音韻造句

音韻造句

• 1、這首詩(shī)讀起來(lái)音韻鏗鏘有力。
• 2、本文探討了頭韻、語(yǔ)音變格、文字游戲、諧音雙關(guān)等音韻修辭的翻譯方法。
• 3、一揮手，一撥琴，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門(mén)，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠?huà)卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞知己的音韻。
• 4、通過(guò)系聯(lián)詩(shī)歌韻腳字，考求詩(shī)文韻部系統(tǒng)是音韻學(xué)研究當(dāng)中的一種重要方法。
• 5、對(duì)偶，從內(nèi)容上看，凝煉集中，概括力強(qiáng)；從形式上看，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)偶音韻上的抑揚(yáng)頓挫，上下聯(lián)的和諧應(yīng)對(duì)，所以誦讀時(shí)表現(xiàn)出音韻美，給人以聽(tīng)覺(jué)上的愉悅感。
• 6、他這篇文章寫(xiě)得特別好，讀起來(lái)音韻鏗鏘，使人有一倡三嘆之感。
• 7、他的叫賣(mài)聲很精神，但很有音韻，盡管只要他一開(kāi)始磨刀鋒，金屬在磨石上的噪音就會(huì)引來(lái)老婦人們，帶著她們心愛(ài)的舊菜刀。
• 8、詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。
• 9、蛙聲輕擾，卻感覺(jué)愉悅，靜聽(tīng)那些被風(fēng)吹過(guò)的思念，沉醉在莫名的音韻里。
• 10、表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言的功力，也加強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美。
• 11、文章試從修辭、音韻和語(yǔ)言等方面著手對(duì)其專輯中的歌詞語(yǔ)言進(jìn)行分析討論。
• 12、我所以愛(ài)古箏曲，是因?yàn)樗那{(diào)深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。
• 13、韻書(shū)是研究漢語(yǔ)語(yǔ)音史、漢語(yǔ)音韻學(xué)史，尤其是漢語(yǔ)韻書(shū)史最直接的文獻(xiàn)資料。
• 14、音位學(xué)；在語(yǔ)言或一門(mén)語(yǔ)言中，對(duì)有關(guān)其分類和模式以及為大家所默認(rèn)的發(fā)音規(guī)則的研究音韻學(xué)，音系學(xué)。
• 15、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。
• 16、雖然在嚴(yán)格意義上，它只能算一種格陵蘭方言，但它與加拿大因紐特方言更為接近，在音韻學(xué)上與標(biāo)準(zhǔn)的西格陵蘭方言有相當(dāng)明顯的不同。
• 17、為了準(zhǔn)確解釋儒家經(jīng)書(shū)，古文經(jīng)學(xué)者對(duì)文字、音韻、訓(xùn)詁作了精深的研究，提出了一些有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，撰為著述，如齊歆認(rèn)為“六書(shū)”。
• 18、因此，有很多分支語(yǔ)言學(xué)如音韻學(xué)，形態(tài)學(xué)，句法等。
• 19、農(nóng)事詩(shī)起源于原始宗教，人們把音韻最美的媚詞獻(xiàn)給神靈，以求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，同時(shí)人們把最威嚴(yán)、鏗鏘的咒語(yǔ)念給鬼怪，使其趕快離開(kāi)，農(nóng)事詩(shī)由此誕生。
• 20、當(dāng)她穿山越谷，且歌且舞流經(jīng)祁東縣歸陽(yáng)新甲嶺下，那濤音韻歌立即醉成了如歌的行板，更加美妙動(dòng)人。
• 21、他讀得很慢很沉很用力，帶著戲曲念白的特殊音韻，古里古氣，像古人在吟。
• 22、如對(duì)聯(lián)中出現(xiàn)疊字、復(fù)字、回文、諧趣、音韻等等，可以視具體情況而定。
• 23、后，任北京師大國(guó)文系主任，參加語(yǔ)絲社，并致力于音韻學(xué)研究，從事文字改革工作，精于古代漢語(yǔ)，有音韻學(xué)和辭書(shū)等著述多種。
• 24、劉成對(duì)音韻涉獵較多，正所謂一通百通，雖不擅長(zhǎng)此道，卻是能熟知這兩種樂(lè)器的，他吹奏得并不好，但是那是相對(duì)于專業(yè)水平極高之人而言。
• 25、除了分析語(yǔ)言造句的處理過(guò)程，他們也分析不同年齡的雙語(yǔ)大腦在音韻學(xué)、詞匯學(xué)以及語(yǔ)法的不同領(lǐng)域中所產(chǎn)生的現(xiàn)象。
• 26、傳統(tǒng)音韻學(xué)和非線性音系學(xué)，這兩種主要的方法在本研究中得以應(yīng)用。 hAo86.com
• 27、好在王夫子還是一位比較稱職的教授，在考校了武清一些關(guān)于音韻的基礎(chǔ)知識(shí)后，滿意地繼續(xù)講解《孝經(jīng)》。
• 28、先生曾告訴他，文字與音韻如鳥(niǎo)之兩翼，只有訓(xùn)詁學(xué)才是這只鳥(niǎo)的主體。
• 29、音韻語(yǔ)法訓(xùn)詁等學(xué)科的研究、字典辭書(shū)的編纂以及漢字輸入法的完善，應(yīng)充分利用漢字構(gòu)形的特點(diǎn)。
• 30、梁麗霞)抽象藝術(shù)家錢(qián)鈴戈女士主題為“音韻圖現(xiàn)”的藝術(shù)作品展，昨天上午在市圖書(shū)館開(kāi)幕。
• 31、指出了評(píng)劇音樂(lè)實(shí)踐中于劇種音韻上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以及由此而造成評(píng)劇韻味淡薄的原因。
• 32、每株植物講的故事并不一樣，有些像信筆拈來(lái)，但仔細(xì)琢磨，每個(gè)章節(jié)的排序，每句話的音韻，每個(gè)字的出現(xiàn)，無(wú)不經(jīng)過(guò)細(xì)密布局，層層相扣。
• 33、同時(shí)，從音韻學(xué)的角度，對(duì)不同版本劉長(zhǎng)卿近體詩(shī)的用韻字進(jìn)行了?？?。
• 34、對(duì)天文、數(shù)學(xué)、經(jīng)學(xué)、歷算、地理、方志、音韻、訓(xùn)詁均有精深研究，為乾嘉時(shí)代皖派考據(jù)大師。
• 35、此詩(shī)運(yùn)用迭章、迭句手法，每章結(jié)構(gòu)相同，只更換少數(shù)字句，這樣反復(fù)詠贊，音韻繚繞;優(yōu)美的樂(lè)句與新娘的美貌、愛(ài)情的歡樂(lè)交融在一起，十分貼切地渲染了新婚的喜慶氣氛。
• 36、而文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、幽美動(dòng)聽(tīng)。
• 37、本門(mén)課的目標(biāo)是充分為學(xué)生做好準(zhǔn)備，以進(jìn)行音韻學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域之研究。
• 38、從早晨一直沒(méi)有停地下。我伏在案邊傾聽(tīng)這雨水落地的清脆，感覺(jué)很親切，仔細(xì)想想，已好久沒(méi)有聽(tīng)到這熟悉的鄉(xiāng)音了！在城里，從來(lái)聽(tīng)不到這般純潔、動(dòng)聽(tīng)的音韻，只有在家鄉(xiāng)，在這離城市偏遠(yuǎn)的小山村才能享受到。
• 39、新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶，其中《北京賦》、《洛陽(yáng)賦》等作品辭藻繡錯(cuò)綺交、音韻抑揚(yáng)頓挫，有金聲玉潤(rùn)之美。
• 40、是鼻韻母。是舌尖鼻音韻尾，也叫前鼻音韻尾。
• 41、像音韻訓(xùn)詁這些窮幽極微的“小學(xué)”，王力講得深入淺出，將初學(xué)者眼中的“畏途”變?yōu)椤疤沟馈薄?/span>
• 42、本論文的重要性在于提供了撒奇萊雅語(yǔ)音韻的完整描述，并嘗試用聲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證其音韻系統(tǒng)。
• 43、說(shuō)是蔡邕在吳縣，聽(tīng)到炊火中有異聲，于是從烈火中救出一段梧桐木頭，用它制成七弦琴，音韻清美無(wú)比。
• 44、多年從事古漢語(yǔ)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)工作，曾獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
• 45、本文介紹了韓國(guó)對(duì)漢語(yǔ)音韻學(xué)的教學(xué)與研究情況，反映出韓國(guó)社會(huì)對(duì)中國(guó)文化的高度重視。
• 46、第三，本文結(jié)合語(yǔ)音學(xué)和歷史音韻學(xué)理論，討論了導(dǎo)致語(yǔ)音變化和內(nèi)部差異產(chǎn)生的原因。
• 47、姚華于書(shū)畫(huà)、文字學(xué)、音韻學(xué)、戲曲理論、詩(shī)文、詞曲方面無(wú)所不精，除陳師曾外，當(dāng)時(shí)無(wú)出其右者，有論者又稱他為當(dāng)時(shí)畫(huà)壇的“班頭”。
• 48、第一章全面描寫(xiě)了岳陽(yáng)縣筻口鎮(zhèn)方言的聲韻調(diào)系統(tǒng)及其音韻特點(diǎn)。
• 49、這是一個(gè)企圖組翻譯成結(jié)構(gòu)類型的基礎(chǔ)上，音韻學(xué)，形態(tài)學(xué)和語(yǔ)法。
• 50、郎朗今天演奏寶石鋼琴后表示，這架琴擁有超級(jí)美的音色，鋼琴產(chǎn)生的特殊音韻別具靈性，讓他覺(jué)得很震驚。
• 51、總而言之，對(duì)北京話單說(shuō)的聲調(diào)來(lái)說(shuō)，不僅可以把濁輔音聲母或介音，而且也可以把鼻音韻尾或元音韻尾排除在聲調(diào)分布區(qū)之外，因而，北京話單說(shuō)的聲調(diào)信息主要由主要元音及其過(guò)渡攜帶。
• 52、本文介紹江西省武寧縣禮溪話的聲韻調(diào)、音韻特點(diǎn)和同音字匯。
• 53、唐詩(shī)宋詞文章美，離不開(kāi)漢語(yǔ)平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開(kāi)漢語(yǔ)字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國(guó)際母語(yǔ)日，說(shuō)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，才能將祖國(guó)文化。
• 54、舍弟年幼，沖撞先生雅興，請(qǐng)先生萬(wàn)勿介懷!先生音韻高雅，曲風(fēng)悠揚(yáng)，只是……
• 55、作為集文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、校勘學(xué)研究之大成的王念孫，自然是這一時(shí)期的學(xué)術(shù)代表人物。
• 56、那東西于他宛若一道微明的亮光，一片溫馨的流云，永遠(yuǎn)可望而不可即，他偶然抓住了一絲半縷編織成幾個(gè)詩(shī)句，那維繞的音韻便在他腦子里回蕩往復(fù)，而那以前從未見(jiàn)過(guò)的芙便如膝俄的霧雷在他的視野中涌現(xiàn)。
• 57、夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，小雨變?yōu)榇笥?，沒(méi)過(guò)多久便烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來(lái)，真是別有一盤(pán)韻味！
• 58、它承載著人們對(duì)人和事愛(ài)憎分明的感情，形式活潑、語(yǔ)言樸素、明快生動(dòng)、音韻和諧、鏗鏘悅耳、易于傳唱，很有生命力。
• 59、歌詞簡(jiǎn)單，但不呆板，其特點(diǎn)是在音韻上廣泛運(yùn)用疊字。
• 60、按照單元音韻母、純?cè)魪?fù)合韻母和鼻韻尾復(fù)合韻母的分類，統(tǒng)計(jì)了三類韻母中的偏誤比率，分析了偏誤率較高的幾類偏誤的原因。
• 61、我作的詩(shī)詞都是采用粵音韻律的。
• 62、李長(zhǎng)庚認(rèn)真鉆研了許慎、徐鍇、顧炎武、朱駿聲等人的文字、音韻、訓(xùn)古專著，結(jié)合語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)義學(xué)的觀點(diǎn)，全方位地對(duì)現(xiàn)代漢字進(jìn)行了分析研究。
• 63、本科旨在透過(guò)音韻學(xué)知的傳授，提高學(xué)生的語(yǔ)文能。
• 64、第四部分，灌陽(yáng)方言的音韻特點(diǎn)。
• 65、上古漢語(yǔ)存在復(fù)輔音，已為歷史音韻學(xué)界共認(rèn)。
• 66、清風(fēng)玉露晨相逢，神清氣爽戀美景，朝陽(yáng)白云看青松，鳥(niǎo)語(yǔ)花香音韻濃，溢彩流光心自悅，早把思念攬懷中。愛(ài)你，美好的祝愿飄進(jìn)你的心房，帶著我的溫情！
• 67、發(fā)生在漢代長(zhǎng)安的故事、梆子腔鼻祖的音韻，這兩者之間似乎應(yīng)該有地域上的天然聯(lián)系，估計(jì)在西安演出時(shí)，此處定然會(huì)引起不小的共鳴。
• 68、每句詞每個(gè)音韻里聽(tīng)到這些，所有的喧鬧，喊叫，誘惑。
• 69、他不光是一位書(shū)畫(huà)大家，而且還是音韻學(xué)家、歷史學(xué)家、地理學(xué)家、刑律學(xué)家、佛學(xué)家、翻譯家呢。
• 70、當(dāng)代許多音韻學(xué)家如羅常培、魏建功、白滌洲、趙蔭棠、王靜如、丁聲樹(shù)等或是他的學(xué)生，或受過(guò)他的教益。
• 71、漢語(yǔ)音韻學(xué)也叫聲韻學(xué)，是研究漢語(yǔ)音系統(tǒng)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
• 72、蜀桐木性實(shí)，楚絲音韻清。調(diào)慢彈且緩，夜深十?dāng)?shù)聲。入耳澹無(wú)味，愜心潛有情。自弄還自罷，亦不要人聽(tīng)。
• 73、主要聲腔是正線和西皮、二黃，還有少量花腔與雜調(diào)，唱、白沿襲中州音韻，男女異聲同調(diào)，男唱真嗓，女唱假嗓。
• 74、而在音韻學(xué)上，兩者的情況則是完全相反的。西班牙語(yǔ)的發(fā)音和巴斯克語(yǔ)的發(fā)音較為相似，而和加泰羅尼亞語(yǔ)相比則相去甚遠(yuǎn)。
• 75、當(dāng)年在書(shū)院任教者不乏當(dāng)時(shí)名流，如著名地理學(xué)家楊守敬、數(shù)學(xué)兼翻譯家華蘅芳、音韻學(xué)家沈曾植等。
• 76、大自然的音韻真是太吸引人了，我愛(ài)大自然的音響世界。
• 77、現(xiàn)代音韻學(xué)的發(fā)展，使得我們對(duì)古代漢語(yǔ)詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語(yǔ)的關(guān)鍵。
• 78、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格。
• 79、憑欄“映旭橋”，遠(yuǎn)眺初升紅日;獨(dú)倚“聽(tīng)篌橋”，聆聽(tīng)古絕音韻。
• 80、這也正是小學(xué)的主要內(nèi)容，包括音韻、訓(xùn)古等。
• 81、本文所描述的的對(duì)象是湖南省洞口縣的贛方言音韻。
• 82、有對(duì)歌、盤(pán)歌、山歌、蓐草鑼鼓等，生動(dòng)形象，音韻和諧，情真意摯，優(yōu)美悅耳。
• 83、從音韻上講，漢詩(shī)和英詩(shī)壓韻的方法有很大區(qū)別。
• 84、劉郎君，奴家身無(wú)長(zhǎng)物，這些年卻也積攢了些許錢(qián)財(cái)，可以盡數(shù)奉送給主人家，奴婢也識(shí)得些詩(shī)書(shū)經(jīng)籍，粗通音韻，可以為郎君作一整理文卷的婢女，希望郎君垂憐。
• 85、同時(shí)，它也是出色的歌唱家，鳴聲嘹亮而且富于音韻，能發(fā)出各種旋律和音調(diào)的聲音，從低而粗的咯咯聲，至輕快如鈴的吹哨聲。
• 86、就語(yǔ)言論，文辭清麗，音韻疏亮，是陸賦語(yǔ)言的基本風(fēng)格。
• 87、而此時(shí)，他常到胡適家長(zhǎng)談的卻是音韻學(xué)和國(guó)語(yǔ)羅馬化問(wèn)題。
• 88、實(shí)驗(yàn)表明，這種方法可以很好地控制語(yǔ)音韻律參數(shù)，是高質(zhì)量的語(yǔ)音合成的關(guān)鍵。
• 89、作為散文的一種，抒情散文情感充沛真實(shí)、語(yǔ)言形象生動(dòng)、音韻和諧動(dòng)聽(tīng)、意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
• 90、為孩子取名不是簡(jiǎn)單的五行生克、音韻筆劃，更多的是文字寓意，中國(guó)文字是傳統(tǒng)文化的載體，這其中傳遞了誠(chéng)摯的勸勉和殷切的期冀。boarscreekinteractive.com/ZAOJU/