為主造句

為主造句

• 1、我最喜愛的是那些以月亮為主題的照片，因此在本文中，你將看到一些有趣的強迫透視照片，這都是我與小鄰居從天空發(fā)現(xiàn)的場景。
• 2、無我就是凡是所有的事情皆以全體性的利益為主。
• 3、以"同一個世界，同一個夢想"為主題的北京奧運花車格外引人注目。
• 4、初中生的作文是以寫人、寫事為主的情景作文，提供情景的形式花樣繁多，不一而足，常見的有提綱、圖片、表格、關(guān)鍵詞或引言等。
• 5、講座開始前一小時就有同學(xué)絡(luò)繹不絕地進入會場，據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風(fēng)趣吸引了大量忠實聽眾。
• 6、身為主管，如果對部屬意見都充耳不聞，就算不得是位好主管。
• 7、千萬不要把讀閑書或其它以放松或娛樂為主要方式的活動稱為學(xué)習(xí)，那決不是學(xué)習(xí)。
• 8、幾天后，湖人反客為主，也玩起了相同的手法。但此舉可比拜納姆生日派隊上向陌生人一擲千金聰明點。
• 9、小李最初進出版社時只是抄寫員，不到兩年便扶搖直上，升為主任了。
• 10、人是多么愛照鏡子，誰又曾在鏡子里見到過那個最真實的自己呢。所有照著鏡子的人都有先入為主的愿望，這愿望就是鏡中的自己應(yīng)該是一張好看的臉。因此這樣的觀照即是遮擋。
• 11、張恨水的作品大多以描寫男歡女愛為主題。
• 12、學(xué)者以識為主，以才為輔之。
• 13、這次活動因為大家的幫忙才得以順利進行，讓身為主辦者的小明感激涕零地說不出話。
• 14、在管理改進中，一定要強調(diào)改進我們木板最短的那一塊。各部門、各科室、各流程主要領(lǐng)導(dǎo)都要抓薄弱環(huán)節(jié)。要堅持均衡發(fā)展，不斷地強化以流程型和時效型為主導(dǎo)的管理體系的建設(shè)，在符合公司整體核心競爭力提升的條件下，不斷優(yōu)化你的工作，提高貢獻率。
• 15、正面以萬里長城為主題，萬里長城，延綿萬里，景色壯麗，代表著中華文化的源遠(yuǎn)流長。
• 16、治病救人的基本方針和疏導(dǎo)為主的策略方針。
• 17、歐元區(qū)的擔(dān)心是最大的，不僅因為主權(quán)違約已被認(rèn)為不再是癡人說夢，而且因為決策者通過向主權(quán)債券持有者彌補了短期和大多數(shù)中期的損失的方式，成功做到了遮人耳目。
• 18、池里無魚，蝦公為主；山中無主，猴子為王。民諺?
• 19、秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時，萬物都在靜默，承受著它無情的洗刷。將一個夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
• 20、這場比賽客隊反客為主。
• 21、只要我們善于抓住學(xué)生中存在的思想苗頭，防微杜漸，就會使我們的工作變被動為主動。
• 22、他們大造輿論，為主子上臺鳴鼓而攻之。
• 23、秋月還了解到有不少像她們一樣生活走投無路的女子散落在周圍村子，靠出賣自己身體為主。
• 24、臨床以突然昏仆，不省人事或突然發(fā)生半身不遂，口角歪斜，語言不利為主要癥狀。
• 25、春節(jié)期間飲食的選擇應(yīng)少而精，制作要淡而美。選擇平時不常吃的馬肉、豬蹄、雞爪等，以清蒸為主，少用油炸，突出鮮味，既新鮮可口，又美容健身。
• 26、只要我們善于抓住學(xué)生中存在的思想苗頭，紅絲待選，就會使我們的工作變被動為主動。
• 27、酒店設(shè)計以金黃色為主色調(diào)，彌漫著濃郁的地中海風(fēng)情，更有來自世界各地的裝飾：法國的青銅、意大利的音樂噴泉、法國的水晶燈、國際一流水準(zhǔn)的寢室用品、加上富麗堂皇的回廊，金箔的裝飾，由內(nèi)及外無不彰顯皇室氣派。將您帶回到埃及神秘的貴族奢華尊貴的生活。
• 28、小滿至，溫漸高，天多變，防感冒，莫貪涼，少生冷，防腹瀉，皮膚病，早防范，飲食上，素為主，多喝水，防干燥，勤鍛煉，保健康，祝福你，小滿節(jié)，健康滿，快樂滿，開心滿，幸福滿！
• 29、誠信原則的核心內(nèi)容是行為主體要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己作出的承諾負(fù)責(zé)，而不能出爾反爾，自食其言。
• 30、實行回避原則，既是為了防止辦證人員因沾親帶故，對公證事項先入為主，利用職權(quán)徇私舞弊，枉法公證，作出不公正的偏袒性證明。
• 31、畢竟我們是學(xué)生，談戀愛會牽扯很大精力，因此我們還是要以學(xué)習(xí)為主！
• 32、無論是哪股大潮，都沒有以儒家文明為主干的傳統(tǒng)文化安身之地。
• 33、消防安全第一預(yù)防為主。
• 34、學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。
• 35、真正感到父母衰老的不是他們蹣跚的步履、佝僂的腰身，而是他們心力的衰竭：再也操不起一點心、擔(dān)不了一點事、受不了一點麻煩。這時你才覺得你再也不能依賴他們，得事事以你為主了。于是你剛回家就挽起袖子進了廚房。你不是客人更不是孩子了。
• 36、凡為文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)。
• 37、我們的建設(shè)方針是以自力更生為主，資金積累是社會主義性質(zhì)的，軟件服務(wù)外包。
• 38、在這緊急關(guān)頭，我們只有快刀斬亂麻，采取果斷措施，才能變被動為主動。
• 39、這類學(xué)校一般以租賃辦學(xué)場所為起點，以兼職教師為主體，白手起家，逐年積累，滾動發(fā)展，以城鄉(xiāng)結(jié)合部和民辦中小學(xué)較為常見。
• 40、他沒有聽你的話，是因為老王已先一步說了自己的看法，使他有了先入為主的想法。
• 41、積極行動起來，開展“安全生產(chǎn)周”活動。深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。 【hao86.com好工具】
• 42、天子適諸侯，升自阼階，諸侯納管鍵，執(zhí)策而聽命，示莫為主也。
• 43、以利益為主的陣營總是會動搖的。
• 44、不要縮在角落里，啜著飲料，刻舟求劍地等人說話。要反客為主，開始和所有人談話，我是說和所有人。
• 45、身為主管，怎能對部屬的疾苦如此麻木不仁呢？
• 46、熬夜會使腸胃的血液循環(huán)變差，所以不能吃的太飽，并以清淡為主?？啥喑院}卜、韭菜、鰻魚等富含維生素的食物，以及雜糧、大白菜、菠菜等富含族維生素的食物。
• 47、以享樂為主是建立不了生活的，因為生活實質(zhì)上就是事業(yè)。
• 48、堅持集中兵力各個殲滅的原則，以殲滅敵軍有生力量為主要目標(biāo)，不以保守或奪取地方為主要目標(biāo)。應(yīng)該集中所有力量打擊敵人整體所依賴的重心；同時我方軍隊要盡可能地集中行動?？藙谌S茨?
• 49、這次科展，我們以廢物利用為主題，出奇制勝地贏得頭獎。
• 50、我們主要是以其中紅、白、黑、為主色調(diào)，圖案圓潤流轉(zhuǎn)，不拘一格，既有鮮明的對比，給人以強烈的視覺感受，又飽滿沉著，具有歷史積淀的空靈悠遠(yuǎn)之感。
• 51、但筆者傾向于認(rèn)為選舉權(quán)是具有權(quán)力屬性的權(quán)利，而不是具有權(quán)利屬性的權(quán)力，也就是說，在選舉權(quán)中，權(quán)利和權(quán)力的因素都存在，但二者并非半斤八兩，而是以權(quán)利為主。
• 52、春季護膚，貼士送你：北方以補水為主，風(fēng)沙頻繁，減少空氣中的濕度；南方以去油為主，空氣濕度大，容易毛孔堵塞。貼士記牢，讓你美麗過春季！
• 53、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。
• 54、我們的市場行為主要的導(dǎo)向因素，第一個是市場需求的導(dǎo)向，第二個是技術(shù)進步的導(dǎo)向，第三大導(dǎo)向是競爭對手的行為導(dǎo)向。
• 55、任何方案的訂定，主事者都不宜先入為主，師心自用，要取決于大多數(shù)人的意見。
• 56、天下為主，君為客。然則為天下之大害者，君而已矣。為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也。
• 57、國際間諜采用一切卑鄙齷齪的手段，為主子提供顛覆其他國家的材料。
• 58、那種喧囂混亂、充滿了動蕩與不安的生涯，什么事都是可能發(fā)生，什么任務(wù)都可能出現(xiàn)，就像一出自發(fā)上演的、沒有編劇、沒有導(dǎo)演的電影。你是旁觀者，但你隨時有可能成為主角。
• 59、學(xué)校畢竟不是游樂場，可以只顧玩耍，它更多的是學(xué)習(xí)的圣地，賦予了我們成為有用之材的神圣使命，因此我們得以學(xué)習(xí)為主，勞逸結(jié)合，努力學(xué)好每一份知識。
• 60、有些學(xué)生傾向以語音學(xué)習(xí)語文，因此他們能夠很好地掌握以音節(jié)為主的語文如英文和德文，而面對華文時卻如臨大敵。
• 61、考試必要技巧：三長一短選最短；三短一長選最長；長短不一要選；參差不齊就選。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結(jié)合，一定及格。
• 62、文化是，或者說應(yīng)該是，對完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)。
• 63、大敵當(dāng)前，作為主帥可不能舉棋不定啊!
• 64、教師節(jié)匆匆來了，小小的短信，聊表我心，暖心小貼士送給我最敬愛的老師。熱量供給要充足，碳水化合物要為主；維生素補充不可少，一日三餐巧搭配；西紅柿、胡蘿卜和蘋果，保護嗓子沒得說。教師節(jié)，愿您不再干咳。
• 65、所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時，其實質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。