三位一體造句

三位一體造句

• 1、原始藝術(shù)是詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈三位一體的藝術(shù)。
• 2、公司集生產(chǎn)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)運(yùn)、系統(tǒng)集成三位一體。
• 3、這是三位一體的方針，三者不可缺一。
• 4、獨(dú)一的神，是三位一體永存的神:圣父，圣子，圣靈。
• 5、因?yàn)槲覀兊?em class="special">三位一體神是充滿恩典的神.
• 6、三位一體論的相信或宣稱信仰基督教三位一位或三位一體論的。
• 7、在中國(guó)傳統(tǒng)敘事中，人物、情節(jié)、時(shí)間是三位一體的。
• 8、三位一體的研究顯露出，他性是絕對(duì)性的。
• 9、信奉三位一體論者信奉基督教三位一體教義的人。
• 10、向貧窮、文盲、疾病這邪惡的三位一體開戰(zhàn)。
• 11、他的三位一體說(shuō)和普羅提諾的說(shuō)法極其類似，他在這一點(diǎn)上雖試圖維護(hù)自己，但他的說(shuō)法卻未能保持三位的同等性。
• 12、日前，高青黃河河務(wù)局防浪林植樹綠化工程開工建設(shè)，這標(biāo)志著高青黃河臨河防浪林、堤肩行道林、背河生態(tài)林“三位一體”的綠色長(zhǎng)廊更加完善。
• 13、建構(gòu)現(xiàn)代儒商必須在吸取儒家“三達(dá)德”思想的基礎(chǔ)上，從理論架構(gòu)上提出“德、智、情”三位一體的儒商人格模式，以適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
• 14、正如在基督教神學(xué)中，普羅提諾相信一種神圣的三位一體，即太一、精神和靈魂。
• 15、任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)都不是有意識(shí)地關(guān)心到三位一體的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
• 16、畫院、院畫家、院體畫三位一體，不可分割，在一定程度上反映了宋代繪畫的基本狀況。
• 17、卡西爾文化哲學(xué)思想的獨(dú)特之處是把人定義為一種符號(hào)動(dòng)物，并提出了符號(hào)、文化和人三位一體的思想。
• 18、而許多基督教的重要神學(xué)基礎(chǔ)，例如三位一體的概念，也都需要透過(guò)教會(huì)和經(jīng)籍的傳播才能得知，而不能只透過(guò)邏輯思考獲得。
• 19、獨(dú)一的神，是三位一體永存的神圣父，圣子，圣靈。
• 20、因?yàn)槲覀兊?em class="special">三位一體神是充滿恩典的神。
• 21、同時(shí)開通了黨員手機(jī)報(bào)、阿里團(tuán)訊、札達(dá)縣手機(jī)報(bào)、日土縣群眾路線手機(jī)報(bào)等，推進(jìn)了地面、空中、網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)。
• 22、柴達(dá)木、阿爾金山、塔里木三位一體為塔里木古地臺(tái)的一部分。
• 23、三位一體論的教義則更加隱晦，認(rèn)為上帝集圣父、圣子、圣靈三位于一體。
• 24、儒士、文人和官僚的三位一體，構(gòu)成了唐代文人的基本面貌。
• 25、在單片機(jī)控制下，脈沖電壓、脈動(dòng)送絲與短路電流三位一體同步調(diào)控。
• 26、根據(jù)基督教教義，上帝是圣父、圣子和圣靈三位一體。
• 27、此刻幽靈中隊(duì)、骷髏中隊(duì)和部隊(duì)配合得跟思想相連的三位一體一樣默契，雖然雷不久前還看到他們隨時(shí)都會(huì)互相毆斗。
• 28、第三，“絕味鴨脖”注重產(chǎn)品質(zhì)量，通過(guò)了中質(zhì)協(xié)“”三位一體認(rèn)證，并且各子公司依次都通過(guò)認(rèn)證，產(chǎn)品質(zhì)量絕對(duì)沒有問(wèn)題。
• 29、我對(duì)現(xiàn)代的基督教三位一體的解釋不理解。
• 30、電子白板是一種替代傳統(tǒng)的黑板、粉筆的新型數(shù)字化教學(xué)工具，是對(duì)黑板、粉筆、板擦“三位一體”的陳舊教學(xué)、會(huì)議模式的一場(chǎng)革命性突破。
• 31、三位一體的真理，是新約時(shí)期的啟示。
• 32、這意味著農(nóng)田、城界、生態(tài)三條紅線“三位一體”，城市大餅決不能再攤下去了。
• 33、室內(nèi)劇是以電視媒介為中心的典型后現(xiàn)代產(chǎn)品，是由影像、現(xiàn)實(shí)、意識(shí)形態(tài)的三位一體。
• 34、但是，不像基督教神學(xué)中的三位一體，普羅提諾的這三個(gè)概念不是同等的，它們具有依次的等級(jí)或者是冥想實(shí)體的發(fā)散物。
• 35、根據(jù)市中心區(qū)、阜蒙縣城、新邱區(qū)毗鄰的實(shí)際，實(shí)施了“三位一體”發(fā)展規(guī)劃。
• 36、公司每年開發(fā)生產(chǎn)上千個(gè)新品種和新花色的產(chǎn)品，形成了職業(yè)面料、民用產(chǎn)品和外貿(mào)出口三位一體的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
• 37、密切相關(guān)的內(nèi)容和思想的論文在維爾茨堡兩個(gè)是一個(gè)匿名的論文第九世紀(jì)的手稿，在三位一體。
• 38、強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由，反對(duì)三位一體論的基督教教派。
• 39、三位一體打造安全宣傳網(wǎng)，灞橋區(qū)。
• 40、三位一體，三合一由三個(gè)密切相關(guān)的成員組成的一組。
• 41、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，永揚(yáng)塑膠模具廠緊緊圍繞信譽(yù)、質(zhì)量、服務(wù)三位一體的原則，精益求精、開拓創(chuàng)新。三位一體造句。
• 42、這意味著三條紅線“三位一體”，城市大餅決不能再攤下去了。
• 43、跨越經(jīng)典、再塑傳奇的金杯全新閣瑞斯，堪稱集“新外觀、新技術(shù)、新體驗(yàn)”三位一體的大，實(shí)現(xiàn)了卓越商務(wù)的成功轉(zhuǎn)型。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 44、加利福尼亞州三位一體河谷的阿它帕斯坦人。
• 45、西北大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授林允富說(shuō)，漢字是形音義三位一體。
• 46、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。
• 47、我們相信圣父、圣子、圣靈為三位一體，同質(zhì)、同權(quán)、同尊、同榮的獨(dú)一真神。
• 48、轉(zhuǎn)軌后的俄羅斯國(guó)立高等教育在擴(kuò)展經(jīng)費(fèi)來(lái)源的途徑時(shí)，在政府的規(guī)范下與企業(yè)結(jié)成了新的三位一體。
• 49、葛天氏創(chuàng)造的原始文學(xué)藝術(shù)“詩(shī)樂(lè)舞三位一體”，依然是現(xiàn)代經(jīng)典藝術(shù)追求的境界。
• 50、寧波開發(fā)區(qū)三大交易平臺(tái)全部上線運(yùn)營(yíng)，“三位一體”港航物流服務(wù)體系內(nèi)核漸硬。
• 51、他們把三位一體寫進(jìn)去了，所以三位一體神學(xué)，在尼西亞會(huì)議上，變得更鞏固。
• 52、否認(rèn)三位一體學(xué)說(shuō)的新教教派。
• 53、這就是我在三位一體教堂體驗(yàn)到的情形。
• 54、當(dāng)法律由眼前的那些人來(lái)制定，立法、法律、統(tǒng)治三位一體，良法問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為“善治”問(wèn)題。
• 55、最常見的有三葉飾，其象征著圣靈、圣父和圣子的三位一體;四葉飾代表圣經(jīng)的四部福音;五葉飾則代表五使徒書等，到后期則被深浮雕及浮雕式木刻代替。
• 56、所有的殖民地都要求唯有相信三位一體之神的人方可任公職。
• 57、三位一體的；尤其用于基督教的三位一體的。
• 58、強(qiáng)調(diào)三位一體論的基督教教派。
• 59、該公司在學(xué)習(xí)中認(rèn)為“出精品、出人才、出效益”是一個(gè)三位一體的目標(biāo)，它們互為條件、互為基礎(chǔ)，是一個(gè)辯證的統(tǒng)一。
• 60、圣號(hào)經(jīng)的言語(yǔ)，包含天主三位一體的道理，畫十字，表明吾主耶穌為救贖人類，被釘十字架上死。
• 61、阿奎納主張上帝是完美又完整的，而且也可以以三位一體概念完整解釋。
• 62、今年以來(lái)，霍林郭勒市推行訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式就業(yè)三位一體就業(yè)新模式，確保參訓(xùn)人員學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
• 63、傳統(tǒng)上對(duì)三位一體的解釋是極其不恰當(dāng)而且處于三神論的邊緣。
• 64、該裝置的新穎之處，在于將氣缸、氣閥、抽吸頭三位一體，結(jié)構(gòu)非常緊湊。
• 65、上帝是一位，也是三個(gè)位格三位一體解決了一而眾的問(wèn)題。
• 66、在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化三位一體的崛起下，民眾的幸福指數(shù)才有可能提高，民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。
• 67、我們認(rèn)為，依據(jù)事實(shí)和教育，必須找到在三位一體神和他犯錯(cuò)的一句話。