傳道授業(yè)造句

傳道授業(yè)造句

• 1、許多學(xué)者也會(huì)花時(shí)間傳道授業(yè)。
• 2、人類在改造世界的過程中，總是在做兩件事情。一是認(rèn)識客觀世界的現(xiàn)象、本質(zhì)、規(guī)律;二是盡力追求自我完善和發(fā)展。所以，哲學(xué)家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護(hù)靈魂，追求更加完滿的自我。
• 3、智者言簡，師者語詳，傳道授業(yè)解惑，是您的職責(zé)，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風(fēng)格。感謝恩師，生日快樂。
• 4、萊曼將回歸阿森納為下一代的槍手們傳道授業(yè)解惑。 hAo86.com
• 5、三尺講臺是您莊嚴(yán)神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻(xiàn)。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照。
• 6、研究如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分地發(fā)揮教師傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的角色作用，應(yīng)該是未來網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的方向。
• 7、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
• 8、就這樣，丁逸有事沒事就去找楊教授問一些學(xué)習(xí)上的問題，韓愈說得好，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，沒有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生的。
• 9、歐陽厚基為湖南安仁人，字青田，號樹堂，貢生，權(quán)沅州府學(xué)教諭，終桂東縣學(xué)教諭，畢生“傳道授業(yè)解惑”，不以功名或詩名鳴世。
• 10、如果說蚩尤的傳受是傳道授業(yè)，那么麻衣帶給他的就是一種朝聞道，夕死可矣的全新意境。
• 11、此不疲育輝煌。教師節(jié)快樂。
• 12、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。
• 13、我要尋找的主持人，他將成為人們精神的領(lǐng)袖，他將用他的才華，用他的內(nèi)涵，為全人類全宇宙傳道授業(yè)，用他的星星之火，來燃點(diǎn)我們的靈魂。
• 14、京師廣場上，象征教師傳道授業(yè)的木鐸雕塑高高聳立。
• 15、“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個(gè)幸?？鞓返慕處煛?/span>
• 16、只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。
• 17、師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
• 18、他如何在現(xiàn)代都市傳道授業(yè)解惑，如何把道藏三千一一消化，在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……
• 19、時(shí)見林泉飛白石；還思柳絮散清芬。注：晉書載道韞晚年寡居會(huì)稽，為前來請教學(xué)子傳道授業(yè)，“神情散朗，有林下風(fēng)氣”。
• 20、所以，哲學(xué)家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護(hù)靈魂，追求更加完滿的自我。
• 21、林紓與桐城派古文家馬其昶、姚永概一同研討學(xué)術(shù)，傳道授業(yè)。
• 22、高校教室不但是老師傳道授業(yè)解惑的地方，也是大學(xué)生獲取知識的主要場所。
• 23、為師者，傳道授業(yè)解惑;為學(xué)者，慎思篤行問道;為藝者，敏悟游心抒懷。
• 24、您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認(rèn)真?zhèn)湔n，您讓莘莘學(xué)子學(xué)有所獲，您樂此不疲奉獻(xiàn)教育工作。敬愛的老師，教師節(jié)到了，借短信道一聲：您辛苦了！
• 25、恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間；不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開顏。教師節(jié)來臨，在此道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，愿您幸福安康，快樂。
• 26、龜蒙頂桃花峪，相傳鬼谷子傳道授業(yè)之地，如今桃花峪卻成囚徒之所，昔日風(fēng)景優(yōu)美的桃花峪搭建不少簡易牢房，被俘的魯明山土匪全部被押在桃花峪接受改造。boarscreekinteractive.com/ZAOJU/
• 27、哦，這么聽起來，簫總難道是來給我傳道授業(yè)解惑的?那我倒是要好好聽上一聽，還請不吝指教……