默讀造句

更新時(shí)間:2024-08-27 14:47:20

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默讀造句

  • 1、好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀。讀書貴能疑,疑能得教益。默讀便于思索,朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友;重讀好書如逢故知。處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)煛?/span>
  • 2、看書不能走馬觀花,要在心里默讀,才能體會(huì)到韻律。
  • 3、放學(xué)后,大家都回家了,只有她一個(gè)人還在教室默讀單詞。
  • 4、接著又介紹了一些修行之法,數(shù)千古文字艱深晦澀,以鄭宇軒之聰慧默讀數(shù)遍總算勉強(qiáng)記住,一夜間席地而坐緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)天龍?jiān)E沉浸其中。
  • 5、在朦朧的月色下,我把父親完整地默讀了一遍,夢(mèng)中見他微笑地望著我,他背后的背景是,一棵大樹,在狂風(fēng)暴雨中,保護(hù)著一棵脆弱的小樹……
  • 6、有兩種讀書方式,一種是大聲讀,另一種是默讀。
  • 7、默讀時(shí),貴在邊讀邊思考?,F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。
  • 8、正如一塊冰冷的墓石,死者的名字使過客驚心,當(dāng)你翻到這一頁,我名字,會(huì)吸引你那沉思的眼睛。也許有一天,披覽這名冊(cè),你會(huì)把我的姓名默讀,請(qǐng)懷念我吧,像懷念死者,相信我的心就葬在此處。
  • 9、好在,平時(shí)很少用這個(gè)詞,只是在讀小說讀散文時(shí)遇到,反正也是默讀,在心里讀成啥樣又沒人知道,這樣稀里糊涂混過來了。
  • 10、此時(shí)身為武者境六層的封辰已是耳聰目明,雖聽不到下方兩人的對(duì)話,但從其口型可以默讀出來。
  • 11、我一進(jìn)屋,就能進(jìn)入角色,潛心默讀,坐擁書城,其樂實(shí)在是不足為外人道也。
  • 12、默讀你的底稿,看是否達(dá)到了預(yù)想的效果,再加以刪改。
  • 13、你是一盤,我的記憶是留聲機(jī),每次播放你,心里就好美好安靜,你是一本書,我的心就是閱讀者,每次默讀你,心里就好美好溫暖。 【hao86.com好工具】
  • 14、杰克把眼鏡戴好,又把迷題默讀了一遍。
  • 15、默讀,要講究速度?,F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字,并請(qǐng)思考……
  • 16、結(jié)果數(shù)字默讀實(shí)驗(yàn)?zāi)X激活區(qū)為左額下回后部、左角回、雙側(cè)額內(nèi)回。
  • 17、這一切都要你在腦海中想象,而不只是默讀。
  • 18、為了消除默讀你的練習(xí)要比你的實(shí)際閱讀速度快。
  • 19、在一般情況下,我們大多數(shù)人實(shí)際上是在腦中給自己讀這些詞,也就是著名的默讀。
  • 20、如同一張無形的網(wǎng)把心攏緊,而網(wǎng)里的我無遁路可逃,任憑自己黯然的把你默讀成記憶符號(hào)。
  • 21、這是對(duì)懶人式的默讀的測(cè)試結(jié)果。
  • 22、所以如果你在修改或者讀一份報(bào)道或者一本書的話,如果你需要記憶一些關(guān)鍵詞句,那么訣竅就是把你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~語大聲讀出來或者默讀出來(大腦更容易記憶不同的東西)。
  • 23、所有這樣的信息使您念過的單詞,有別于默讀的其它單詞,因而被你記的更牢。
  • 24、他描述了青少年的恐懼時(shí)代,不能長(zhǎng)時(shí)間保持專注來閱讀書籍,而默讀理解詩歌的時(shí)候也是呆呆地看著文字而已。
  • 25、閱讀時(shí)不默讀就好像為你的發(fā)動(dòng)機(jī)又上了一個(gè)排擋,它能提高你閱讀速度的上限。
  • 26、我蹲坐在時(shí)間的牢籠里不斷默讀記憶,那曾經(jīng)繁花盛開的惆悵,忽然安靜凋謝。
  • 27、會(huì)學(xué)習(xí)的人要么默讀,要么大聲朗讀材料。閱讀時(shí)他們放慢速度,聆聽自己讀的每個(gè)單詞;
  • 28、有效學(xué)者默讀或朗讀材料。他們放慢速度,邊讀邊傾聽每一個(gè)單詞。
  • 29、默讀著幾行詩詞。
  • 30、全班讀完句子后,讓學(xué)生默讀短文。
  • 31、其實(shí),她初讀時(shí)非常憂傷,但她怎么也不相信那是他的真心話,于是她又默讀了幾遍,終于,她清楚。
  • 32、學(xué)生開始默讀所有出現(xiàn)在框內(nèi)的單詞,幾分鐘之后,老師再進(jìn)入第二個(gè)聽前準(zhǔn)備階段。
  • 33、制約學(xué)生閱讀速度的主要原因是多年養(yǎng)成的默讀習(xí)慣。
  • 34、三月是屬于風(fēng)與風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。給你們一個(gè)小故事,先默讀,再朗讀,然后回答我的問題。
  • 35、默讀下列單詞兩遍。
  • 36、大部份都是以老師口述來讓學(xué)生默讀并回答問題。
  • 37、不要默讀,請(qǐng)讀出聲音來。
  • 38、老師在把詩歌讀給全班聽之前,他已默讀過多遍。
  • 39、閱讀你的初稿,大聲朗讀次,再默讀一次。
  • 40、你們自己默讀這一頁。
  • 41、不要長(zhǎng)久仔細(xì)琢磨,只是慢慢地默讀。
  • 42、學(xué)生快速默讀回答三個(gè)簡(jiǎn)單問題,熟悉課文大意。
  • 43、請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第二十六頁。默讀課文,完成表格。
  • 44、快速默讀這篇文章,回答下面問題。
  • 45、對(duì)于相對(duì)快速理解的文本,使用默讀技巧預(yù)覽全文。