后學(xué)造句

后學(xué)造句

• 1、不過在這個缺席裁判的故事里，他或他的后學(xué)卻不免有點上下其手。
• 2、任何技藝都一樣，只要肯努力，誰說后學(xué)的人不能青出于藍而勝于藍？
• 3、這個沒有關(guān)系的，大學(xué)都是從零開始教的，先學(xué)和后學(xué)對學(xué)校來說沒有區(qū)別。
• 4、所以，明智的做法是：不管記得什麼，先記錄下來，然后學(xué)習(xí)怎樣解夢。
• 5、原中國人民大學(xué)校長黃達教授送上一幅自己親筆所題的“嚴(yán)謹莊敬，后學(xué)楷模”的書法作品。
• 6、晚生后學(xué)潁川荀攸、荀公達，見過中郎將大人。
• 7、醫(yī)是個穩(wěn)扎穩(wěn)打的功夫活，想事半功倍，最好是你發(fā)自內(nèi)心的熱愛這門學(xué)科，然后學(xué)起來就不覺得辛苦了。
• 8、而心學(xué)發(fā)皇于程明道，大啟門徑于陸九淵，繼起于陳白沙，大成于王陽明，而王門后學(xué)突破藩籬，進于個性解放。
• 9、文章的末尾部分介紹了彼特拉克去世后學(xué)者們對他的基督教信仰問題形成的三種觀點，本文傾向于第三種觀點。
• 10、這是他們來部隊以后學(xué)的第一首歌曲，叫《愛國奉獻歌》，這是軍人道德組歌第一首。
• 11、山水畫始承家學(xué)，后學(xué)李唐而自出新意，構(gòu)圖多用邊角形式，有“馬一角”之稱，是南宋“翰林圖畫院”中的佼佼者。
• 12、謝蘭生子后學(xué)會淡忘得失，謝蘭。
• 13、蔡邕認為有些經(jīng)籍中，由于俗儒穿鑿附會，文字誤謬甚多，為了不貽誤后學(xué)，而奏請正定這些經(jīng)文。
• 14、這個世界并不是因為你的看法就有所改變，很多事情，如果不是失去后學(xué)會了后悔，是永遠不會懂得珍惜的！
• 15、和她一起合著這一報告的來自倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院的艾德爾?奧圖爾說：“正如我們會在人類身上看到的一樣，‘在太陽下的時間’更多的鯨魚也會遭受更嚴(yán)重的曬傷。
• 16、民國以來，史家述作甚豐，穆著述尤富，遍涉中國文史哲藝，諸多別識，今后學(xué)人含英咀華，必將有更深遠之影響。
• 17、因為一場預(yù)謀的意外，風(fēng)華正茂的輕熟女何楚楚，一息間化作一個無法感知的游靈，而她，又將如何分配自己在人間的最后三天?并在懂得后學(xué)會了原諒，寬恕中懂得了遺忘…
• 18、晚生后學(xué)陳乾陳補之見過曹丞……曹大人及各位大人，不知各位大人前來，未能遠迎。
• 19、林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。
• 20、馬遠的山水畫始承家學(xué)，后學(xué)李唐而自出新意，構(gòu)圖多用邊角形式，有“馬一角”之稱，是南宋“翰林圖畫院”中的佼佼者。
• 21、以后學(xué)校不能代收學(xué)平險，保險公司也不能上學(xué)校銷售學(xué)平險了，家長們對此有什么看法?記者采訪了多位學(xué)生家長。
• 22、有沒有想過讓你的孩子學(xué)音樂除了可以陶冶性情之外，還可以增強記憶力，在日后學(xué)習(xí)中收事半功倍之效？
• 23、在碩士課程結(jié)束后學(xué)生即可獲得碩士文憑，并可自由選擇在瑞士或海外進行實習(xí)。
• 24、但考慮到畢竟機會難得，或許，也能使吾儕晚生后學(xué)獲益匪淺，于是便去了。
• 25、結(jié)果大鼠全腦缺血再灌流后學(xué)習(xí)和記憶能力明顯下降。
• 26、思欲分條析理，廣彼前聞;截偽續(xù)真，開茲后學(xué)。
• 27、丹家之用意如此，而張子言之，殊見脫略，豈所以教后學(xué)、示來茲乎?玄關(guān)一竅，微妙難知。
• 28、而司徒雷登的態(tài)度非?！坝H善”，學(xué)生們在聽了司徒雷登的一番語重心長的話語后，又見他態(tài)度慈祥，都備受感動，雙方握手之后學(xué)生就退出了。
• 29、挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機會，挫折之后反思，反思之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后你就可能成功。
• 30、同被邀請的還有北海城中的一些宿儒以及一些年輕后學(xué)。
• 31、我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后學(xué)校開運動會，有跳繩這個項目該多好啊！到時候我一定參加，爭取得冠軍。
• 32、相對于桐城派后學(xué)來說，戴名世的文學(xué)思想要開放得多。
• 33、身為一個將領(lǐng)卻對一個孩童使了這招，百夫長不以為恥，反而覺得自己上當(dāng)之后學(xué)得乖了，渾沒注意到張翠山禁不住揚起了嘴角。
• 34、四是，他也是為自己的兒子樹楷范，做一個榜樣，使他以后學(xué)習(xí)自己的拼搏精神。
• 35、人就是這樣子，失望了一次，兩次，三次之后，沒有活過來，就再也活不過來了。尤其是感情這回事，傷一次就夠，再多情的人，也能在重傷之后學(xué)會無情冷情甚至絕情。萬情一身，到頭來不過是傷老矣。
• 36、在濃春閣看完資料之后，流沙河寫下了“文如其人先生才算真善美，言必有物后學(xué)免操假大空”二十二個字。
• 37、所以，只要讓孩子看看外語片，聽聽外文歌曲，或者學(xué)一些外語詞匯就能給他們有用的工具并幫助他們在今后學(xué)習(xí)講話。
• 38、“我來自達窮村牧區(qū)，上學(xué)后學(xué)到了很多在牧區(qū)學(xué)不到的東西，我家有四個兄弟姐妹都在上學(xué)。
• 39、先生腹笥廣深，襟懷灑落，為學(xué)為藝，足范后學(xué)，猶且謙卑自牧。
• 40、就這樣過了一兩天后，期末考試成績出來了，當(dāng)然沒有正式發(fā)榜，正式發(fā)榜要幾天后學(xué)校復(fù)課以后。
• 41、課堂上老師高效地面批面改，然后學(xué)生互改，當(dāng)堂反思，當(dāng)堂完成了作文的思維流程。
• 42、隨后學(xué)生們集合連夜趕路，分別前往當(dāng)時從化、花縣、增城縣等郊區(qū)。
• 43、你一個如花似玉的姑娘，何必自己把自己逼成個屈死鬼呢?這點上，咱得向天后學(xué)習(xí)。
• 44、基礎(chǔ)語音為孩子們提供了一把鑰匙：他們學(xué)習(xí)單個字母的發(fā)音，然后學(xué)習(xí)這些字母組合在一起時如何發(fā)音。 hAo86.com
• 45、你想要悠長恬淡的愛情，可也許最讓你刻苦銘心的是那一瞬間的沖動，同樣，這世上也沒有完美的愛人，只有時間能讓他逐漸變得完美美，你們會不停地磨合，然后學(xué)會包容對方。
• 46、拙著之所以僅引《莊子》內(nèi)篇兩條，因為內(nèi)篇為莊子本人親撰，外篇為親炙弟子據(jù)莊子遺稿與聞見整理編纂，雜篇為再傳弟子與莊門后學(xué)所發(fā)揮。
• 47、唯因夏汛水勢兇猛，吉兇難卜，每年都有遇難者，后學(xué)校三令五申禁絕，家長也開始嚴(yán)加管束孩子。
• 48、隨后發(fā)言的于丹謙虛表示，與畢生研究清史、學(xué)有專攻的閻崇年共同出席新書發(fā)表會，作為“晚生后學(xué)”的她“誠惶誠恐、備感慚愧”。
• 49、畫雖一藝，古人于此冥心搜討，慘淡經(jīng)營，必功參造化，思接混茫，乃能垂千秋而昭后學(xué)。
• 50、漢陽區(qū)語文學(xué)科帶頭人、楚才小學(xué)副校長高世紅分析，一些常見字筆順改變的原因，可能是為方便學(xué)生日后學(xué)習(xí)行書。
• 51、陳明水是王陽明的重要弟子之一，江右王門的代表人物，與鄒東廓、歐陽南野等人列為陽明后學(xué)之修正派。
• 52、’《雁北志集注》可謂徐先生的名山事業(yè)，一座堪為后學(xué)景仰的豐碑。
• 53、市教育局“山東經(jīng)貿(mào)實訓(xùn)學(xué)院”涉招生詐騙，將徹查嚴(yán)查為您支招學(xué)校有無招生資質(zhì)報考和錄取環(huán)節(jié)可鑒別上了一年學(xué)后學(xué)校突然解散，無助的學(xué)生黯然淚下。
• 54、謝謝方丈看得起晚生后學(xué)未進，他日定當(dāng)去拜望你老人家。
• 55、現(xiàn)在的未來，也許還重復(fù)著年少時經(jīng)歷的故事，可我的心卻在歷經(jīng)滄桑之后學(xué)會的淡然，學(xué)會了沉寂。這不是消極，只是站在更高的位置來看待生活。
• 56、現(xiàn)在，她完成了不止一年的高中后學(xué)業(yè)：電腦學(xué)習(xí)，警?？荚嚋?zhǔn)備。
• 57、我們坦率地告訴父母：假若你每天不進行系統(tǒng)的教育工作，那么你的孩子將智力發(fā)育不良，進入學(xué)校后學(xué)習(xí)也不會好。
• 58、然后學(xué)生們觀察他們自己在兩個月內(nèi)不同膚色時期的照片，包括那張在他們完成兩個月的蔬菜水果實驗之后照的相片。
• 59、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。
• 60、今天校長講話的主要目的是勖勉后學(xué)。
• 61、實乃吾輩后學(xué)的模楷之典范!我剛才念的你名所出之詞，就是他寫的。
• 62、會后，麥基回到斯坦福大學(xué)和被這個想法機激起了很大的興趣的博士后學(xué)者，現(xiàn)在是麻醉助理教授的賈里德?lián)P格瑞博士合作。
• 63、家長如是說：這學(xué)期各方面都有所進步，但太喜歡表現(xiàn)自己而不虛心的這種態(tài)度還沒有完全改正。希望你在新的學(xué)期里要嚴(yán)格地要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在小學(xué)的最后學(xué)期里給自己交一個滿意的答卷。
• 64、不過，對于身后之事，王潤生曾與向愷然交談時就提到，“不求身后之名利，欲求遺真，以啟后學(xué)”。
• 65、汪蓉，從小先后學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、二胡等樂器，這個懷揣著藝術(shù)夢想的女孩一直期盼成為舞臺上最耀眼的明星。
• 66、他在史海中鉤沉輯佚，于文物間爬羅剔抉，可謂板凳一坐十年冷，文章不寫半句空，若論嘉惠后學(xué)、金針度人，這三本書名副其實。
• 67、信可樂也!甲午菊月后學(xué)愚生吳劭祖頓首再拜。
• 68、給人的印象，他是一個十分認真、只求學(xué)問的人，也是一個和藹可親的老者，提攜后學(xué)，不講卑尊。
• 69、倒攝抑制是指后學(xué)材料對回憶先學(xué)材料的干擾。
• 70、首先學(xué)會做人，然后學(xué)會做學(xué)問。
• 71、今天我們先朗讀和解釋第九課生詞，然后學(xué)課文。
• 72、李貞流落民間，受盡追殺，歷盡磨難，后學(xué)得蓋世神功，由于義氣深重，大得人心，故此一統(tǒng)江湖。
• 73、吾今已八旬有余，一生受益于此功，特結(jié)合自身體會，淺注詳解，公諸于世，以為后學(xué)者修煉之用及供研究者參考。
• 74、之后學(xué)校也繼續(xù)稟承了這一傳統(tǒng)，主要原因是在炎夏上課是非常辛苦的。
• 75、是以西國老人院、癲狂、聾啞等院，遇有死者，許醫(yī)局剖析肢體，窮究病癥及生生化化之原，以教后學(xué)，故西醫(yī)皆明臟腑、血脈之奧。
• 76、有的人來到你身邊，是告訴你什么是真情；有的人，是告訴你什么是假意；就像有的人來到你身邊是為了給你關(guān)愛，有的人是為了使你心寒。無論你喜歡與否也要接受，然后學(xué)著明白它們的意義！親愛的朋友，我想說，謝謝你來到我身邊，讓我知道什么是溫暖！
• 77、寶寶，今天是兒童節(jié)，雖然你已經(jīng)長大了，但我再給你買最后一根棒棒糖，以后學(xué)習(xí)會越來越累，但每個兒童節(jié)，我都會放你大假，每年都祝你兒童節(jié)快樂。
• 78、我常感醫(yī)理研究落寞，知音稀少，而道隆先生先得我心者久，一縷相系，令后學(xué)折服。
• 79、其他的學(xué)生希望在精修學(xué)校之后學(xué)習(xí)和去大學(xué)。
• 80、兩位同學(xué)對前途充滿信心，期望能增廣見聞、日后學(xué)以致用，為人類生活謀福祉。
• 81、由于對良知本體的理解和定位不同以及體用思維模式的差別，羅欽順與陽明及其后學(xué)之間的論戰(zhàn)也沒能達成共識。
• 82、女兒第一天上小學(xué)，顏女士經(jīng)過老師辦公室時，就被老師叫住，說小唐的普通話有上海口音，分不清平舌音和翹舌音，以后學(xué)拼音可能會遇到障礙。
• 83、昨日由啟明之至長庚，苦思苦想，決定好好弄出個載道的文章以滋益后學(xué)。
• 84、細讀梁老書信，語詞懇切，寄托著殷望和信任，作為后學(xué)的我，此時恭敬不如從命。
• 85、上世紀(jì)八十年代初期的文學(xué)研究所擁有一批蜚聲海內(nèi)外的學(xué)術(shù)大家，欒貴明作為晚生后學(xué)難以通過申請研究項目而獲得科研經(jīng)費，況且那時的學(xué)術(shù)經(jīng)費少得可憐。
• 86、由于潘前人的慈悲成全，后學(xué)的一家人也開始定期回到重德佛堂的常班。
• 87、一名學(xué)生說，去年得到幫扶后學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了改善，班主任吳老師也不用磨豆腐幫學(xué)校補貼開支了。
• 88、鴻鵠志，一生銘，沾溉后學(xué)心且堅；躬百善，正吾身，經(jīng)史子集蘊涵養(yǎng)；樹新風(fēng)，效雷鋒，仁義禮孝德崇尚；路漫漫，積跬步，上下求索文明創(chuàng)！
• 89、后學(xué)何開四撰于壬辰之夏何開四。
• 90、注意一下他們身上的這些特質(zhì)，然后學(xué)著從他們的優(yōu)勢和劣勢中學(xué)習(xí)，并對這一學(xué)到的終身課程心懷感激。
• 91、老師好剛才您說的二志愿是平行志愿學(xué)校錄取后能調(diào)濟嗎?答二志愿是平行志愿學(xué)校錄取后學(xué)校之間不可以調(diào)劑。
• 92、尤其是，這場“后學(xué)”視角下的“學(xué)派大辯論”清晰地勾勒出一幅“非線性拓展的國際關(guān)系理論未來圖畫”。
• 93、今天校長講話的主要目的是訓(xùn)勉后學(xué)。
• 94、勸后學(xué)，須猛鷙，莫徒拋家住他地。
• 95、中南林業(yè)科技大學(xué)劉姓院長概括說，任何特殊情況都可以提出申請，然后學(xué)校再對申請理由進行審核。
• 96、因此，一個孩子應(yīng)該先學(xué)數(shù)學(xué)，后學(xué)哲學(xué)，這具有本質(zhì)上的差異，應(yīng)為前者會更加注重培養(yǎng)精確。
• 97、上博竹簡中有一批孔門七十子后學(xué)作品，將這些竹書與《論語》進行對照，可以看出《論語》的某些編纂特點。
• 98、在南宋時期，贛東北以其特殊的地理位置，成為朱熹的重要活動之地，進而為朱子后學(xué)的形成提供了條件。
• 99、我打算高中畢業(yè)后學(xué)門技術(shù)。
• 100、同時，也注重提攜和推薦后學(xué)、地位低下者來參加具體工作。