王維的一首最有名的代表作《畫(huà)》，出現(xiàn)在我們小學(xué)的語(yǔ)文課本里

大家還記得，自己在上小學(xué)語(yǔ)文課的時(shí)候，或者翻語(yǔ)文課本的時(shí)候，讀到的第一首詩(shī)是哪一首嗎?

懵懵懂懂的少年時(shí)代，走進(jìn)陌生的校園，見(jiàn)陌生的小朋友，學(xué)習(xí)世界上早已存在的陌生的知識(shí)和規(guī)則。第一次接觸到詩(shī)歌這種東西，應(yīng)該是會(huì)在心中留下很深很深的印象的吧。畢竟這樣的魅力是作為小學(xué)生從來(lái)觸碰過(guò)的，世界的另一面，讀到了詩(shī)歌，才知道平日里用的語(yǔ)言文字，用一種奇怪卻美麗的方式組合起來(lái)，竟然會(huì)帶來(lái)如此奇妙而動(dòng)人的感受。

那么，為你打開(kāi)詩(shī)詞世界大門的那首詩(shī)，究竟是哪一首呢?

相信大家都有著自己的回憶，可以寫(xiě)在評(píng)論里一起交流，看能不能找到“同學(xué)”。在我的印象里，啟蒙的詩(shī)詞是王維的一首五絕，短短20字，在我心里種下了詩(shī)詞的種子。

王維被后人稱為“詩(shī)佛”，他是當(dāng)朝的高官，又是輞川隱士，流連于山水之間，修煉著自己的一顆佛心。

王維精通詩(shī)畫(huà)，兼修音律，詩(shī)畫(huà)自不必說(shuō)，一部《輞川集》足以讓輞川別業(yè)這個(gè)名字在中國(guó)的文化史上留下濃墨重彩的一筆，而音律更是王維仕途的敲門磚，王維就是用音律和詩(shī)歌方面的才華征服了玉真公主，最終在科舉時(shí)金榜題名的。

有著如此多的身份，他的人生經(jīng)歷不可謂不豐富，見(jiàn)過(guò)了盛唐巔峰的繁華，經(jīng)歷過(guò)安史之亂的動(dòng)蕩，最后選擇了終南山渺茫的山水，在那里，將自己的人生沉浮沉淀為一顆佛心。

所以他的詩(shī)雅淡之中充滿著禪宗的智慧，在田園詩(shī)中獨(dú)樹(shù)一幟。王維現(xiàn)存的詩(shī)歌在《唐詩(shī)三百首》和如今的小學(xué)課本中占比都非常大，因?yàn)樗脑?shī)簡(jiǎn)單而純正，言淺和意深，非常適合作為詩(shī)歌的啟蒙讀物，既可以培養(yǎng)讀者正確的三觀和智慧，想要讀懂也沒(méi)有特別高的門檻，而且余韻悠長(zhǎng)，每次重讀，總能讀出不一樣的韻味。

接下來(lái)介紹這首《畫(huà)》，在我那個(gè)時(shí)候的語(yǔ)文課本中，它就是古詩(shī)文板塊的第一首，也是我的啟蒙作品。

畫(huà)

唐代：王維

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

怎么樣，再次讀到這樣清新的句子，是否感覺(jué)自己又找回了童年的記憶呢?步入社會(huì)以后，有太多太多的俗事和煩惱占據(jù)著心頭，偶爾有這樣的清流洗刷而過(guò)，這樣的清風(fēng)拂身而過(guò)，有一種說(shuō)不出的清爽。這樣的清爽，闊別已久。

蘇軾評(píng)王維有一句很著名的話，“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，王維的這首詩(shī)可以說(shuō)是對(duì)這一句評(píng)語(yǔ)的另類詮釋，何謂“詩(shī)中有畫(huà)”，就是寫(xiě)首詩(shī)來(lái)描寫(xiě)一幅畫(huà)嘛!(玩笑話)

這首詩(shī)的具體內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，通篇圍繞著一個(gè)“畫(huà)”字，雖然只有20字，卻舉列了四個(gè)意象，自己也參與到了其中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，高山的色彩蒼翠明亮，可是當(dāng)我走進(jìn)那潺潺流水，卻聽(tīng)不到水流的聲音。

現(xiàn)在已經(jīng)不是春天了，可是這花依舊綻放著不愿意凋謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也沒(méi)有因?yàn)槲业淖哌M(jìn)而受驚飛走，是因?yàn)槲乙呀?jīng)忘卻了所謂的“機(jī)心”，所以鳥(niǎo)兒不怕我了嗎?

看完這四句，即使我們不看題目，也能夠才出來(lái)這是在描寫(xiě)一幅畫(huà)了，因?yàn)樵?shī)中的描寫(xiě)全都對(duì)應(yīng)著畫(huà)的特點(diǎn)。無(wú)論是山的靜還是水的動(dòng)全都?xì)w入畫(huà)的靜止當(dāng)中，花兒和鳥(niǎo)兒也將自己最驕傲的樣子全部保存了下來(lái)，世間的美好在此駐留。

之前說(shuō)王維的詩(shī)，雖然語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)單，但往往流露出一種禪宗的智慧，韻味悠長(zhǎng)。這首詩(shī)就是一個(gè)很好的例子，把它拿給一年級(jí)的小孩子讀，小孩子能夠從中感知到生活的趣味，喜歡上這樣謎語(yǔ)般的表述，而把它拿給一個(gè)飽經(jīng)滄桑的中年人，讀出來(lái)的又是不一樣的感覺(jué)。

那種感覺(jué)就像是夢(mèng)想的逐漸流逝，畫(huà)中那些靜止的山水花鳥(niǎo)，對(duì)應(yīng)著人世間不斷流逝的歲月和青春。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，曾經(jīng)的美好已經(jīng)不再，只剩下余生漫長(zhǎng)，去修補(bǔ)青春時(shí)候的夢(mèng)想豪壯。

這首詩(shī)的真實(shí)作者還存在爭(zhēng)議，《全唐詩(shī)》和王維的詩(shī)集中都沒(méi)有收錄這首詩(shī)，有人也認(rèn)為這是宋朝佚名的詩(shī)人所作。但是在我看來(lái)，這首詩(shī)能夠流傳千年，能夠帶給現(xiàn)代的我們一些樂(lè)趣，一些感悟就已經(jīng)足夠了，無(wú)論作者是誰(shuí)，這首詩(shī)自身的價(jià)值已經(jīng)足夠垂名。