心理造句

心理造句

• 1、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。
• 2、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內(nèi)向、意志比較薄弱。這種人對(duì)于別人的誤解與無端責(zé)難總是習(xí)慣妥協(xié)、沉默忍受。但不等于說內(nèi)向型的人不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強(qiáng)詞奪理但堅(jiān)持正確意見，所以每個(gè)人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。
• 3、不要在一個(gè)女人離開之后，企圖用報(bào)復(fù)心理去生活。那只會(huì)讓你的生活亂成一團(tuán)。正確的做法是比從前生活的更好。并告訴她：你生活的很好，很快樂，讓她不要擔(dān)心。
• 4、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。
• 5、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
• 6、社會(huì)心理學(xué)家曾作過一個(gè)試驗(yàn)：在召集會(huì)議時(shí)先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進(jìn)入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。
• 7、使人開心只是心理咨詢的前奏曲，而使人成長才是心理咨詢的主旋律。
• 8、為什么讓孩子那么小就去受魔鬼訓(xùn)練？去人生的競技場？如果跟別人競爭不過，還可能出心理問題，變成一個(gè)不快樂的孩子。
• 9、世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾干涸，再荒蕪貧瘠的土地也會(huì)變成一片生機(jī)勃勃的綠洲。
• 10、李榮融：有些好事到了有些人嘴里就變成壞事，但是我不怕罵，因?yàn)?em class="special">心理很坦蕩，我做的是對(duì)人民對(duì)國家有益的事。
• 11、為自已的心理整容比為容貌裝飾更重要。
• 12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基。
• 13、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好考驗(yàn)。
• 14、要做到心理平衡，先要有一個(gè)明確的生活目標(biāo)，并執(zhí)著地去追求。調(diào)查顯示，有明確生活目標(biāo)的人的長壽幾率相對(duì)要高。但這個(gè)目標(biāo)不能太苛求，以至于以犧牲自己的健康為代價(jià)。
• 15、教育民警樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基礎(chǔ)。
• 16、讓我的名字在任何人心理里都不要喚起悲哀！
• 17、學(xué)會(huì)將辛比辛，勞累之時(shí)能獲得心理平衡；不要將薪比薪，知足常樂不去自尋苦悶；總是將心比心，理解他人能減少矛盾。心態(tài)平和了，煩惱全都繞著走！
• 18、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基。
• 19、身體的健康心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
• 20、司機(jī)對(duì)我說："青藏公路不是城市大馬路，山高水險(xiǎn)，你得作好心理準(zhǔn)備。"。
• 21、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者，也是傳統(tǒng)心理學(xué)領(lǐng)域之外而對(duì)心理學(xué)發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
• 22、心思中的猜疑有如鳥中的蝙蝠，他們永遠(yuǎn)是在黃昏里飛的?！@種心理使人精神迷惘，疏遠(yuǎn)朋友，而且也擾亂事務(wù)，使之不能順利有恒。
• 23、所有的自負(fù)都會(huì)被輕易地識(shí)破，都會(huì)被看作自卑心理的表現(xiàn)形式。
• 24、一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理造成的。
• 25、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
• 26、如果對(duì)于個(gè)人的心理結(jié)構(gòu)和活動(dòng)缺乏深入的觀察，教育的過程將會(huì)變成偶然性的、獨(dú)斷的。
• 27、陽明心學(xué)是煉心的學(xué)問，是“乾坤萬有基”。王陽明之所以將國人宏大而細(xì)膩的心理圖譜精確地描繪出來，就是要傳達(dá)一條真理：一切戰(zhàn)斗都是心戰(zhàn)，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
• 28、只有構(gòu)筑起心理防線才堅(jiān)不可摧。
• 29、不要低估消極心理“否定”的力量，它會(huì)趕走所有的好運(yùn)。
• 30、健康長壽之法：“保健鍛煉，快走慢跑”；健康長壽之道：“三四五頓，七八分飽”；健康長壽之秘訣：“按時(shí)作息，規(guī)律生活”；健康長壽金鑰匙：“心理平衡，天天歡樂”。
• 31、無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
• 32、心理健康教育是新時(shí)期學(xué)校素質(zhì)教育的前提，是完善中學(xué)生個(gè)性的主要促進(jìn)因素。
• 33、整天被不滿，怨恨心理所控制的人是最痛苦的人，放棄報(bào)復(fù)，學(xué)會(huì)寬容是愛自已的最好辦法。
• 34、寫一個(gè)人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語言、行動(dòng)及心理活動(dòng)。
• 35、哥的心理素質(zhì)好的跟沒有一樣。
• 36、在心理學(xué)上，獨(dú)立意味著：一種完全不受任何強(qiáng)制性關(guān)系的束縛、完全沒有外界控制的意識(shí)和行為狀態(tài)。換句話說，沒有他人的控制，不存在強(qiáng)制性關(guān)系的束縛，那你就不必去做自己不愿意做的事情。
• 37、生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人合作。
• 38、凡是對(duì)人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對(duì)的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。愛因斯坦。
• 39、有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回，難道女人變心，九頭牛就拉得回來嗎？男女之間只在生理上有差異，心理方面大同小異。
• 40、保持好奇心，就保持了年輕的心理；保持好奇心，就保持了探索的種子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的動(dòng)力。好奇心是學(xué)者的第一美德。
• 41、主要的是要誠實(shí)地對(duì)待學(xué)生們，檢點(diǎn)自己，把我們的孩子們教育成為真正是優(yōu)良的、真正是社會(huì)主義的公民，即誠摯的、勇敢的、富于同志情誼的，在兒童心理和兒童可能范圍內(nèi)遵守紀(jì)律的人。
• 42、心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論學(xué)生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來的祖國建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
• 43、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。
• 44、我們的人生像云霄飛車，充滿高低與刺激，我們經(jīng)歷多，心理建設(shè)要強(qiáng)壯，眼界開，胸懷要放大。
• 45、一個(gè)人事業(yè)要成功，沉著冷靜的心理素質(zhì)是十分關(guān)鍵的。在咱們的傳統(tǒng)文化中，這叫做“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”，“每臨大事有靜氣”。
• 46、心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。 hAo86.com
• 47、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。
• 48、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
• 49、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，心理問題直接作用并影響人的思想。
• 50、都說，家是心靈的港灣，家是人生的避風(fēng)所，家是溫暖的代名詞。真的！當(dāng)一個(gè)人心理極其脆弱的時(shí)候，唯一想到的便是家。
• 51、青年人最容易給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象。其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般的吸收新的東西，并不一定是“忘恩負(fù)義”；但懂得這心理的人很少。
• 52、心理健康是智慧的源泉；身體健康是幸福的保障。
• 53、就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤的人，心理學(xué)上管這叫犯錯(cuò)誤效應(yīng)。
• 54、一個(gè)人生活中的失意乃至失敗在很大程度上來說是心理的而不是現(xiàn)實(shí)的，是技術(shù)性的而不是宿命的。現(xiàn)實(shí)至多為失敗者提供了解脫的借口，而對(duì)宿命的信仰最終無情地?fù)錅缌顺晒Φ娜魏蜗Ｍ?/span>
• 55、成功的人之所以成功，靠得是實(shí)力和洞察力。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄冏鍪乱婚_始就抱有僥幸的心理，而不是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，然后找到解決的方案。
• 56、任何確實(shí)的實(shí)驗(yàn)都說明，任何一種生理或心理的疾病都能靠吃素和喝純水而減輕病情。蘇格拉底。
• 57、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
• 58、必須打好基礎(chǔ)，才能夠建造房子，這道理是很淺顯的。但是好高騖遠(yuǎn)，貪抄捷徑的心理，卻常妨礙人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這最普通的道理。
• 59、人的心理是：難得收到的禮，是看重的；常常得到的，不但不看重，反而認(rèn)為是應(yīng)享的權(quán)利，臨了非但不感激，倒容易生怨望。
• 60、心理工作很重要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視高。干群擁護(hù)急需要，科學(xué)開展重實(shí)效。心理不適把醫(yī)找，心理治療是妙藥。
• 61、正視自卑心理，把自信作為人生成功的第一秘決。
• 62、他不想讓自己有任何心理上的漏洞。
• 63、說苦難能使人格得到升華，這是不確切的；幸福有時(shí)倒能做到這一點(diǎn)，而苦難常會(huì)使人心胸狹窄，產(chǎn)生復(fù)仇的心理。
• 64、不要太把自己當(dāng)回事：不要把自己太當(dāng)回事，才不會(huì)產(chǎn)生自滿心理，才能不斷地充實(shí)、完善自己，締造完善人生。
• 65、很多中國人住了多年的高樓大廈，老了卻最想有個(gè)院子，“采菊東籬下，悠然見南山”，那樣的生活情致大概是很多中國人的一致向往，在養(yǎng)個(gè)雞鴨狗兔什么的，才叫落葉歸根。這個(gè)根，從本質(zhì)上說就是對(duì)土地的心理依賴。
• 66、試著記住太多的東西，的確是導(dǎo)致心理壓力的主要因素。我有意識(shí)地試著立刻忘記不重要的事，記下事情的重要性。
• 67、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)必須求真務(wù)實(shí)，青少年時(shí)期是長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，是對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。
• 68、如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。
• 69、有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異。
• 70、長城，曾經(jīng)是大漢民族抵御異族的一道似乎是不可跨越的界限，是軍事的防線，也是心理的屏障。
• 71、自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
• 72、女人的婚姻就是一場心理暗戰(zhàn)，是不斷戰(zhàn)勝自己的過程，也是不斷向自己妥協(xié)的過程。
• 73、畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，成熟不成熟的都要一同收割；珍惜手邊的幸福，不要等到失去后才悔不當(dāng)初；不要?jiǎng)硬粍?dòng)就許下承諾；請(qǐng)繼續(xù)保持野心，有野心理想不一定實(shí)現(xiàn)，但有野心你才會(huì)前進(jìn)，才會(huì)不墮落。
• 74、在所有進(jìn)攻戰(zhàn)斗中，都要利用心理因素，在敵人中間制造恐慌。
• 75、只要是人的心理所能夠設(shè)想和相信的東西，人就能用積極的心態(tài)去得到它!
• 76、須交有道之人，莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
• 77、不可能只存在于你的心中，只要你能超越自己的心理極限，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做什么事情都會(huì)游刃有余。正是這一點(diǎn)成就了百年西點(diǎn)。
• 78、成功之本取決于人的心理素質(zhì)人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當(dāng)然，僅靠這個(gè)“本”還不夠，必須兼具高遠(yuǎn)志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的專心致志毅力。特別是專著于一的精神，更有利助人成功。
• 79、各級(jí)教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動(dòng)化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
• 80、經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。
• 81、教育是對(duì)于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)?！缗囵B(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。
• 82、我們所感覺到的疲勞，絕大部分是由心理因素的影響而導(dǎo)致的。純粹有生理因素引起的疲勞，其實(shí)非常少見。
• 83、死的慘痛，大部分是心理上造成的恐怖。被我們踐踏的一個(gè)無知的甲蟲，它肉體上的痛苦，和一個(gè)巨人在臨死時(shí)所感受的并無兩樣。
• 84、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦燥怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。
• 85、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
• 86、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
• 87、人是最具有野心的一種動(dòng)物，大多數(shù)的人都存在著一種不勞而獲的投機(jī)心理，搞摸獎(jiǎng)游戲者正是在研究了人的本質(zhì)之后才得出這一結(jié)論，于是便開始在街上實(shí)施公開的詐騙。
• 88、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。
• 89、喜歡什么樣的男人？“心理上一定要健康，不齷齪，相處起來很坦然的男人。第一要有深度，第二要有幽默感。
• 90、什么樣的心理，算出什么樣的命運(yùn)。
• 91、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
• 92、愛，本來就是對(duì)愛的對(duì)象的全部接受，即包括愛對(duì)方的身體或心理或才能等名方面的缺陷，愛是沒有附加條件的。
• 93、人對(duì)社會(huì)有兩種態(tài)度：一種人永遠(yuǎn)用樂觀的、積極的態(tài)度看世界。一種人用悲觀、消極的態(tài)度看世界。實(shí)際上這是劃分人的心理平衡與不平衡的標(biāo)準(zhǔn)。只要你樂觀積極地看世界，這世界就很美好。
• 94、人與動(dòng)物的區(qū)別就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽伯理智。
• 95、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
• 96、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
• 97、人的交往活動(dòng)能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。
• 98、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。弗蘭西斯·培根。
• 99、責(zé)任在心，樹敬業(yè)風(fēng)格；為人誠信，樹做人品格；處事公道，樹職業(yè)正氣；心態(tài)要平，樹心理素質(zhì)；學(xué)習(xí)要勤，樹創(chuàng)業(yè)業(yè)績。
• 100、讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上某些疾病一般。