科舉造句

科舉造句

• 1、古代的科舉制度，就是通過(guò)逐級(jí)考試的辦法來(lái)選拔官吏。
• 2、在科舉時(shí)代，金榜題名是許多讀書人夢(mèng)寐以求的事情。
• 3、光前裕后是科舉時(shí)代讀書人最高的理想。
• 4、在封建科舉制度下，許多人都幻想以十年寒窗之苦，換取功名利祿。
• 5、封建社會(huì)的讀書人，大多向往在科舉中名列前茅，在仕途上飛黃騰達(dá)。
• 6、他在小說(shuō)中無(wú)情地揭露和諷刺了封建科舉制度的弊病。
• 7、回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)年頭。
• 8、延佑初行科舉，鄉(xiāng)貢會(huì)試皆中第一，廷試第二，授應(yīng)奉翰林文字，拜監(jiān)察御史，薦賢拔滯，知無(wú)不言。
• 9、學(xué)而優(yōu)則仕”，在科舉時(shí)代，是指知識(shí)分子在科考中成績(jī)卓異，才能求得一宮半職。
• 10、由于多次科舉不第，陳白沙與仕途緣慳分淺，他的后人也很少出現(xiàn)大人物。
• 11、這口古井雖歷經(jīng)千年滄桑依然甘冽如故，雕刻精美的牌坊高高聳立，就連中國(guó)封建科舉的最后一位“三元及第”狀元陳繼昌的親筆題詞也清晰可辨。
• 12、說(shuō)起科舉，廣州有道名菜的故事也是不得不提，一說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，那就是三元及第粥。
• 13、殿試是唐代科舉制的重要組成部分。
• 14、科舉制并不是自創(chuàng)生即完備周密，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，它也曾經(jīng)歷了失誤、挫折，甚至后退。但是，由于一代代人的薪火相傳的持續(xù)努力，它一步步地完善，一步步地走向成熟。
• 15、汝自幼即好弄，在書房中，一遇先生外出，即跳擲嬉笑，無(wú)所不為，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，決不能折桂探杏，為金馬玉堂中人物也。
• 16、中國(guó)封建王朝的統(tǒng)治階級(jí)很善于網(wǎng)羅人才，他們通過(guò)科舉制度把有才華的人網(wǎng)羅到政府中來(lái)。
• 17、你說(shuō)大清朝完蛋在哪兒？甭騙我，說(shuō)什么孫中山呀、革命黨呀。清朝滅亡，就是因?yàn)閺U除了科舉制。
• 18、據(jù)說(shuō)當(dāng)年丁老爺子科舉時(shí)候，官場(chǎng)非常腐敗，丁老爺子一氣之下罷筆長(zhǎng)嘆，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
• 19、科舉制度在明清時(shí)代趨于成熟，分為鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試三級(jí)，三場(chǎng)考試都拿第一，就是大名鼎鼎的“三元及第”。
• 20、學(xué)校教育喪失了獨(dú)立性，從教學(xué)內(nèi)容到學(xué)生的考課，都以科舉入仕為宗旨。
• 21、宋朝以后，富陽(yáng)紙開始名揚(yáng)天下，元書紙、井紙、赤亭紙三大名紙更是被朝廷列為“錦夾奏章”和科舉試卷用紙。
• 22、有一年，他去參加科舉考試。發(fā)榜之后，孫山榜上有名，但是排在最后一位。
• 23、只要你有絕世才華，無(wú)論什么出身，都能依靠科舉，一舉成名天下知。
• 24、雖然有眾多的落第者，但在“利出一孔”的科舉制度中，少數(shù)幾個(gè)人所演義的成才故事，依然能夠激勵(lì)多數(shù)人去成就萬(wàn)里挑一的神話。
• 25、在科舉時(shí)代，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，得第一名者，稱“三元及第”。
• 26、在“三元及第”四個(gè)大字的牌匾下，中國(guó)科舉史上最后一位“三元”狀元陳繼昌的銅像更是成了許多父母告誡孩子好好學(xué)習(xí)的“教育基地”。
• 27、科舉制度對(duì)整個(gè)唐代的士林心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)尚以及文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響，尤其是對(duì)唐人出處進(jìn)退的人生選擇以及人生哲學(xué)的架構(gòu)意義更為重大。
• 28、鄉(xiāng)試是科舉考試中規(guī)模最大、競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的一級(jí)考試。
• 29、陛下，先皇陛下為大隋創(chuàng)下了蓋世功勛!他登基后，先開創(chuàng)了科舉制度，然后征發(fā)民眾開鑿南北大運(yùn)河。
• 30、宋朝初期雖然還處在南征北伐的半戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，但趙匡胤對(duì)開科取士卻沒(méi)有絲毫懈怠，建國(guó)當(dāng)年便舉行了第一次科舉考試，錄取了十九人。
• 31、鑒于科舉制度的文化特性，文化應(yīng)是“科舉學(xué)”學(xué)科建設(shè)的應(yīng)有定位。
• 32、古人出名靠科舉，今人出名靠網(wǎng)絡(luò)。把自己的隱私與一個(gè)人分享，那是知己；和一群人分享，那是博客；跟全國(guó)人民分享，那叫網(wǎng)絡(luò)紅人！
• 33、不幾年后，中國(guó)傳統(tǒng)教育史上一抹灰色陰影被最終揩去，流行了一千多年的科舉制度徹底廢除，各級(jí)學(xué)堂被認(rèn)定并納入中國(guó)的主流教育體系，沿襲至今。
• 34、他是賈府的繼承人，是賈家的希望所在，他應(yīng)該走一條科舉榮身之路，以便立身?yè)P(yáng)名，光宗耀祖。
• 35、唐代古文家對(duì)科舉考試中的時(shí)文多有批評(píng)，但實(shí)際上古文家與科舉考試有著相違與相依的雙重關(guān)系。
• 36、????????朝鮮末期，由于官場(chǎng)腐敗，科舉制度已徒具形式，舞弊賄賂之風(fēng)盛行。
• 37、這里的“白卷”其實(shí)不白，科舉時(shí)的“曳白”才是真白，如唐玄宗時(shí)那些“手持試紙，終日不成一字”的南郭先生。
• 38、而科舉考試是統(tǒng)治者網(wǎng)羅人才的手段。
• 39、但事實(shí)上，到了宣統(tǒng)二年，還出現(xiàn)中第舉人的喜報(bào)，反映出清政府廢科舉制度的不徹底性。
• 40、短信祝你連中三元：科舉考試中狀元，好運(yùn)伴你發(fā)財(cái)?shù)勉y元，幸福健康增元?dú)猓改阈闹忻篮玫膲?mèng)想"中"能"元"，讓中元節(jié)給你帶去美夢(mèng)成真的心愿！
• 41、但“文章憎命達(dá)”，兩次科舉失利，雖有治世之志，已注定了其邊緣性的人生軌跡。
• 42、據(jù)說(shuō)這項(xiàng)折桂的名字來(lái)歷還有些意思，那是他父親在世時(shí)，期望他這唯一的獨(dú)生兒子能在三年一大考的朝廷科舉考試中，一舉奪的頭名狀元，來(lái)個(gè)蟾宮折桂。
• 43、胡說(shuō)，就算不去科舉，書，你也要讀!立世存身怎能不知圣賢書中的微言大義?等你接了差事，每天還要讀書，不可荒廢。
• 44、后來(lái)經(jīng)過(guò)科舉考試后一舉成名，被唐太宗李世明看中，授予他一個(gè)不小的官職，而且還要把文成公主下嫁給他，但是他堅(jiān)決不肯答應(yīng)。
• 45、陳希亮不像蘇洵一樣年少荒嬉，他是個(gè)嚴(yán)以律己之人，自幼刻苦用功，但命運(yùn)作弄，科舉之路十分的不順?biāo)臁?/span>
• 46、堂堂圣人弟子，豈可棄文就武，與武弁同流?縱然科舉之路暫時(shí)阻斷，我輩也應(yīng)潛心研讀，以求義理!
• 47、廟內(nèi)設(shè)有中國(guó)科舉制度陳列館，"育才"、"興賢"、"仰高"三座牌坊氣宇軒昂，分別代表培養(yǎng)人才、選拔人才和對(duì)孔子的敬慕。"。
• 48、吳少俠何故明珠暗投?桃花王朝自古重武輕文，以科舉入官恐遭武官百般打壓。
• 49、唐代舉制與選制是分離的，舉選權(quán)利即參加科舉考試與銓選的權(quán)利。
• 50、科舉考試對(duì)他倆來(lái)說(shuō)比什么螞蟻或者和尚的預(yù)言要重要得多，他們很快就忘了這回事，繼續(xù)趕往京城，一路溫習(xí)功課。
• 51、毫無(wú)實(shí)際意義，耗讀書人太多的時(shí)間和精力，科舉制是學(xué)非所用，用非所學(xué)。
• 52、這也難怪，高考本來(lái)就是件舉世矚目的大事，再加上一個(gè)頗有些科舉時(shí)代流風(fēng)遺韻的“狀元”頭銜，人們的想象力很容易就被激發(fā)起來(lái)。
• 53、判是盛行唐代官場(chǎng)，用四六駢文書寫的司法文書，也是應(yīng)試考生科舉及第之后、授官之前“覆其吏事”的重要科目。
• 54、策論是科舉考試中最重要的文體。
• 55、由此觀之，科舉制具有典型的兩面性因而其影響也具有典型的雙重性。
• 56、明清科舉考試制度所規(guī)定的一種文體，也叫時(shí)文、制義、制藝、時(shí)藝、四書文、八比文。
• 57、在這樣的歷史大背景下，科舉制的“匡時(shí)濟(jì)俗”功能才能發(fā)揮出來(lái)。
• 58、在歷史那散亂隨意的腳步當(dāng)中，三年大比的科舉制以它的規(guī)整而緊湊的節(jié)奏引人注目。在歷史跨入了二十世紀(jì)的門檻之后，它才終結(jié)了前進(jìn)的姿態(tài)。在嶄新的世紀(jì)里，很多舊的東西死去了，人們記憶中保留的是這些事物臨終前衰老而丑陋的面孔，這些長(zhǎng)壽的死者沒(méi)有得到一個(gè)應(yīng)該有的體面葬禮就被人淡忘了。
• 59、比如盛唐時(shí)期，由于科舉制度的需要，干祿字勢(shì)就成了時(shí)書的審美標(biāo)準(zhǔn)，人們從審美上關(guān)心的也都是實(shí)現(xiàn)這種書寫的法度與功力。
• 60、先太宗還首創(chuàng)科舉制度，恨不得天下英雄盡入彀中矣，卻賺得英雄盡白頭。
• 61、盡管科舉制已進(jìn)行了曠古未有的改革，從考試的內(nèi)容到形式都試圖跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，但仍然無(wú)法逃避滅亡的命運(yùn)。
• 62、劉海峰教授是我國(guó)著名的科舉考試史、教育史與高考改革問(wèn)題專家，“科舉學(xué)”學(xué)科的開創(chuàng)者。
• 63、自從西太后廢除舊科舉制度，他就心灰意懶了。
• 64、唐人在入仕前、為官中、致仕后皆與自己的別墅息息相關(guān)，是他們讀書科舉、自?shī)视螛?lè)、修道習(xí)禪和療養(yǎng)歸宿的地方。
• 65、詩(shī)人詞人其實(shí)很多都來(lái)自鄉(xiāng)村，只不過(guò)地主出身的占絕大多數(shù)，雖然通過(guò)科舉考試一登龍門，但昔日所見(jiàn)所聞或多或少總能留下些深刻的烙印。
• 66、才華蓋世的他，會(huì)在科舉考試中一炮打響嗎？
• 67、撫州青蛙信仰的祭祀主題始為驅(qū)疫逐祟，后演繹為科舉崇拜，在中國(guó)南方青蛙信仰民俗中較獨(dú)特。
• 68、封建時(shí)代科舉制度以連中鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試榜首的解元、會(huì)元、狀元為三元及第，酒家之取名大三元，即寓意為“酒家榜首，食肆班頭”。
• 69、左側(cè)凸刻“龍飛乾隆五十八年次癸丑春三月上浣吉旦，系為壬子科舉人吳名勛所賜”等字樣。
• 70、科舉奪元，往往與月亮掛起鉤來(lái)，故有“月中折桂”和“蟾宮折桂”之詞。
• 71、科舉的開放極大地激發(fā)了士人讀書應(yīng)舉的積極性，士人數(shù)量因此急劇增加。
• 72、因?yàn)榱主煊翊蛐膩?lái)不鼓勵(lì)他去仕途經(jīng)濟(jì)、科舉考試、立身?yè)P(yáng)名，唯獨(dú)林黛玉不勸他這個(gè)，所以他深敬林黛玉。
• 73、作文教學(xué)也是老一套，教學(xué)生寫些與他們生活不相干的東西，就象是考科舉寫八股一樣，裝腔作勢(shì)，空洞無(wú)物。
• 74、第一個(gè)，自然是宋代文學(xué)最高成就的代表人物，眉州眉山人，科舉進(jìn)士，以詩(shī)、書、畫名標(biāo)青史的大文豪，幾度宦海沉浮，仍舊保持著豪邁灑脫的風(fēng)度。
• 75、后來(lái)，鄭板橋得到富商資助，參加科舉考試，最終考取科名，并回來(lái)迎娶饒五娘。
• 76、于此配套的是他規(guī)定科舉考試不再以朱熹的注釋為標(biāo)準(zhǔn)，只要言之成理即可，不必要求統(tǒng)一答案。
• 77、科舉不但要考學(xué)問(wèn)，還要考“錢”，每次落第，不僅意味著心血白費(fèi)，還預(yù)示著有更多經(jīng)費(fèi)支出。
• 78、“桃李門墻開遍了，東風(fēng)何時(shí)到梅花?”顯然，他是想得到老師的一些鼓勵(lì)，繼續(xù)在科舉中奮爭(zhēng)。
• 79、其實(shí)也這也不奇怪，孟家偌大的家業(yè)，本該頂門立戶的孟若谷卻一心撲在讀書科舉上，當(dāng)起了甩手掌柜。
• 80、清末的軍事工業(yè)是完完全全的國(guó)有企業(yè)，無(wú)論是曾國(guó)藩、李鴻章那樣的科舉干部，還是左宗棠那樣幕府出身的軍事奇才，在他們的主導(dǎo)下，國(guó)有企業(yè)的改革最終都改成了官方主導(dǎo)。人浮于事、效率低下、官僚作風(fēng)、貪腐現(xiàn)象嚴(yán)重，像馬尾船廠、江南制造總局這樣的頂級(jí)國(guó)有軍工企業(yè)最終都成為反腐的重災(zāi)區(qū)。
• 81、他是八股科舉制度的虔誠(chéng)信徒，他真誠(chéng)地捍衛(wèi)舉業(yè)，最終成為八股科舉制度的犧牲品。
• 82、人們對(duì)他們并沒(méi)有說(shuō)短道長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兌际菂⒓?em class="special">科舉靠真本事“考”出來(lái)的。
• 83、我大宋半部論語(yǔ)治天下足以，又如何要去學(xué)那些邪術(shù)奇巧淫技!朝廷應(yīng)當(dāng)取消新學(xué)恢復(fù)舊制科舉!
• 84、綜觀元史研究，人們對(duì)元代的科舉考試問(wèn)題進(jìn)行了全方位深入探討，取得了令人矚目的成就。
• 85、在中國(guó)科舉史上，唐、宋、遼、金與清代都曾以五言詩(shī)作為考試項(xiàng)目之一。
• 86、王韜主張改革科舉制度，建立近代學(xué)校教育制度。
• 87、而陳、呂后來(lái)皆悔其少作，體現(xiàn)了永嘉事功之學(xué)與科舉虛文的深刻矛盾。
• 88、如中國(guó)館藏最早的唐開元二年紙質(zhì)公文檔案;國(guó)內(nèi)現(xiàn)存唯一一件“金書鐵券”，也就是傳說(shuō)中的“免死牌”;光緒二十年科舉“大金榜”等。
• 89、君配張氏，妾吳氏、劉氏，子四人，庶燾咸豐辛亥科舉人;庶蕃壬子科舉人，候選知州;庶昌以諸生獻(xiàn)策闕廷，天子褒嘉，特授知縣候補(bǔ)，直隸州知州;庶言咸。
• 90、此人也是通過(guò)科舉而進(jìn)入朝中，為人性特俊拔，先依附賈似道，得以官運(yùn)亨通，后見(jiàn)賈似道失勢(shì)，轉(zhuǎn)頭痛批之，實(shí)為兩面三刀之輩。
• 91、孫均銓，清乾隆甲寅恩科舉人，嘉慶戊辰科進(jìn)士，永順府教授。
• 92、在圣元大陸，諸葛亮因?yàn)樵Ｊ駠?guó)百年江山，功蓋天下，科舉的請(qǐng)圣言中年年都有他，從無(wú)例外。
• 93、自隋唐以來(lái)，中舉被稱為“蟾宮折桂”，“桂林一枝”成為出類拔萃的代名詞，科舉考試稱為“桂科”。
• 94、張之洞籌辦的廣雅書院破除了舊科舉制度，設(shè)務(wù)實(shí)課程，“砥礪名節(jié)，關(guān)心時(shí)務(wù)，吸收新知，并使他們能出仕則為國(guó)家棟梁，為民則成為社會(huì)中堅(jiān)”。
• 95、制舉是科舉的一種取士科目，由皇帝特別下詔舉行考試。
• 96、他們中有一些人已經(jīng)通過(guò)了科舉考試，成為朝廷官員，但是因?yàn)檫@樣那樣的原因被貶職了，另一些從來(lái)沒(méi)能一舉得中。
• 97、放進(jìn)別人褲子里的黃泥巴，扔在女孩漂亮鞋子里的綠蚱蜢，潑在家里先生頭頂?shù)臐夂谀蜑榱硕惚茏x書、躲避科舉的裝傻充愣，將文章故意背的磕磕巴巴。
• 98、作為世界上最早的文官考試制度，中國(guó)的科舉制度對(duì)西方文官制度產(chǎn)生了重要影響。
• 99、畢竟除了時(shí)斷時(shí)續(xù)的科舉之外，混進(jìn)官府當(dāng)小吏，幾乎是民間才俊改變自身命運(yùn)的唯一途徑。
• 100、考察一千多年的科舉發(fā)展史，可以看出考試制度的發(fā)展規(guī)律，高考制度自然也不例外。 haO86.com