軾是宋代最偉大的文學(xué)家之一，他的詞作以廣闊的胸懷、深刻的思想和感人的筆觸被后人銘記。例如他的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”這首詞自然流暢，表達(dá)了對(duì)人生命運(yùn)的思考和猜測(cè)。蘇軾在處理人...
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唐詩(shī)宋詞句子(精選52條)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，?中國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多美妙的詩(shī)詞名句。它是中華文化的綺麗瑰寶，是富有生命力的文化精髓。我們篩選出了唐詩(shī)宋詞句子的相關(guān)素材以便更好地處理信息，希望這些句子可以為你們解決一些實(shí)際挑戰(zhàn)！
1、杜甫評(píng)傳作者莫礪鋒這本書(shū)比較厚重，卻是比較全面的介紹了杜甫的詩(shī)與人
2、詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。
3、意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢?jiàn)，抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障，迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題。
4、我國(guó)古代文學(xué)史上有唐詩(shī)宋詞元曲之稱(chēng)，明清時(shí)期文學(xué)形式的代表是“小說(shuō)”。
5、這套《唐詩(shī)300首》和《宋詞300首》重新編排，完全從孩子的角度出發(fā)，精選出了最美、最易懂、最好記又不失趣味的600首好詩(shī)、好詞，孩子能讀懂。
6、這里所說(shuō)的“一片傷心”，即是指這種情緒而言。
7、鳴鶴匪和，析薪弗荷；
8、如果你無(wú)暇翻閱《全唐詩(shī)》《全宋詞》，那么這套書(shū)就是你學(xué)習(xí)研究唐宋詩(shī)詞的最好選擇。
9、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也抒發(fā)了詩(shī)人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寄予了作者自己清正坦蕩的風(fēng)骨。
10、結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比：對(duì)比是指在作品中把兩個(gè)相互對(duì)立的事物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來(lái)的一種方法。這種方法適于突出形象特征，揭示形象意義，對(duì)于主題的表達(dá)也易產(chǎn)生犀利、深刻的效果。寓意方面的借景抒情，托物言志、借古諷今、借古抒懷、意在言外，等等。
11、“為什么讓孩子去讀她以后可能用不到的古詩(shī)詞？”
12、曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。
13、靡專(zhuān)靡有，受之父母。
14、詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。
15、《秋風(fēng)辭》不同于傳統(tǒng)詩(shī)詞，全詩(shī)共四句：“香飄膠東落，聽(tīng)聞二貞清；若無(wú)即妹醪，或解秋風(fēng)憂?！边@四首詩(shī)對(duì)仗工整，用詞簡(jiǎn)潔，直抒胸臆，通俗易懂，一改東漢詩(shī)詞的風(fēng)格，在當(dāng)時(shí)屬于創(chuàng)新的上乘之作。
16、古詩(shī)詞鑒賞寫(xiě)作方式：
17、夏天是“接天蓮葉無(wú)窮碧”、“水光瀲滟晴方好”；
18、“唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)”被譽(yù)為中國(guó)古代文學(xué)的最高成就。唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō)分別標(biāo)志著各個(gè)歷史時(shí)期里中國(guó)古代文學(xué)的最高成就，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅具有非凡的文學(xué)價(jià)值，也具有重要的歷史研究?jī)r(jià)值。
19、《秋風(fēng)辭》：“香飄膠東落，聽(tīng)聞二貞清；若無(wú)即妹醪，或解秋風(fēng)憂?！?/p>
20、山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣?！獜埿瘛渡叫辛艨汀?/p>
21、黃叔燦《唐詩(shī)箋注》說(shuō)：“‘畫(huà)不...
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唐詩(shī)宋詞句子匯集
你能否分享一些有關(guān)古詩(shī)名句的知識(shí)？?燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明，?古詩(shī)詞名句記錄了歷史，又激發(fā)了歷史的情感和思考。它凝聚著無(wú)數(shù)前人的思想和心血，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，詳盡介紹《唐詩(shī)宋詞句子》欄目小編為大家準(zhǔn)備了一份資料，感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)才能發(fā)現(xiàn)其中的美好和驚喜！
1、它與“對(duì)比”不同，對(duì)比的兩個(gè)事物間的關(guān)系是并列的，結(jié)果是突出對(duì)比雙方；反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物，突出被襯托的一方。
2、詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。
3、元曲是繼唐詩(shī)宋詞之后形成的另一種文學(xué)形式，元曲大致分為兩種，一為元雜劇，一為元散曲。雜劇是一種把歌曲、說(shuō)白和舞蹈結(jié)合起來(lái)的形式。散曲是詩(shī)
4、簾外東風(fēng)交雨霰，簾里佳人，笑語(yǔ)如鶯燕。深惜今月正月暖，鐙光酒色搖金盞?！兜麘倩ā?/p>
5、雄三楚，燕七澤，通九州。世界上哪里有更像這個(gè)建筑的好處呢？想掛重累無(wú)所寄托，卻有垂釣兒柴禾兒，艾此一筆勾銷(xiāo)愁?；仡^一看叫宇順，杜若滿叫方州。水的旋律。
6、“歌、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。今體詩(shī)：分為律詩(shī)、絕句。
7、綰發(fā)綰發(fā)，發(fā)亦鬒止；
8、薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦?！钋逭铡蹲砘帯?/p>
9、離腸未語(yǔ)先斷，算猶有憑高望眼。更那堪衰草連天，飛梅弄晚?！R祖皋《宴清都》
10、杜甫和他之后的白居易、元稹、韓愈，都是中國(guó)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的主要倡導(dǎo)者，他們主張用詩(shī)歌來(lái)“補(bǔ)察時(shí)政”，就是讓詩(shī)歌起到反映時(shí)事政治的作用。
11、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！鲎栽?shī)人秦觀《八六子》
12、選取的詩(shī)詞貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)——
13、就要發(fā)揚(yáng)光大嚴(yán)格遵守；
14、自然災(zāi)害，一山碧碧；釣魚(yú)的地方，蒼明白。笑現(xiàn)在卓奐，他是直的。只愿常留與人相遇，不適宜輕屈一生的膝蓋。還有人瘋言瘋語(yǔ)的嘔吐和休息，驚動(dòng)了隔壁的墻。河上到處都是紅色。
15、春雨如毛又似埃，云開(kāi)還合合還開(kāi)。怪來(lái)春晚寒如許，無(wú)賴(lài)桐花領(lǐng)取來(lái)?！獥钊f(wàn)里《春雨不止二首·春雨如毛又似?！?/p>
16、身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看?！耳p鴣天》
17、開(kāi)盡梅花，雪殘庭戶(hù)春來(lái)早。歲華偏好，只恐催人老?！饵c(diǎn)絳唇》
18、夏天是“接天蓮葉無(wú)窮碧”、“水光瀲滟晴方好”；
19、傳記也引用不少蘇軾詩(shī)文，宜細(xì)讀。
20、鑒賞：這是一首言簡(jiǎn)意賅的諷喻詩(shī)，詩(shī)人借養(yǎng)蠶婦女的所見(jiàn)所感，把養(yǎng)蠶人衣不蔽體，不養(yǎng)蠶人卻穿著滿身綢緞加以對(duì)比，深刻地揭露了封建社會(huì)勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果遭到剝削掠奪的不合理現(xiàn)象。
21、登上山頂固然可“一覽眾山小”，飽覽風(fēng)光，陶冶情性，但“登山”并非易事，路途是艱辛的，很可能頹喪而...
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