語文造句

語文造句

• 1、語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟。
• 2、語文是驚心動魄的電影，讓你身臨其境。
• 3、今天搞活開放,規(guī)則甩到一旁。 【好工具hao86.com】
• 4、到底讓不讓爸爸去鄉(xiāng)下，明明你要三思而行??！
• 5、我喜歡語文，因為語文像是打開知識的鑰匙，它陪著我徜徉在知識的海洋中。
• 6、語文是歌唱自由的歡歌，讓人心情暢快。
• 7、語文像是黑夜中的燭光，照亮人生的低谷。
• 8、語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
• 9、語文是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡。
• 10、語文的問題可以免費問我。
• 11、語文是豐富多彩的花朵，讓人賞心悅目。
• 12、因為我們下了一番苦功，所以我們能學好語文。
• 13、感謝你們的愛心捐助，是你們給了我們更多的希望！
• 14、語文是夏天的涼風，讓人倍感涼爽。
• 15、語文是甘醇的美酒，讓人回味無窮。
• 16、優(yōu)雅動聽的歌曲，心有所依。語文是色彩繽紛的畫板，讓人耳目一新。語文是拂面而來的清風，讓人心曠神怡。
• 17、語文是記錄旅程的照片，讓人品嘗美景。
• 18、語文和數(shù)學是我最愛學的兩門功課。
• 19、她會打字，但她不會開車。
• 20、語文是意境深遠的圖畫，讓你驚嘆不已。
• 21、如果不關(guān)注閱讀，就抱著教材學語文，那么學生進入中學后就會越來越力不從心，到頭來，在最關(guān)鍵的高考考場上，恐怕也難以獲得好成績。
• 22、書是一汪清泉，讓人滋潤心田；語文書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。
• 23、我的寫作體會是，除了必備的語文基礎(chǔ)知識外，大量的閱讀是寫作的“有功之臣”。
• 24、對教學過程中的“控制”更是大加撻伐在語文教學領(lǐng)域，這種現(xiàn)象尤甚。
• 25、在語文課上，老師給我們講了一個關(guān)于魯迅先生的鮮為人知的故事。
• 26、語文不及格，突出我性格！
• 27、小紅和小文是同桌，小紅語文成績好，小文數(shù)學成績好，他們互相取長補短，學習成績不斷在進步。
• 28、造句：在語文課上，老師給我們講了一個關(guān)于魯迅先生的鮮為人知的故事。
• 29、學好語文是天經(jīng)地義的事。
• 30、我們的語文老師既嚴格，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。
• 31、語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。
• 32、如果我們一味抹殺學生已有的興趣，認為他們是不務(wù)正業(yè)，進而采取一系列強制性措施來扼殺，那么只能是適得其反，我們應(yīng)該架起連結(jié)已有興趣和語文之間的橋梁，使之成為協(xié)調(diào)二者的紐帶。
• 33、語文不及格？正常！你說話用得著修辭手法嗎？
• 34、語文課時，老師教我們盡孝，向父母噓寒問暖，我按照老師說的去做了，我問父母一天工作順不順利、累不累？父母果然特別開心。
• 35、她是學法語的，但她在課外見縫插針地閱讀了大量的英語文學作品。
• 36、我們的語文老師講起課來總是那么的抑揚頓挫。
• 37、但現(xiàn)實情況卻差強人意，本文為服務(wù)語文教學現(xiàn)實之需求而將網(wǎng)絡(luò)文化時代的語文教學納入研究視野。
• 38、我們班的小博士陳志濤在語文課堂上滔滔不絕地向同學們講述他新編的童話故事，離奇曲折的故事情節(jié)總會引人入勝。
• 39、有人說，語文是一本永遠讀不完的微型百科全書。
• 40、因為語文是我的弱項，所以才要每天多加時間去學習語文。
• 41、語文，心靈的回響，惹人走向崇高的殿堂。
• 42、一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
• 43、我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學習。
• 44、是我對這節(jié)課還有沒有新的思路方面簡單地來概括一下，談?wù)勛约旱南敕?，因沒有任何準備，我自己也沒有任何語文教學的經(jīng)歷，談得不著邊際，請大家見諒。
• 45、從李鎮(zhèn)西充滿自由精神、平等精神和創(chuàng)新精神的語文課堂看，李鎮(zhèn)西的語文課堂教學實踐充分體現(xiàn)了其獨具特色的語文民主教育思想。
• 46、新一輪的基礎(chǔ)教育改革正如火如荼地進行著，語文教育也不例外。
• 47、“叮鈴鈴！……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)，身穿一件藍白相間的恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
• 48、要實現(xiàn)"詩教"回歸，語文教師任重道遠。
• 49、上了語文課課上念了他的仿寫，文筆很精練也很獨特。
• 50、這次語文考試，有三道選擇題。
• 51、我們只要是上語文課，大家都是屏息凝神，不知這節(jié)課親愛的劉老師葫蘆里又會賣什么藥？
• 52、上語文課時，我們一會兒聽講，一會兒讀書，一會兒寫字。
• 53、我今天忘帶語文書了，忐忑不安的趴在桌子上等待老師來到。
• 54、激情表演體驗，讓學生豐富想象課后延伸，使學生在興趣盎然中學提高語文素養(yǎng)。
• 55、學好語文要背書嗎？一定要！
• 56、語文課上，老師讓小明用“長城”造句。小明答：“長城很長?！崩蠋煵粣偅骸安恍校僭煲粋€！”小明更不開心，把頭一扭：“憑什么，我又不是秦始皇！”。
• 57、語文水平和語文修養(yǎng)是一個人最基本的素養(yǎng)，中小學語文教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面負有重任。
• 58、誰人創(chuàng)建了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。
• 59、只要多讀多寫，語文水平就可提高。
• 60、有人說，語文是一首涵詠無盡的魅力詩歌。
• 61、語文老師以這首詩為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。
• 62、語文教學要側(cè)重培養(yǎng)學生的讀寫能力。
• 63、這堂語文課，同學們發(fā)言非常踴躍。
• 64、同學們喜愛快樂的體育課，喜愛詩情畫意的語文課，喜愛充滿探索的科學課。
• 65、專家學者型教師，有自己的教學理念，有成熟的教學藝術(shù)，有獨特的教學風格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應(yīng)成為一名作家型教師。
• 66、家長和老師希望我們對英語單詞，語文課文念念不忘。
• 67、我們的社會骨子里還存在著很深的"重理輕文"的偏見，我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育，還不如首先提高目前中國學生并不樂觀的語文素養(yǎng)。而且，對整個中華民族來說，語文水平的提高更是國家文明進步的標志。
• 68、今天，一堂別開生面的語文課深深地刻在我的腦海中，永生難忘。
• 69、即使對英語文法一竅不通，你肯定還是可以藉由不斷的學習而進步。
• 70、學習一種語文不是一件容易的事，積極的作法是認識我們的弱點，不是不屑一顧，把它當成另一件無關(guān)緊要的事。
• 71、新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
• 72、語文老師的眼睛很漂亮，上課時就想擁有了火眼金睛，連只蚊子飛過都逃不過他的法眼。
• 73、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
• 74、我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。
• 75、他各門功課都好，語文尤其突出。
• 76、靠組詞、造句來提高語文能力是一種舍近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。
• 77、我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。
• 78、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。
• 79、平時小明不愛講話，可談起語文，他便說的津津有味，頭頭是道。
• 80、他學習語文就是葉公好龍，只在嘴上說說，并不真的喜歡。
• 81、他是初中語文課本的責任編輯。
• 82、你先做數(shù)學作業(yè)可以，或者先做語文作業(yè)也可以。
• 83、語文老師上課，容許同學們自由討論。
• 84、我的語文老師姓連，她中等個子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
• 85、可以說語文書中每幅圖都是通過心靈手巧的人精心繪制，才能那么有有畫龍點睛之作。
• 86、我沒有放棄語文，我只是放棄了語文老師。
• 87、樂趣無限：讓您在多種情境中獲得知識，感受漢語文化的博大精深。
• 88、語文老師舉一反三的教我們怎么寫作文。
• 89、老師，我喜歡聽你講課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。
• 90、今天我們語文老師讓我們用一揮而就造句。
• 91、做好筆記是快速提升語文成績的終南捷徑，是語文最后厚積薄發(fā)的催化劑。
• 92、在語文課堂教學中，活動式教學法相比傳統(tǒng)的“灌輸”式教學更能體現(xiàn)新課標的精神。
• 93、語文考試成績出來了，老師開始報成績了，我已經(jīng)到了扣人心弦的地步，真不知道這次會不會以失敗告終。
• 94、在大廳湊近大門，一年級語文下冊。
• 95、小麗學習很認真，幾乎每篇語文課文她都能倒背如流。
• 96、誰人創(chuàng)建了語文閱覽作文專題博客?黃偉濤。
• 97、王尚文教授曾經(jīng)說過，“聽，是語文學習的精髓。”。
• 98、今晚做小學四年級的語文題，發(fā)現(xiàn)"風號浪吼"中的"吼"不會拼。
• 99、我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
• 100、小紅在開心地寫語文作業(yè)！并且很快就寫完了，當小紅寫到數(shù)學時，遇到了問題，小紅急中生智電話詢問小明，很快就清楚了。