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班主任個人發(fā)展計劃精選7篇
時間不停流逝，恍惚之間，新的學期到了，班主任個人發(fā)展工作也迎來了新的計劃，在新的學期提前規(guī)劃目標，都開始為后面的工作做一個工作計劃，要知道單位可以通過工作計劃看到自己一年的成績和問題，那么對于寫崗位，你有什么可分享的嗎？也許“班主任個人發(fā)展計劃精選7篇”，就是你要找的，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
教育是一門藝術，我想，班主任工作則是藝術中的藝術。這樣講，主要是因為在很大程度上，班主任可謂是和學生走得最近的人，這里的“近”，一是交流的頻率多，而是交流的關涉面廣，三是思想碰觸的程度深(哪怕是帶有矛盾性的思想碰觸)，所以，它絕對當之無愧地是一門藝術——一門和人打交道的藝術，還是一對多的，挑戰(zhàn)之大，技巧性之強自然可見一斑了。
也正因此，班主任工作的繁雜性、可變性、付出與收獲產生的不平衡性令很多老師對它油然而生“距離感”，包括我自己，在最初走上班主任崗位的很長一段時間里都無
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