語文造句

語文造句

• 1、記得上學期前四個單元的語文測試，我都穩(wěn)坐全班第一的交椅，自鳴得意的我誰知在第五單元測試中成績就一落千丈。
• 2、語文很難學嗎？我看不是。
• 3、面對種種異化現(xiàn)象，借助佛家文化，重建人類精神家園，以獲得心靈的充實感和歸宿感，語文教育更是責無旁貸。
• 4、高中語文第一冊將第一單元設(shè)為詩歌單元可謂別具匠心，開篇不凡。
• 5、一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發(fā)，這就是我的語文老師“鄭老師”。
• 6、明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學。
• 7、在劉老師有趣的語文課上，我們個個同學都生龍活虎，課堂氣氛立刻活躍起來，大家都踴躍的發(fā)言。
• 8、有一次，我在做語文作業(yè)時，在玩小動作，一邊玩一邊心里七上八下的，怕媽媽批評我。
• 9、對于語文課本中的一些文言詞名句，必須經(jīng)過仔細體味，才能心領(lǐng)神會。
• 10、我的語文老師姓石，單名一個婧字，有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，溫柔又有學問的人。
• 11、們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學的身上來回掃射。只要是她上課，同學總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹慎。
• 12、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
• 13、我課外書讀得少，語文基礎(chǔ)比較薄弱。
• 14、理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。
• 15、語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
• 16、從事實和直覺層面判斷，語文課程的本體就是讀書寫文章。
• 17、選進中小學語文課本的，大都是典范的作品。
• 18、學習語文必須日積月累地勤加練習，才能在聽、說、讀、寫各方面都流暢，不是一朝一夕就能學得好的。
• 19、父親經(jīng)常和我比賽背書，雖說他丟掉書本已有二十多年，但比賽起來我總是輸，他的很多知識好像都在腦海印著似的，無論是語文、數(shù)學、天文地理，還是英語，他說的都是頭頭是道，令我佩服極了。
• 20、那些在語文與藝術(shù)上久已受到這種陶冶的人們，他們又有幾個知道自己應(yīng)該成為世上其余的人們實行節(jié)制、仁愛、謙遜、慈悲、嚴肅、忍耐與克制的榜樣呢！
• 21、語文老師像一本百科全書，什么都懂。
• 22、在大學語文教學中，教師如同學生步入文學宮殿的引路人，其任務(wù)是打開文學宮殿的大門，而宮殿里面的富麗堂皇和琳瑯滿目則要學生自己去探索發(fā)現(xiàn)。
• 23、她是一個中等身材，有著微卷利落的短發(fā)，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。
• 24、為了防止這個只需及格的華文課程被淪為一個避重就輕的選擇，同時也為了國家的利益著想，我們應(yīng)該讓那些其他科目成績都很好，但只為了考試而苦修華文課程的學生學習第三種語文。
• 25、我不光學習語文，還學習數(shù)學。
• 26、而后我們就會想起，現(xiàn)代英語文字語源學的根源。
• 27、有人說，語文是一個諄諄育人的智慧長者。
• 28、小時候?qū)W語文經(jīng)常被老師布置造句，其實學英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個詞說個一大通。
• 29、書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語文書是動聽的音樂，讓人賞心悅目；書是甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文書是簡單的歌譜，讓人朗朗上口；語文書是精干的教員，讓人學識淵博。
• 30、身兼父親和老師，家父向來誨人不倦，無論是在語文或為人處世方面。
• 31、語文老師有時很溫柔，有時很那個。
• 32、語文老師長得虎背熊腰，身上的肌肉一塊一塊隆起，賽過健美運動員。
• 33、只有明確的訓練目標，才能在教學中盡量減少教與學的盲目性和隨意性，那種心血來潮即興發(fā)揮，興之所致離題萬里的語文教學是不利于提高課堂教學效率的。
• 34、有人說，語文是一個折射人生的多彩世界。
• 35、語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。
• 36、新的語文老師儀表堂堂，和藹可親。
• 37、小學的課程包括語文、數(shù)學、常識、品德、音樂、美術(shù)、體育等七種。
• 38、班長一本正經(jīng)的告訴我，我的語文成績在年級得了第一。
• 39、語文老師手執(zhí)教鞭，和藹地對同學們說：請大家看清黑板上的題目有誰愿意回答的請舉手，誰不愿意回答的請你仔細聽，搞懂為止。
• 40、如何更好地進行語文教學是語文教育工作者不斷探索，孜孜以求的研究論題。 [hao86.com好工具]
• 41、對于語文英語的一些非筆頭作業(yè)，不要因為作業(yè)多而不做，否則你一定會后悔，語文復(fù)習有一個必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語的意思。
• 42、語文思維教學在這一動態(tài)系統(tǒng)中的基本功能是：促進學生智力的發(fā)展，從而有效地提高語文能力。
• 43、廣西河池市是一個少數(shù)民族聚集較為集中的地區(qū)，中學語文鄉(xiāng)土課程資源豐富，開發(fā)利用具有一定的代表性。
• 44、語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。
• 45、沒有語文老師耐心的教導(dǎo)，就沒有我們現(xiàn)在喜人的考試成績。
• 46、語文老師講課通俗生動，我們都很愛聽。
• 47、書是美麗的百花園，讓人流連忘返語文書是繽紛的畫卷，讓人身臨其境語文書是溫暖的陽光，讓人身心書是廣闊的草原，讓人心生向往；語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。
• 48、所謂冰凍三尺非一日之寒，語文的學習亦是如此，要一步一個腳印的慢慢積累。
• 49、培群舉行擴建新校舍落成典禮。四層樓高的建筑設(shè)施包括科學實驗室，舞蹈室，語文室，視聽室及課室。
• 50、語文的生存與生活環(huán)境息息相關(guān)，如果漸漸形成一種滯礙，單靠"講華語運動"等官式藥方補救，很難生龍活虎。
• 51、中國幾千年的語文藝術(shù)，多么美妙，到此就剩下主語、謂語、賓語的對錯，剩下某道題得三分或某道題失兩分的算計。這樣功利的課程，別說你們這些十七歲的孩子滿心寡味，連我這個教學十多年的語文教師，一整堂課都找不到一個興奮點。
• 52、我真是得刮目相待了，幾日不見，你的語文進步得這么快。
• 53、只有把語文學習的人文性內(nèi)化為既有，借助豐富的聯(lián)想從而真正領(lǐng)悟了語文的意蘊，語文素養(yǎng)才能有所哦提高，而光是掌握了語文素養(yǎng)的求證辨誤的方法，掌握語言表達的克隆模仿的技巧，理解也只能是支離破碎的，表達也只能是左支右絀的，而以此來提高語文素養(yǎng)更也是舍本逐末或是緣木求魚。
• 54、通過這次語文復(fù)習考試，我真正體會到了溫故知新的重要性。
• 55、學生給我寄來一份試卷，里面有一道題是用我的文章作分析，問我的文章到底選自以下那個大賽：：全國首屆新概念作文大賽；、首屆全國新概念作文大賽；：新概念首屆全國作文大賽。你說這是什么玩意兒！考試的目的是什么？我們的語文教育真是偉大！
• 56、、語文課時老師教我們盡孝，向父母噓寒問暖，問問他們一天工作順不順利、累不累。
• 57、我有一個在學習上很嚴肅，在玩耍中無拘無束的語文老師。
• 58、期末考即將來臨，下面為各位學生分享如何運用“既然，就”來造句，并在語文期末考中取得高分。
• 59、數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優(yōu)等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學英語和化學全不及格，我也是個差生。
• 60、雖然世界各地再不用它作日常應(yīng)用，它仍是羅馬天主教的官式語文。
• 61、硬語盤空：硬：遒勁有力的語句；盤：盤旋。遒勁有力的語文盤旋在天空中。形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。
• 62、他不僅語文成績好，而且數(shù)學成績也很好。
• 63、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。
• 64、有一天，我的語文書離奇般地不見了，同學們紛紛幫我尋找，經(jīng)過不懈努力，我的語文書終于完璧歸趙了。
• 65、清晨，同學們伴隨著鳥聲踏進了校門，一天的學校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學課。這是下課了，同學們爭先恐后的來到操場上。她們有的跳皮筋，有的打球，還有的跳舞，唱歌。一片歡歌笑語。
• 66、我好喜歡我的語文老師，讀課文的時候一會兒大聲，一會兒小聲，一會兒神色飛揚。
• 67、語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。
• 68、科學認讀是指閱讀與識字相互協(xié)調(diào)、相互滲透的語文啟蒙教育。
• 69、他既喜歡語文，又喜歡數(shù)學。
• 70、要學好語文，首先要勤奮，其次要有科學的學習方法。
• 71、我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發(fā)有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
• 72、我剛走到語文老師辦室室，看見小東垂頭喪氣從而里出來，滿臉的沮喪。
• 73、我們的語文老師講起話來總是一本正經(jīng)、有板有眼。
• 74、經(jīng)過語文教師把一段古文逐字逐句講解后，我們才豁然開朗，懂得了文章的意思。
• 75、培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
• 76、語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學生的一位老師。
• 77、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。
• 78、于是，古詩文教學以其豐富的人文性特點，成為語文課程人文性的主要載體之一。
• 79、阿克塞查德赫利是我四哥的校友，一位英語文學碩士。
• 80、語文教學不能偏重知識而忽視能力。
• 81、徐老師是一位對工作認真負責的好老師。有一次語文期中測試，我們沒有考好，心里很難受。徐老師看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了，心里都熱乎乎的。
• 82、我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行云流水。
• 83、語文老師經(jīng)常給我們糾正錯別字。
• 84、在大學里，理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。
• 85、我先是打開書包，接著開始找我的語文書。
• 86、這是我們德才兼?zhèn)涞?em class="special">語文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。
• 87、我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
• 88、學習語文應(yīng)該聽與寫雙管齊下，收效才快。
• 89、語文課上，明明居然酣睡不醒。
• 90、現(xiàn)在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，仔細“聽”，還聽得到它在說話呢！
• 91、今天要語文考試，昨天我復(fù)習過了，因此我胸有成竹地走進考場。
• 92、語文的美不知使多少有識之士孜孜不倦，苦心孤詣地為她獻身。
• 93、一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。
• 94、批評的重心也由小學階段的語文教育轉(zhuǎn)移到中學階段的語文教育。
• 95、語文老師緊盯著我，他的黑眼黑得發(fā)亮，鋒利敏銳得像把錐子，仿佛要把什么刺穿似的。
• 96、加強思維訓練所帶來的思維能力的發(fā)展，可以為語文基礎(chǔ)知識的掌握創(chuàng)造新的內(nèi)部條件。
• 97、語文書中每幅插圖精心繪制，有畫龍點睛之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。
• 98、我今天痛快的把英語作業(yè)做完了之后，再來對付語文的難題，結(jié)果沒想到一下子就被我痛快地解決了。
• 99、語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。
• 100、統(tǒng)考科目已初步確定，比如語文、數(shù)學和英語是必考科目。