學(xué)語造句

學(xué)語造句

• 1、牙牙學(xué)語的小孩特別逗人喜愛。
• 2、猶記得小弟牙牙學(xué)語的樣子，沒想到轉(zhuǎn)眼間竟然要考大學(xué)了，教人怎能不感嘆日月如梭呢？
• 3、在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我經(jīng)常將媽媽說成瓜瓜。
• 4、嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。
• 5、你哇哇學(xué)語的樣子還沒離去。
• 6、我孫子剛牙牙學(xué)語，說的話誰也聽不懂。
• 7、丁亥臘月二十七夜，內(nèi)子舉一男，現(xiàn)才牙牙學(xué)語。
• 8、離家多年，當(dāng)時(shí)還牙牙學(xué)語的小外甥已長大成人，氣宇軒昂，完全認(rèn)不出來。
• 9、我這話你可能不愛聽，四十多歲的飛行員都該淘汰了，你反而象小孩呀呀學(xué)語一樣想擺弄駕駛桿。
• 10、文學(xué)語言雖然是一種具體的文化信息，其本身也是一種文化現(xiàn)象，是文化的一部分，但它卻能反映出紛紜復(fù)雜的文化萬象。
• 11、牙牙學(xué)語時(shí)，是她給我們一雙溫暖的手；躊躇滿志時(shí)，是她給我們一份信任的目光；戀愛遭挫時(shí)，是她在心靈受到傷害時(shí)安慰我們。朋友，莫忘給媽媽一份愛。
• 12、作為班長，還多次和師生一起在埃及的名勝古跡面前交流文化、互學(xué)語言、增進(jìn)友誼。
• 13、第一點(diǎn)，這是一個(gè)深?yuàn)W的非科學(xué)的教條，我們想要了解就如好奇的人想知道孩子怎樣學(xué)語言，我們發(fā)現(xiàn)是有吸引力的或無吸引力的，什么是心理疾病的基礎(chǔ)。
• 14、文學(xué)視域在表現(xiàn)內(nèi)容和表現(xiàn)形式上的多樣性給修辭幻象以極大的空間，修辭幻象的審美價(jià)值也拓展了文學(xué)語言的表現(xiàn)視域。
• 15、我和小熊丫頭都正是啞啞學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，平時(shí)一起玩鬧，只能在地上爬來爬去，你推我一把，我推你一把的。
• 16、小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對(duì)母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道"祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山!"。
• 17、從那天起我就努力學(xué)語文，狂練書法，積極幫助老師收作業(yè)、改作業(yè)。
• 18、記單詞、學(xué)語法，分析長難句、閱讀理解與作文。
• 19、目前各地使用的小學(xué)語文教材除了人教版外，還有蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版等多套教材。
• 20、當(dāng)我牙牙學(xué)語，爸爸就告訴我，我是炎黃子孫、龍的傳人；當(dāng)我開始記事時(shí)，媽媽就告訴我，我的祖國是由五十六個(gè)民族組成的大國；當(dāng)我上幼兒園時(shí)，老師就開始教我們畫鮮艷的五星紅旗……
• 21、西緒福斯是加繆用哲學(xué)隨筆塑造的具有象征性的形象，是莫爾索用文學(xué)語言描繪的藝術(shù)人物，是人間的、現(xiàn)實(shí)的西緒福斯。
• 22、我很喜歡學(xué)語言，我的本族語是英語，除了中文以外能說斯瓦希里語和法語。
• 23、‘孕身蠱’發(fā)出一道道低吟聲，似激動(dòng)似不舍，就像是小孩子呀呀學(xué)語一般，清脆而動(dòng)聽。
• 24、一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，之所以能從所教會(huì)的單個(gè)的詞句中衍生出無窮多的句子，既不在于先天的深層結(jié)構(gòu)，也不在于一個(gè)被給定了的文化與歷史的語境，而是由于他們一開始就已經(jīng)實(shí)踐地參與了生活。
• 25、自平被王員外的四個(gè)女兒輪番抱著，呀呀學(xué)語。
• 26、小猩猩會(huì)模仿大猩猩爬上爬下，人類的嬰兒也模仿父母，牙牙學(xué)語或?qū)W動(dòng)作。
• 27、世新大學(xué)語言中心開學(xué)??介短片，內(nèi)容包含英聽教室使用規(guī)則，以及世新大學(xué)英語沉浸園的介紹。
• 28、針對(duì)映射整體定義了一種域映射規(guī)則，給出了域映射過程的數(shù)學(xué)語言形式化描述。
• 29、班戈大學(xué)語言學(xué)名譽(yù)教授認(rèn)為，說話者的講話速度和口音可能是無法克服的問題，而目前也沒有一款軟件可以做到這一點(diǎn)，他補(bǔ)充說。
• 30、當(dāng)中國詩歌進(jìn)入盛唐登峰造極之時(shí)，日本詩歌才牙牙學(xué)語，臨帖描紅。
• 31、這次蘇澈不再客氣，直言英語語法是根本，但卻簡單，要想提高就必須死記硬背，沒有取巧的手段，和小學(xué)學(xué)語文時(shí)識(shí)字?jǐn)嗑湟粋€(gè)道理，不是倉促就可有所成。
• 32、此外，蘇黎世大學(xué)語言中心、伯爾尼大學(xué)、索洛圖恩高等專科學(xué)校開設(shè)了漢語選修課。
• 33、和他同齡的孩子，在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，已經(jīng)可以呀呀學(xué)語，或者嘴巴里蹦出簡單的發(fā)音，例如“爸爸，媽媽，尿尿”。
• 34、事實(shí)上，過程性評(píng)價(jià)可以應(yīng)對(duì)城鄉(xiāng)接合部普通中學(xué)語文教學(xué)的眾多問題。
• 35、廣西河池市是一個(gè)少數(shù)民族聚集較為集中的地區(qū)，中學(xué)語文鄉(xiāng)土課程資源豐富，開發(fā)利用具有一定的代表性。
• 36、他的哭，他的鬧，他的啞啞學(xué)語，他的依賴無不給葉綠華帶來初為人母的欣喜和滿足。
• 37、中學(xué)語文教材所選錄的古典詩文之中，包蘊(yùn)著豐富的儒家人格思想，是我們今天對(duì)中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的極好的思想資源及精神營養(yǎng)。
• 38、如果不關(guān)注閱讀，就抱著教材學(xué)語文，那么學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后就會(huì)越來越力不從心，到頭來，在最關(guān)鍵的高考考場上，恐怕也難以獲得好成績。
• 39、訓(xùn)詁學(xué)對(duì)中學(xué)語文字詞教學(xué)特別是文言文字詞教學(xué)有重要指導(dǎo)作用。
• 40、文學(xué)語言是語言家族中狂放不羈的浪子悍婦。
• 41、電視或電臺(tái)不能代替你的聲音，因?yàn)樗粫?huì)回應(yīng)嬰兒的牙牙學(xué)語。
• 42、東湖廣場，草地上走過一個(gè)呀呀學(xué)語的小女孩，她仰頭看花，低頭瞅草，側(cè)耳聽鳥鳴。
• 43、學(xué)語言，除了記憶力之外，除了天天聽以外，還有一種很重要的學(xué)習(xí)辦法，那就是用你的嘴巴說出來，多說一點(diǎn)，就會(huì)更深刻一點(diǎn)。藍(lán)領(lǐng)笑笑生。
• 44、選進(jìn)中小學(xué)語文課本的，大都是典范的作品。
• 45、語文課程的編審幸虧已經(jīng)不在教育部的審核之下，可以有中學(xué)語文編審委員會(huì)決定。
• 46、你教我牙牙學(xué)語，你教我慢慢學(xué)步，你為我人生指路，你讓我體味幸福。生我養(yǎng)我的父母永遠(yuǎn)最偉大，母親節(jié)到了，祝愿媽媽節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)平安幸福！
• 47、因此，如何優(yōu)化中學(xué)語文課堂教學(xué)環(huán)境，不斷提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量與效益就很值得研究探討。
• 48、惠子聽著小小吱吱呀呀學(xué)語聲覺得心里特別的甜。
• 49、本文將從符號(hào)論美學(xué)思想出發(fā)，圍繞中學(xué)語文閱讀教學(xué)的本質(zhì)及閱讀心理、“本文”與“非本文”的聯(lián)系展開論述，談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的多元解讀。
• 50、據(jù)說等他們走到嘉興縣南一百里的時(shí)候，西施生的兒子已經(jīng)能牙牙學(xué)語了，后人在這里建造了一個(gè)“語兒亭”，用來紀(jì)念西施與范蠡的愛情結(jié)晶。
• 51、嬰兒咿呀學(xué)語時(shí)發(fā)出的輔音字母就是他們?cè)诰毩?xí)的過程，是他們擺好嘴巴和舌頭形狀發(fā)聲的過程，也是他們聽自己發(fā)音的過程。
• 52、據(jù)山西大學(xué)語言所的喬全生教授說，在山東有一些地方“、、”聲母逢合口呼時(shí)發(fā)作“”，而周圍又沒有這種發(fā)音方式，一查地方志，果然是山西移民。
• 53、她在哈佛大學(xué)語言學(xué)系任教授。
• 54、學(xué)生對(duì)此深感興趣，在仿佛回到牙牙學(xué)語狀態(tài)的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實(shí)是個(gè)十分有趣的事。
• 55、鄰居的同學(xué)口口聲聲說學(xué)語法，卻不動(dòng)手去練，想學(xué)好語法談何容易！
• 56、他指出，寶寶“大舌頭”，不能都怪舌系帶短，而輕度甚至部分中度舌系帶過短患者完全沒必要做手術(shù)，經(jīng)過科學(xué)語音訓(xùn)練，他們也能做到吐字清楚、表達(dá)無礙。
• 57、每個(gè)人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。
• 58、牙牙學(xué)語時(shí)，是您給我一雙溫暖的手；躊躇滿志時(shí)，是您給我一份信任的目光；戀愛遭挫時(shí)，是您在心靈受到傷害時(shí)安慰我。母親節(jié)到，一份問候送給媽媽，祝您永遠(yuǎn)快樂！
• 59、有這樣兩位母親，她們起初都對(duì)自己孩子的呀呀學(xué)語感到欣喜有趣，但不久對(duì)他們那沒完沒了的問題卻表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。
• 60、到目前為止牙牙學(xué)語只在人類和一些靈長類動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)過。
• 61、從孕育之初到呱呱墜地，從牙牙學(xué)語到生龍活虎……孩子一天天長大。
• 62、好景不長，兩人發(fā)現(xiàn)小兒子到了同齡孩子呀呀學(xué)語的年紀(jì)還是不會(huì)講話，情緒也極不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)出尖叫和怪笑聲。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 63、有一次，班上一名不守紀(jì)律的同學(xué)亂唱歌，結(jié)果班干部批評(píng)了他，把他惹哭了。事后老師讓大家討論班干部應(yīng)該怎么處理問題比較好，陳笑同學(xué)語重心長地說：“唱歌應(yīng)該注意場合，……”大家都認(rèn)為陳笑的方法好，結(jié)果問題很快就迎刃而解了。
• 64、而兒童詩歌又是小學(xué)語文低段教材中最重要的學(xué)習(xí)資源。
• 65、作文教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。
• 66、呱呱落地起我成了您的生活動(dòng)力，牙牙學(xué)語時(shí)我成了您的生活調(diào)味劑，之乎者也時(shí)我成了您的生活壓力機(jī)，談婚論嫁時(shí)我成了您最深的惦記，感恩節(jié)馬上來臨，短信送去感恩之心；爸媽為我們辛勞半生，感恩之情伴祝福信息永存心中。
• 67、杭州市文三教育集團(tuán)文三街小學(xué)語文教研組的老師們近年來致力于引導(dǎo)孩子們廣泛閱讀交流，積極拓展實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
• 68、我在他家住了有一年，從只有四個(gè)月到能下地走，開始啞啞學(xué)語。
• 69、中學(xué)語文生命課堂的實(shí)踐樣態(tài)。
• 70、小時(shí)候學(xué)語文經(jīng)常被老師布置造句，其實(shí)學(xué)英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個(gè)詞說個(gè)一大通。
• 71、假若有一種趨勢(shì)可用冷冰冰的數(shù)學(xué)語言展現(xiàn)出來，那麼在趨勢(shì)改變之前，認(rèn)為趨勢(shì)將會(huì)持續(xù)也沒什麼不對(duì)。
• 72、我如泡沫般流向退潮的海灣。我在鵝卵石上呀呀學(xué)語。
• 73、雖然有些家庭與所學(xué)語言國家有著密切聯(lián)系，但另一些家長則完全出于希望加深了解其他文化的愿望而讓孩子參加浸入式外語學(xué)習(xí)。
• 74、培養(yǎng)、提高學(xué)生語文能力和人文素質(zhì)是大學(xué)語文教學(xué)的根本目的。
• 75、于是，在前進(jìn)的回音之中又有了孩子那小腳的腳步聲和她的牙牙學(xué)語聲。
• 76、語言的模糊性是文學(xué)語言的最重要的特征之一。
• 77、是啊，我會(huì)說話了，雖然那時(shí)說得錯(cuò)漏百出、滑稽可笑，但學(xué)語言就該這樣，先死記硬背，張開嘴，再學(xué)語法;要先從語法學(xué)，什么都懂了還是不會(huì)說。
• 78、如今，在校園里成熟的大中學(xué)生中不乏能歌善舞、能言善辯者，但他們?cè)跓善辽蠀s鮮有機(jī)會(huì)露面，反而不如牙牙學(xué)語、步履蹣跚的“星二代”。
• 79、“初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)方法初探”這一課題立足現(xiàn)行中學(xué)語文教材文本，使之成為讀寫結(jié)合良好的物質(zhì)材料。
• 80、教學(xué)語言的抑揚(yáng)頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。
• 81、而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)無窮的只是，從牙牙學(xué)語到出口成章。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到父母給我的關(guān)心與幫助，我感謝他們，我愛父母。
• 82、對(duì)非中文專業(yè)的大學(xué)生開設(shè)大學(xué)語文課程意義重大。
• 83、在詩意邏輯的指導(dǎo)下，文學(xué)語言的生成機(jī)制與普通語言、科學(xué)語言有著根本的區(qū)別。
• 84、花美哥如同一個(gè)小學(xué)語文老師，在教著學(xué)生用排比句。
• 85、幾米讓“圖像”成為另一種清新舒潔的文學(xué)語言，在他的作品里營造出流暢的畫面，散發(fā)出深情迷人的風(fēng)采。
• 86、幼兒文學(xué)語言的這一特點(diǎn)，決定了其藝術(shù)創(chuàng)造的特殊性：在這里，修辭發(fā)揮了巨大作用。
• 87、教師應(yīng)根據(jù)課文內(nèi)容，靈活設(shè)置教學(xué)語境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語課堂教學(xué)效果。
• 88、練習(xí)交際性、用型的英語比單單學(xué)語法有效得多，不管怎樣，千萬別孤立的去學(xué)習(xí)那迂腐的語法。
• 89、如果一個(gè)結(jié)婚后的全部生活都和平共處我們一樣幸福的話，那么我算是白白浪費(fèi)了三十年的時(shí)光。假如一切能從頭開始，那么我將會(huì)在呀呀學(xué)語的嬰兒就結(jié)婚，而不會(huì)把時(shí)間荒廢在磨牙和打碎瓶瓶罐罐上。馬克·吐溫。
• 90、就拿她寫的童話被選入《小學(xué)語文》教材這件事來說，他也是后來聽別人說起才知道，自己女兒回家一個(gè)字都沒提起，樂靖也是。
• 91、文學(xué)是語言的藝術(shù)，積極修辭使文學(xué)語言演進(jìn)、發(fā)展更顯活躍。
• 92、格羅斯讓是瑞士納沙泰爾大學(xué)語言心理學(xué)專業(yè)榮譽(yù)教授。boarscreekinteractive.com/ZaOJU/
• 93、從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，步步有您殷切期盼；從咿呀學(xué)語到出口成章，句句有您的教導(dǎo)；從羽翼未滿到展翅高飛，天天有您的牽掛。母親節(jié)，感謝您，我的媽媽，祝您幸福安康！
• 94、中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學(xué)語時(shí)父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”。
• 95、作為培養(yǎng)公安事業(yè)接班人的公安高等院校，培養(yǎng)對(duì)象的特殊性決定了大學(xué)語文在其通識(shí)教育中的重要意義。
• 96、他是偉大的俄羅斯民族詩人，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。
• 97、恭喜您獲得一年一度的武林“萌”主：虎頭虎腦的外形，乳臭未干的氣質(zhì)，出生牛犢的莽撞，咿呀學(xué)語的言語，無一不勝任，六一兒童節(jié)祝你百事可樂，幸福永恒！
• 98、活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私；努力學(xué)習(xí)，靜靜思索，談吐文雅，坦誠行事；找開心扉傾聽嬰兒的牙牙學(xué)語和圣哲的微言大義；愉快的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待機(jī)遇，永不匆忙。
• 99、新課改對(duì)小學(xué)語文教師角色轉(zhuǎn)變的呼喚異常強(qiáng)烈。
• 100、新生兒這個(gè)時(shí)候都牙牙學(xué)語了，自家閨女卻是惜墨如金，逗她許久，也不給你阿一下。