語法造句

語法造句

• 1、語法上都不存在問題。
• 2、單詞是指給定的意義與一組給定的聲音的關(guān)聯(lián)并且具有一定的語法運用能力。
• 3、要把幾種相近但又有所區(qū)別的語法現(xiàn)象劃分清楚。
• 4、每個句子的語法一會再寫。
• 5、用單詞寫句子就像造房子，詞匯是磚，語法是大梁，按照語法把單詞串起來就行。
• 6、都是口語。語法要求不嚴格。
• 7、好多作家的語句看起來很像卻不是一個病句。他們的造句超越了語法。
• 8、單詞是內(nèi)容，而語法是框架。如果只有水泥是不會蓋起房子的。所以強烈建議你去牢牢的為語法打打基礎(chǔ)。
• 9、寫句子，最重要的是語法。多看些語法書，句子自然而然就脫口而出。加油。
• 10、你要每天學記單詞，看視頻，還有語法，每天學兩三個小時，差不多有兩年多的時間或者是更長一點。我自己學過。
• 11、親愛的，你的大小寫錯誤，語法是對的。
• 12、他一再重復(fù)的錯誤在于對語法的一知半解。
• 13、我在補充一點，樓上翻譯的語法不對。
• 14、有時，行文并沒有語法錯誤，但你會覺得并不是很地道。
• 15、首先你得有足夠的詞匯量，然后你得掌握句型的構(gòu)成和語法。然后你就可以造句子了。
• 16、除了頻率詞外，其他的語法或用法，也可用這種歸納總結(jié)法，這樣學習起來輕松些，不易混淆。例子不一定很恰當，希望對你有所啟發(fā)。
• 17、這個素材提供了寬泛的語法練習，遇到不同的人們交流時，可以提供一些直接的方法進而幫助你提升你的溝通交流技巧。
• 18、語法，詞組加強一下。多看看文章，從整體去理解。單詞學習的時候也要放到實例的句子中來看。
• 19、所以兩個語法結(jié)合。
• 20、假如要學習一門語言，我們需要了解語法。
• 21、短期精煉串講，強化初高中英語語法，使學生能系統(tǒng)的掌握大綱要求的語法要點，迅速提升考試成績。
• 22、語法訛謬，不可分辨的號召。這可能是號召行過長。
• 23、你還可以發(fā)送復(fù)雜的，動態(tài)的郵件，使用調(diào)準的模板和語法。
• 24、對語言學習者來說，語法書是很必要的。
• 25、就是在簡單的語句中，兩個值被轉(zhuǎn)義，以解決任何含義不確定的字符，比如說可能會擾亂語法的單引號。
• 26、然而這個很小的便利卻為每個接受者加重了語法分析和確認的負擔。
• 27、它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
• 28、我們的頭腦中有所謂故事語法。
• 29、也就是說，分塊工作的進行，或者基于語法成分的已有標志，或者基于您手工添加的或者使用正則表達式和程序邏輯半自動生成的標志。
• 30、忽視了語法的作用，片面強調(diào)機械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。
• 31、史存直先生傳承黎錦熙先生的“句本位”原則，推崇句子成分分析法，堅持并完善了漢語教學語法體系。
• 32、通過在策略值使用標記，您可以修改文本，將文本添加到實用程序語法語句，或者從中刪除文本。
• 33、作家的這種賦予主要表現(xiàn)在：回到語言的原意中去，在語音上開掘情感要素，在詞匯上推陳出新，在語法上不落窠臼等各個方面。
• 34、論文作家公司的有些客戶是大學新生，他們錯字連篇、語法錯誤百出的訂單是一種標志，說明他們連最基本的寫作技能都沒有。
• 35、第二，雙方都必須在如何發(fā)送消息的語法上達成一致。
• 36、查詢編譯過程中，將從語法和語義上分析輸入語句。
• 37、動詞短語省略句自上個世紀七十年代以來，一直都是生成語法學中研究的熱點問題。
• 38、日語學校語法是以橋本語法為主要內(nèi)容的語法體系，一直以來廣泛運用在日語教學中，而且在語法教學中產(chǎn)生了積極的作用。
• 39、描寫了資興興寧土話指示代詞的類型，分析了其語法功能及量詞定指的特點。
• 40、對漢語中的名形兼類詞作精確的數(shù)量統(tǒng)計和系統(tǒng)的語義、語法研究，是一項復(fù)雜的工作。
• 41、筆者贊同他對“不充分決定”論旨的批評，對他批評“本體論不連續(xù)性”持中立態(tài)度，但對他的“普遍語法論證”有所存疑。
• 42、相反地，由于命名空間宣告具有和屬性完全相同的語法，大多數(shù)程式設(shè)計人員會將命名空間視為屬性。
• 43、筆者試圖從語法平面分析直接施事賓語句，探討其結(jié)構(gòu)類型和特點。
• 44、變換分析可以分化句法同構(gòu)的語法形式。
• 45、漢藏語系各語言以詞序和虛詞為表達語法意義的重要手段。
• 46、兒童英語中的空主詞一種語法現(xiàn)象?
• 47、舛訛：非常大而紛亂。與說話一樣生計語法濫用題目。比慢。大大都編譯器沒有把整個說話無誤的告竣。
• 48、英語中不存在什么動詞祈使語氣語法范疇。
• 49、我要提出的惟一的警告就是：它所生成的部分命令包含語法錯誤。
• 50、磁場就是他們的語言，能量脈沖代表音素，磁感線決定語法意義。
• 51、我學英語語法并沒有太多的困難。
• 52、兩者的不同表現(xiàn)在方方面面，包括發(fā)音、語法、詞匯、拼寫、標點符號，慣用語和日期和數(shù)字的格式等等。
• 53、后端編譯器接收生成的抽象語法樹并生成實際的機器碼或代碼。
• 54、悖謬性結(jié)構(gòu)詞語，其語義認知基礎(chǔ)是詞的“不可能特征”，具有合語法而悖于認知原型的語義結(jié)構(gòu)特點。
• 55、第四章為桂東鐘山兩安、富川新華平地瑤話的若干語法專題比較研究，這一章主要是兩者之間的語法比較。
• 56、一直以來，備受人們青睞的是韓國語敬語法中的語法范疇。
• 57、他說，口語化當然很好，但是語法與拼寫也很重要。
• 58、你可以從“高級搜索”找到這些技巧和貼士的語法。
• 59、基于英語德語兩種語言在歷史上的親緣關(guān)系，兩種語言在語法層次構(gòu)建方式上十分相似，分別體現(xiàn)在詞素、詞、詞組、分句、句子各層面上。
• 60、如文中有詞匯、語法錯誤或不地道用法，望路過的朋友不吝賜教，在此謝過先。
• 61、每個語言皆有自己的屬性語法。
• 62、倫納德打算記錄人的生活，不是編纂語法或詞典，而是寫一本“人類學角度的口頭文學稿”來展示語言和文化之間的相互聯(lián)系。
• 63、卡梅隆有自己的看法，比如在討論名詞的語法規(guī)則時，復(fù)合詞的修飾語是在詞首還是詞尾呢？
• 64、語義重復(fù)屬于語義平面，成分贅余屬于語法平面。
• 65、它們可能沒有動詞、名詞和過去分詞，但是鳥類挑戰(zhàn)只有人類演化出語法規(guī)則這一觀念。
• 66、但是正如在上面有單詞構(gòu)成之前，語法毫無用途一樣，對正確和錯誤的感覺毫無用途，除非當有人告訴你如何來應(yīng)用它。
• 67、它的結(jié)構(gòu)形式既有民族色彩的慣用特點，又有相當靈活的分析性，正如漢語一樣，并非處處受其語法一板一眼機械地限制住。
• 68、東西方文化發(fā)展存在錯位現(xiàn)象，英美現(xiàn)代詩具有與中國古典詩歌在美學和語法上“匯通”的特征。
• 69、還有一些像大括號和，分號之類的愚蠢語法，最初是很討厭的，因為你需要記得它得放到哪里。
• 70、法語的語法結(jié)構(gòu)嚴緊，詞意肯定。國際上的重大文獻都要有法文版?zhèn)浒浮?/span>
• 71、區(qū)別詞和量詞是漢語語法界研究較晚且爭議頗多的兩類詞。
• 72、本文最后一部分涉及用在當代德語中的英美詞匯的拼寫法，變位，變格等語法現(xiàn)象。
• 73、那些堅持標準英語語法的人仍處于強大地位。
• 74、結(jié)合一個基于格語法的日漢機器翻譯系統(tǒng)，針對現(xiàn)有系統(tǒng)日語動詞格框架缺乏的現(xiàn)狀，提出一種日語動詞格框架自動構(gòu)造方法。
• 75、口齒清晰。避免使用俚語及讓聽者不理解的酒店專用術(shù)語。使用良好的語法。
• 76、沒有特定的函數(shù)或語法用于調(diào)用外部命令。
• 77、盡管在真實的文本閱讀中這一基本模式會發(fā)生些變體調(diào)整，但都可以通過問答法及語法詞匯層的詞語特征來識別。
• 78、禪宗語錄數(shù)量多，口語程度高，被認為是這一時期口語語音、語法和詞匯現(xiàn)象的忠實記錄。
• 79、基于發(fā)生認識論的基本理論，從歷時與共時，對語法隱喻的思維基礎(chǔ)，語言模糊現(xiàn)象及語法轉(zhuǎn)換層級的本質(zhì)等問題進行了初步的探討。
• 80、格范疇在拉丁語語法里是很顯著的。它有六種格：主格，呼格，賓格，屬格，與格，離格。
• 81、練習交際性、用型的英語比單單學語法有效得多，不管怎樣，千萬別孤立的去學習那迂腐的語法。
• 82、外語教育：不強調(diào)語法結(jié)構(gòu)，重在語言表達、溝通。交際的功能是第一位。
• 83、我們看到了定義這些函數(shù)的更規(guī)則的語法，這可以通過操作碼緩存來優(yōu)化性能。
• 84、語法是詞的語法形態(tài)變化和詞的構(gòu)句組合規(guī)則的抽象概括的總和。
• 85、韓國語是黏著語，所以主要依靠語尾和助詞等來表現(xiàn)語法關(guān)系。
• 86、理論化的語法講解晦澀難懂，難以記住，要想運用就更難了。
• 87、遵守語法規(guī)則不意味著就可以把郵件寫得又臭又長。
• 88、我希望本文能幫助一些讀者走出自己熟悉的安樂窩，了解一點新的語法和編程范型。
• 89、實驗三，探討大腦兩半球在句子中詞匯、語法和信息水平等方面的加工特點。
• 90、以上大量實例表明，一種語言語法系統(tǒng)里的錯綜復(fù)雜和精細微妙之處往往在歧義現(xiàn)象里得到反映。
• 91、文章認為忠實性為首要標準，即翻譯的對應(yīng)詞應(yīng)在詞匯意義、語法意義及語用意義上與原語詞目相等同。
• 92、盡管可查詢壓縮器對于許多應(yīng)用非常重要，但是它沒有可靠的基于語法的壓縮技術(shù)，也沒有公開可用的可查詢壓縮器。
• 93、愛情的數(shù)學，沒有奇偶交替，只有成雙成對；愛情的力學，沒有正負相抵，只有萬有引力；愛情的語法，沒有第三人稱，只有我和你。七夕節(jié)，真愛最無敵！
• 94、漢語語法研究指出，多數(shù)偏正結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)是否帶“的”，分為粘合式偏正結(jié)構(gòu)和組合式偏正結(jié)構(gòu)。
• 95、屬新湘語的沅江話中的“起”是個意義較豐富、有多種語法功能的詞?！捌稹笨梢宰髦^語、補語以及作為幫助表達語法意義的助詞。
• 96、“使用隱式多態(tài)實現(xiàn)每個具體類一張表”這種做法并不推薦，因為其配置過于繁縟、使用“”元素的復(fù)雜關(guān)聯(lián)語法和隱式查詢的潛在危險性。
• 97、最近幾次有客籍教授所做的英語語法講座吸引了許多大學生參加。
• 98、舉例來說，如果您簡單地對所有源文件執(zhí)行語法分析程序，那么您就可以確保源代碼遵守預(yù)定義的編碼標準。 hAo86.com
• 99、如果要說不太好分辨，那是因為普通話是以北京語音為標準音，北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。
• 100、鄰居的同學口口聲聲說學語法，卻不動手去練，想學好語法談何容易！