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心理健康手機(jī)客戶端最新版擁有全面且專業(yè)的心理健康評估體系,基于心理學(xué)家L.R.Derogati的健康量表,從多個(gè)維度深入分析您的心理狀態(tài)。當(dāng)您感到工作壓力大、焦慮迷茫、抑郁壓抑時(shí),只需打開軟件,進(jìn)行簡單的測試,即可獲得專業(yè)的分析與建議。同時(shí),軟件還提供抑郁專題心理健康分析,讓您全面了解自己的抑郁風(fēng)險(xiǎn)與思維模式,更好地進(jìn)行自我調(diào)整。
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心理健康手機(jī)客戶端最新版不僅是一款專業(yè)的心理健康測試軟件,更是一個(gè)關(guān)心您內(nèi)心世界的伙伴。我們致力于為用戶提供最專業(yè)、最全面、最貼心的心理健康服務(wù),讓您在忙碌的生活中找到心靈的寄托,擁有更加健康、積極的心態(tài)。
抖音等軟件對青少年心理健康的影響
現(xiàn)如今短視頻軟件的崛起讓很多人了解了別樣的生活。抖音等軟件也豐富了自己的生活,可是一個(gè)社會(huì)是有很多群體的,其中就包括了我們的青少年群體,青少年的心理健康并不是那么成熟容易被外部給影響到,那么抖音等軟件對青少年心理健康的影響在哪呢?我們不妨從“身”與“心”等方面來看看短視頻對青少年的影響。
國家衛(wèi)健委于6月5日發(fā)布的首份《中國眼健康白皮書》顯示,我國兒童青少年近視率為53.6%。除了“小眼鏡”,“小胖墩”也是社會(huì)十分關(guān)注的話題。影響兒童青少年體質(zhì)的因素很多,缺少有效鍛煉,是最受關(guān)注的。現(xiàn)在教育部門,正在千方百計(jì)增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。可回到家中,兒童青少年卻把大量的時(shí)間,用于刷短視頻。
抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,小學(xué)生網(wǎng)民收看短視頻的比例達(dá)到38.3%,初中和高中生網(wǎng)民分別為52.7%和52.4%;6.3%的小學(xué)生網(wǎng)民、10%的初中生網(wǎng)民、13.8%的高中生網(wǎng)民,工作日日均收看短視頻超過2小時(shí)。一天花兩三個(gè)小時(shí),甚至更多時(shí)間用于看短視頻,還不值得重視嗎?
更重要的是,很多短視頻看似無害,卻可能如中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍所說,“會(huì)影響他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”。在流量思維主導(dǎo)下,短視頻創(chuàng)作者,關(guān)注的只是如何吸引人的眼球。全媒體傳播語境下,所有平臺(tái)都有媒體屬性。而媒體是講客觀公正的,尤其總體客觀,是媒體公正性評價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)。由于受到流量思維的綁架,短視頻平臺(tái)自認(rèn)為了解受眾心理,迎合受眾心理,只推送受眾想要的真相,特別是放大、扭曲、虛構(gòu)的真相。一個(gè)人只接受一種營養(yǎng)的話,必然造成營養(yǎng)不良。就連成年人都難免被左右,正處于三觀形成期的未成年人,又怎么可能不受到影響?
正是從這一意義上講,短視頻影響未成年人身心健康并非聳人聽聞。當(dāng)然,作為一個(gè)新興行業(yè),簡單否定或叫停短視頻是因噎廢食,但對短視頻存在的問題以及有可能帶來的危害,不能不聽之任之。
看完上面的內(nèi)容相信大家對抖音等軟件對青少年心理健康的影響在哪這個(gè)問題有進(jìn)一步的了解。
中學(xué)生心理健康測試軟件
每當(dāng)?shù)街匾荚嚨臅r(shí)候,中學(xué)生心理健康也是中學(xué)生們的一個(gè)重要問題,如今我們的心理健康軟件也慢慢轉(zhuǎn)移到了手機(jī)軟件平臺(tái)。下面給大家推薦一款中學(xué)生心理健康測試軟件。
這是國內(nèi)首家專注兒童青少年心理成長的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),它集APP、網(wǎng)站、微信、微博于一體,正在用互聯(lián)網(wǎng)的方式,開創(chuàng)關(guān)愛青少年心理健康的新模式。
“我們對上線半年以來的5000多個(gè)提問做了梳理,結(jié)果發(fā)現(xiàn),最困擾孩子的事情第一是學(xué)習(xí)壓力,第二就是‘父母不理解自己’?!盦心理創(chuàng)始人、武漢大學(xué)(深圳)心理健康研究所所長戴影頻說。
有一位父親,因?yàn)樽x中學(xué)的兒子經(jīng)常和自己吵架,現(xiàn)在更鬧著要出去住,于是到平臺(tái)來求助。和心理咨詢師幾番交流之后,他才明白原來問題出在自己身上。作為部門領(lǐng)導(dǎo),他對孩子一言一行都管控得過于嚴(yán)苛,總覺得孩子學(xué)習(xí)不夠努力,每次回家開口第一句都是“作業(yè)做完了嗎”,讓孩子不勝其煩。“本來是為了孩子的問題來提問的,結(jié)果我自己收獲了很多。”他坦言慶幸有這樣的機(jī)會(huì)來認(rèn)識自己。
“實(shí)際上,中學(xué)階段的孩子心智在逐漸成熟,父母如果說話總帶著‘管’的味道,他會(huì)感到自己的獨(dú)立性受到傷害,而青春期正是孩子探索自我、尋求獨(dú)立的時(shí)候?!贝饔邦l說,所以其實(shí)不是孩子有心理問題,是父母不懂得如何與青春期的孩子相處。
今年高考結(jié)束的當(dāng)天深夜,有個(gè)女孩來到Q心理連續(xù)寫了十幾條留言,哭訴“從來沒考這么差”,咨詢師給她做了些疏導(dǎo)和支持,兩天后,她留言道“太感謝你,我試著慢慢想通,雖然要很長一段時(shí)間,但最終都要接受,也要向前看?!?/p>
這樣的例子,比比皆是。戴影頻介紹道,Q心理將傳統(tǒng)心理咨詢與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合,能有效地解決兒童青少年在學(xué)習(xí)壓力、人際交往、情感困擾、自我認(rèn)知等方面的問題,幫助他們更全面地認(rèn)識自我,應(yīng)對困難。無論孩子還是家長,都可以直接在上面瀏覽原創(chuàng)心理文章,向近百位心理咨詢師提問,解決心理困惑。
目前,該應(yīng)用已經(jīng)有近20個(gè)專業(yè)的心理測試量表,涵蓋學(xué)業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、家庭親子、性格氣質(zhì)等多個(gè)方面,用戶可以根據(jù)自己的身份(孩子或家長),挑選合適的心理量表,來一次“心理健康體檢”。
除此之外,Q心理還率先開創(chuàng)了“笑值”功能,用簡單生動(dòng)有趣的形式,把心理學(xué)的原理方法滲透其中。使用者簡單一笑就能拿到評分,順便還能記錄下當(dāng)天值得快樂的事情,每天重復(fù)這些行為,有利于保持積極快樂的心態(tài)。
“心理不是遙遠(yuǎn)的、神秘的、諱莫如深的,恰恰相反,在兒童青少年這樣的關(guān)鍵階段,如果有心理學(xué)幫助他們更好地成長,對整個(gè)人生都是一種幸運(yùn)?!按饔邦l說。
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