志向造句

志向造句

• 1、生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春。奧斯特洛夫斯基。
• 2、府中堂號(hào)名‘思謙堂’、‘退省齋’，自號(hào)‘樸庵’、‘退潛居士’、‘九思堂主人’，彰顯自己不思進(jìn)取、忠心事主的志向。
• 3、他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。
• 4、家居的快樂(lè)，是所有志向的最終目標(biāo)；是所有事業(yè)的勞苦的終點(diǎn)。
• 5、林將軍，愿你心在云天，不墜平生志向。韓太傅，愿你甘得此報(bào)，痛享無(wú)邊孤單。華總受，愿你心口如一，當(dāng)真無(wú)愛(ài)無(wú)憾！殿前歡。
• 6、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。
• 7、教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
• 8、老師今天教我們"有志者事竟成"的意思是：有志向的人，向著目標(biāo)努力就會(huì)成功。
• 9、確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基。
• 10、成功和成就恰恰只青睞那些有生存危機(jī)的人，而恰恰疏遠(yuǎn)那些志向高遠(yuǎn)的人。一個(gè)人理想太遠(yuǎn)大和沒(méi)有理想一樣。
• 11、鑒于上述原因，志向更高的企業(yè)家往往重新為公司補(bǔ)辦登記注冊(cè)手續(xù)，獲得必要的許可證。
• 12、你內(nèi)心必須具有某種使你難以入睡的東西，某種類(lèi)似于細(xì)菌的東西。倘若真有所謂志向的話(huà)，那便是細(xì)菌的志向。馬林·索雷斯庫(kù)。
• 13、社會(huì)主義是人民的志向和意志，因此社會(huì)主義是必勝的。
• 14、古時(shí)候，有刺股懸梁、穿壁引光、積雪囊螢、燃糠自照等勤奮好學(xué)的故事，主要是要教育青少年樹(shù)立好學(xué)上進(jìn)的志向。
• 15、古時(shí)候，有刺股懸梁、穿壁引光、燃糠自照等勤奮好學(xué)的故事，主要是要教育青少年樹(shù)立好學(xué)上進(jìn)的志向。
• 16、但依胡蘭成的性情和志向，“文章小道，壯夫不為”，書(shū)法更不在話(huà)下。
• 17、人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣。
• 18、我是個(gè)沒(méi)什么志向的人，也說(shuō)不來(lái)什么矯情的話(huà)，從不奢望未來(lái)有多風(fēng)光，卻在那一刻有了想一心一意和你到老的念頭。
• 19、人的志向通常和他們的能力成正比例。
• 20、格局，決定人生的走向。人的關(guān)注點(diǎn)，則決定了他的格局?，嵥樾∈掠?jì)較太多，人會(huì)變得小器。一句話(huà)：有大志向的人，無(wú)小是非。
• 21、有非凡志向，才有非凡成就。
• 22、目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。塞萬(wàn)提斯。
• 23、朕就是這樣的皇帝，朕就是這樣的漢子！父皇既把這萬(wàn)歷河山交付給朕，朕就要將他治理的固若金湯！誰(shuí)阻了朕的這點(diǎn)志向，朕絕不容情！二月河。
• 24、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為豐富的共產(chǎn)主義道德熊熊燃燒的熔爐，這種道德應(yīng)在每個(gè)人的行為志向和激情中，在人與人之間的相互關(guān)系方面體現(xiàn)出來(lái)。
• 25、下片“豆剖瓜分，都為吾故土”，講山河破碎，喪權(quán)辱圖之恨，并表達(dá)反清志向。
• 26、立好了志向，還要堅(jiān)持，不能半途而廢，要時(shí)刻冥想自己的人生愿景為之奮斗，否則，今天一個(gè)愿景明天一個(gè)理想，一個(gè)接一個(gè)，時(shí)光流過(guò)，后悔莫及。
• 27、芒戈的志向逐漸成為奧倫的擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樗_(kāi)始對(duì)這個(gè)商人產(chǎn)生好感。
• 28、沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，就好像沒(méi)有舵的船，沒(méi)有嚼子的馬，任意航行奔馳，終點(diǎn)到底在哪里呢？
• 29、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
• 30、想起了母親，志向消沉的我就會(huì)意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華的我就會(huì)豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
• 31、千古流芳，現(xiàn)在人們常用它贊揚(yáng)勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他們有遠(yuǎn)大志向，有為事業(yè)勵(lì)精圖治、百折不回的雄心壯志。
• 32、有些員工具備取得高績(jī)效的能力，但個(gè)人發(fā)展愿望與志向可能與所在職位或企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景存在差異，所以該類(lèi)員工總是這山望著那山高，只是把現(xiàn)有職位當(dāng)作通往高薪的跳板。
• 33、創(chuàng)業(yè)其重要程度，也是志向、想象力、戰(zhàn)略。
• 34、內(nèi)心有一種在理性制約下的自信與鎮(zhèn)定，這是因?yàn)樗兄鴮拸V的胸懷和高遠(yuǎn)的志向。
• 35、理想就是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有志向的人就好比沒(méi)有動(dòng)力的船，只能隨波而行。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在困難中也會(huì)感到幸福。
• 36、志向相同的人相互投靠。同樣富有仁德的人，才會(huì)相互關(guān)心掛念。臭味相同的惡人，才會(huì)相互結(jié)成團(tuán)伙。愛(ài)好相同的人，才會(huì)相互有所要求。
• 37、青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng)，高考的試卷在飛揚(yáng)；希望飛揚(yáng)，愿望飛揚(yáng)，高考的志向在飛揚(yáng)；從容以對(duì)，笑傲考場(chǎng)，優(yōu)異的發(fā)揮在考場(chǎng)。順利哦。
• 38、成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠(yuǎn)的志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的專(zhuān)心致志的毅力。特別是專(zhuān)注于一的精神，更有利于助人成功。
• 39、宏偉的志向沒(méi)有才不能實(shí)現(xiàn)，不學(xué)習(xí)就不能成大才。
• 40、但他在銀幕下的角色更證明他宅心仁厚，他的志向隨著每一個(gè)新角色變得更加遠(yuǎn)大。
• 41、一個(gè)男人的心胸，就是把一切都原諒了，只要不失去自己的志向。
• 42、這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春。
• 43、志向和熱愛(ài)是偉大行為的雙翼。
• 44、最糟糕的人，就是沒(méi)有志向的人。
• 45、收藏春天的花瓣，可以記住芳香，收藏夏天的星光，可以記住方向，收藏秋天的成熟，可以記住志向，收藏冬天的雪花，可以記住故鄉(xiāng)，大雪了，回家了。
• 46、選擇：選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。
• 47、毒癮讓人喪失友誼、志向和道德信念，將豐富的生命縮小為一種單一的毀滅性的欲望。
• 48、人生的志向往往神秘莫測(cè)，極少有人能夠沿著直線靠近它們，也不會(huì)有人在找尋它們的過(guò)程中一帆風(fēng)順。
• 49、在這城市的春天，人心已經(jīng)發(fā)霉，志向也已染了癆瘵，流水已充塞毒熱的微菌，柳絮也傳布腦膜炎的小機(jī)體。
• 50、母親的責(zé)任之一，是從孩子的童年時(shí)代起，就善于發(fā)現(xiàn)他們的才能、性格和志向，這一點(diǎn)是任何一位教育家都難以做到的。
• 51、志向的貧窮是真正貧窮的悲劇。
• 52、志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長(zhǎng)。
• 53、一個(gè)人的面孔通常會(huì)比他的舌頭說(shuō)出更多有趣的事，因?yàn)槊婵资撬f(shuō)一切的概要，是他思想和志向的縮寫(xiě)，舌頭只能表達(dá)一個(gè)人的思想，而面孔卻能表達(dá)他的本性。
• 54、明志向，努力工作出佳績(jī)，要慎行，廉潔從審守根本。
• 55、不能自立自強(qiáng)的人，絕對(duì)不會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不處于艱苦的環(huán)境，不會(huì)有寬廣的志向。
• 56、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
• 57、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
• 58、立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)，這是一定的規(guī)律。立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成。
• 59、無(wú)論目前你正在做的事是多么的不起眼，多么煩瑣，但凡盡心竭力地做好每一件事情，你就必定能漸漸鄰近你的志向。
• 60、教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利，對(duì)學(xué)生懷著真摯誠(chéng)懇的感情，這正是激勵(lì)學(xué)生要實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會(huì)到他的善良用心的。
• 61、天鴻較早的實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以“心懷高遠(yuǎn)”志向為品牌寓意的“天鴻”已經(jīng)成為信心和信任的標(biāo)志。天鴻正在用腳踏實(shí)地、一磚一瓦筑起百年基業(yè)。
• 62、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程總是有許多的困難與坎坷的。有時(shí)我們是由于志向不明，沒(méi)有明確的目的而碌碌無(wú)為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協(xié)沒(méi)有堅(jiān)持到底的意志，才使得機(jī)會(huì)逝去，顆粒無(wú)收。
• 63、同學(xué)們感嘆他的行為之奇、志向之奇，也感嘆他寫(xiě)詩(shī)作文的“戛戛獨(dú)造”之奇。
• 64、有志者事竟成，即有志向的人，做事一定會(huì)成功。人生要自己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上留下一段段不悔的回憶。
• 65、太過(guò)舒服的日期給人未必是幸福，它很有也許毀來(lái)自己的志向，侵蝕自己的心靈。
• 66、所謂志向高遠(yuǎn)，說(shuō)的是樹(shù)立的志向，比自己的能力所及高些遠(yuǎn)些，而不是比別人高些遠(yuǎn)些。
• 67、瑪麗娜克里洛夫娜提到的隱秘的動(dòng)機(jī)，在某種程度上說(shuō)是荒謬的，她認(rèn)為這是瑪麗娜想都無(wú)法想到的，尤其是遠(yuǎn)大志向。
• 68、不知道大道理，就不會(huì)有偉大的志向；不聽(tīng)?wèi)┣兄锌系难哉?，就不?huì)有堅(jiān)定的意志。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 69、不過(guò)傲慢分為兩種。一種是能力過(guò)于低下，還有一種是志向異常遠(yuǎn)大的。前者顯得非常愚蠢，后者是難得一見(jiàn)的珍貴種類(lèi)。吉爾伽美什。
• 70、勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。
• 71、正的才智是剛毅的志向。
• 72、工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)。
• 73、千難萬(wàn)難，有了志向不難；千易萬(wàn)易，沒(méi)有決心不易。
• 74、“中華兒女多奇志敢叫日月?lián)Q新天”。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向。讓我們緊跟祖國(guó)的步伐，與祖國(guó)共同奮進(jìn)，把祖國(guó)的明天建設(shè)得更美好。
• 75、確定志向，就意味著要有所作為，有所創(chuàng)造。蘇霍姆林斯基。
• 76、堅(jiān)定的志向會(huì)使人一步步邁向成功，正如那句古話(huà)："有志者事竟成"。
• 77、只要擁有志向，在努力的為它奮斗，那不可能也會(huì)變成可能，只要堅(jiān)持不懈，那你一定能夠達(dá)到成功的彼岸。
• 78、屈原的尺度雖然沒(méi)有改變君王對(duì)他的態(tài)度，卻成就了他的文學(xué)人生;岳飛的尺度雖然沒(méi)有改變他的命運(yùn)，卻堅(jiān)毅了他的報(bào)國(guó)志向;朱自清的尺度雖然沒(méi)有抵擋住敵人的欺凌，卻高潔了國(guó)人純凈的靈魂。
• 79、陳子龍不但有豐富的學(xué)識(shí)，而且志向高遠(yuǎn)、善于運(yùn)籌帷幄，是難得的濟(jì)世之才。
• 80、能力、志向、才干的培養(yǎng)問(wèn)題，沒(méi)有教師的個(gè)性對(duì)學(xué)生個(gè)性的直接影響，是不可能實(shí)際解決的。能力只能由能力來(lái)培養(yǎng)，志向只能由志向來(lái)培養(yǎng)，才干也只能由才干來(lái)培養(yǎng)。
• 81、立志向、有夢(mèng)想，快樂(lè)童年放飛希望。
• 82、從事一項(xiàng)事情，先要決定志向，志向決定之后就要全力以赴毫不猶豫地去實(shí)行。富蘭克林。
• 83、生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春。
• 84、我的志向里，就是聯(lián)想能成長(zhǎng)為國(guó)際品牌，所以我也要從一個(gè)本地化的人才，成長(zhǎng)為國(guó)際視野的人才。若你有志向，你就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，但還得要有韌性，不能碰到難纏就回頭。
• 85、成功人生的三大特點(diǎn)：志向大、心胸大、膽子大。
• 86、周教授建議我根據(jù)我個(gè)人的志向給貴公司致函申請(qǐng)制圖員工作，周教授認(rèn)為貴公司可能需要我這一專(zhuān)業(yè)的職員。
• 87、心有多大舞臺(tái)就有多大，志向大小決定了你成功的概率。
• 88、人的理想志向往往和他的能力成正比。
• 89、立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)，這是一定的規(guī)律。
• 90、他有很高的志向。
• 91、他的志向被瑣碎的求生事務(wù)湮沒(méi)了。
• 92、但是，你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一對(duì)父母把成為一對(duì)糟糕的父母或是傷害他們的孩子當(dāng)作志向和目標(biāo)的么？
• 93、我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，我們期待一個(gè)更好的自己。
• 94、圣經(jīng)用“心”這個(gè)詞來(lái)概括描述你里面的各種事物，欲望、捆綁、希望、興趣、志向、夢(mèng)想、感情。
• 95、學(xué)生的志向往往不僅與他們的高中課業(yè)表現(xiàn)錯(cuò)位，而且跟他們希望從事職業(yè)的教育需求錯(cuò)位。
• 96、描述——這是一個(gè)荒謬思想的最后一個(gè)志向。
• 97、雖然他們的工資在增加，但他們的志向上升得更快。
• 98、雇主是在尋找有關(guān)你性格、資歷、志向和生活動(dòng)力的線索。
• 99、喬普拉先生的一個(gè)志向就是找到將特定預(yù)算項(xiàng)目與實(shí)際開(kāi)支聯(lián)系起來(lái)的方法。
• 100、你的夢(mèng)想和志向是不是會(huì)變得不其他事情更重要嗎？