范文造句

范文造句

• 1、小麗的作文被當作范文讓同學學習。
• 2、長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，華考范文網(wǎng)勿遲；長者賜，不敢辭。
• 3、愛情希望恐懼和信仰構(gòu)成了人性，它們是人性的標志和特征。免費范文網(wǎng)一直關(guān)注你，希望你天天開心快樂。
• 4、對于盧象升的科舉地位來說，范文程的檔次太低，若是強行攀交，反而不好，不如就當作道義之交。
• 5、而且考試的文章是要公布的，稱為“闈墨”，還要刊刻印書，賣給參加考試的人做范文。
• 6、斗茶香兮薄蘭芷，范文正公說地好啊。
• 7、不幸的是，范文同這些漂亮話并未見諸于他的國家的行動。
• 8、近些年來，關(guān)于這句話，社會上有很多爭議，有人說這話是范文瀾說的，這里有必要加以澄清。
• 9、雅思寫作范文之政府是否應(yīng)該為公民提供平等的醫(yī)療福利?
• 10、因此，開始的時候，背范文是捷徑，但是我們不能停留在這個層次，還應(yīng)該有意識地去積累英語中精彩的表達和句型，同時也要鍛煉自己思維的縝密性。
• 11、作為范氏宗子，范文子一開始就直接進入權(quán)力核心的六正行列，任上軍佐。
• 12、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾華考范文網(wǎng)能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
• 13、上次，我的作文被老師拿在課堂上當范文念，我自鳴得意了很久。
• 14、不以物喜，不以己悲范文正公的名句時常警策著我。
• 15、費父聽完后感激范文甫的救命之恩，稱贊他料事如神。
• 16、范文軒敢將這機密告知兩人，說明必然有事要他們?nèi)マk。
• 17、范文瀾在創(chuàng)建中國馬克思主義史學的過程中，為形成中國特色的歷史評價體系作出了貢獻。
• 18、范文有著一副看起來不雄壯卻充滿爆發(fā)力的身體，加上那冷漠俊俏的臉龐，在古代可能就是一位將軍了。
• 19、范文虎此人輕敵冒進，總是要吃敗仗，只是他前往漢水只一月有余，便損兵而歸，倒非始料所及。
• 20、解放戰(zhàn)爭期間，他一度曾在由著名歷史學家范文瀾執(zhí)掌的北方大學任教授。
• 21、范文芳的明星影響力不可否認。
• 22、緊接著，開封電報至，丁香玲不待傳令兵說完話，就一把奪了過來，一目十行的閱讀完電報后，渾身便如散了架子一般，頹然將電報遞給了范文軒。
• 23、元德秀去世后，唐代文學家李華為他撰寫《元魯山墓碣銘》，當代史家范文瀾在《中國通史簡編》中稱他是“推動古文運動的先驅(qū)”。
• 24、考官惜才，四篇文章均以范文作“闈墨選刻”。
• 25、范文程至，洪承疇則大肆咆哮，而范文程百般忍耐，不提招降之事，與他談古論今，同時悄悄地察言觀色。
• 26、這篇作文，寫得簡潔流暢，不蔓不枝，中心突出，堪稱范文。
• 27、韓曉范文芳戲里戲外姐妹情深。
• 28、范文芳與李銘順有機會生兔寶寶嗎？
• 29、一言一行，不忘國土形象；一舉一動，當思規(guī)范文明。
• 30、范文程，竟然為了金錢和美女向韃子屈膝投降。
• 31、但卻怕沈世魁生事，是以以信安撫，又派范文程密至皮島，見沈。
• 32、美麗的你，不笑也令人著迷。憂傷的時候，我的整個世界都像在下雨。不必走近，我就感受到你與眾不同的氣息。望著你，優(yōu)范文網(wǎng)想你，好想你，找個畫家畫下你，把你貼在杯子里，每天喝水親親你！
• 33、其中規(guī)定，新人臨時增加服務(wù)項目的，費用應(yīng)當即時清結(jié)，而婚車服務(wù)項目則未列入示范文本。
• 34、自從那次報復(fù)了冉甾旭后，這個妖孽就再也沒敢出現(xiàn)在范文的眼前，至少范文是這么覺得的，他從來不知道暴風雨前的寧靜為何物。
• 35、然后注重結(jié)構(gòu)的設(shè)置，高考中大部分是議論文體，同學們可以多看幾篇范文，熟練掌握議論文結(jié)構(gòu)。
• 36、全國道德模范文花枝、"板凳媽媽"許月華，率先在展板上簽名。
• 37、闕繼興;法人代表邱志明;技術(shù)責任人范文科、唐永洪。
• 38、為了躲避那些家伙，范文在最后時刻開啟了轉(zhuǎn)換器，沒時間讓他細細的去考慮，胡亂的按了一串代碼，之后他便義無反顧的沖進了轉(zhuǎn)換器形成的虛擬窗口。
• 39、同時，通過貼黃制度和規(guī)范文字等措施促進公文形式方面的變革。
• 40、對于范文同來說，同我打交道只不過是革命斗爭中的策略運用。
• 41、同時，由于我只有作文可供夸耀，于是我的作文、日記都被做為范文開始在妹妹們的手上流傳。
• 42、昨天祖大壽的先鋒剛到了城外，就接到了范文程的秘使。
• 43、“不準踢攤，不準折秤”，要規(guī)范文明執(zhí)法，但必須保證交通順暢市容衛(wèi)生。
• 44、當范文芳被問及到何時會結(jié)婚時，她曾打趣地說：結(jié)婚有一點恐怖！
• 45、特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經(jīng)典范文。
• 46、其間不能無貧富貴賤，居富貴者，安可視宗族如路人，見貧賤而不恤哉，范文正公曰于吾固有親疏，于吾祖宗則均是子孫，固無親疏也。
• 47、范文正公鎮(zhèn)錢唐，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不見錄，乃獻詩云‘近水樓臺先得月，向陽花木易為春。
• 48、范文其實自己也不理解為什么那些偽娘照片會帶給他那樣的感覺，但是他就是不可自拔的想了解，想深入的去接觸這個領(lǐng)域。
• 49、香農(nóng)貝塔朗菲維納，我們的典范;哲學文學歷史學，艾思奇郭沫若范文瀾，我們的心愿。
• 50、郭云昌言語間煞是輕松，但臨走前給了范文軒八百兩銀子的銀票，范文軒便已隱約覺得此事非同小可，非下大力氣不可。
• 51、所有材料材質(zhì)及設(shè)備規(guī)格按國家規(guī)范文件要求。
• 52、小時候在家鄉(xiāng)上學時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經(jīng)常被老師當成范文朗誦。小學五年級時，被迫輟學，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。
• 53、八股文只是一種文體，而文體無高下，至少八股文從形式上不輸于某些“新八股”的作文范文。
• 54、如稱陶淵明為靖節(jié)征士，歐陽修為歐陽文忠公，王安石為王文公，范仲淹為范文正公，王翱為王忠肅公，左光斗為左忠毅公，史可法為史忠烈公，林則徐為林文忠公。
• 55、范文程搖了搖頭道不是，俄木布王子已經(jīng)逃到襖爾都司去了，統(tǒng)領(lǐng)這群人的，是萬戶把黑拉吉，有四千余人。
• 56、后來你二話不說在醫(yī)院把一個范文發(fā)到我的郵箱當晚是一個無眠之夜。
• 57、在我的影響下，兒子也愛上寫作，他的作文每次都是班里的范文，他還封我為偶像。
• 58、該片還擁有強大的配角陣容，包括英達、李誠儒、李勤勤、張海燕、范文芳、鐘麗緹等。
• 59、范文瀾在長期的通史研究工作中，總結(jié)出通史編撰的“直通”、“旁通”、“會通”原則，對今天的通史編撰仍然具有極其寶貴的指導(dǎo)作用。
• 60、街道上是一片潮呼呼的露水氣味，樹影子漸漸的淡了，星斗漸漸的少了，天空漸漸的高了，寨子上的第一范文網(wǎng)頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。
• 61、在世界性的規(guī)范文件中，對審前羈押活動中所涉及到的有關(guān)被羈押人應(yīng)受到的程序性保障以及具體待遇情況都作了非常詳盡的規(guī)定。
• 62、前世的五百次回眸，換來優(yōu)范文網(wǎng)你我縱橫馳騁，有憂傷的淚滴，也有幸福的微笑，愛情讓你我共同感知生活的甜美！ 【hao86.com好工具】
• 63、睿親王多爾袞、貝勒多鐸、大貝勒代善、鄭親王濟爾哈郎、范文程等人也跟著出來，魚貫而行，呵著腰趨步走到屏風前，又依著次序跪了下去。
• 64、為了應(yīng)付作文考試，一些學生僅僅是死記硬背范文，這對提高學生的寫作沒有什么好處。
• 65、他試圖模仿好的范文以形成自己的風格。
• 66、把你的作文同范文比較一下，你會學到很多東西。
• 67、望你今后作文，認真揣摩老師所講的技巧并記住范文，勤于實踐會不斷進步。
• 68、參照范文能夠?qū)懗稣埣贄l、書信等應(yīng)用文。
• 69、實驗組在接觸范文后的重寫練習中無論目標結(jié)構(gòu)的使用率和正確率都有顯著提高。
• 70、小學生作文教學要充分發(fā)揮教材中范文的作用，選取優(yōu)秀范文讓學生進行模仿，并正確引導(dǎo)學生由仿到創(chuàng)、由創(chuàng)到作。
• 71、老師舉出我的作文給全班作范文。
• 72、教師的主要職責是在課堂上有步驟、有計劃地引導(dǎo)學生用好課文范文，積累寫作方法；
• 73、請嚴格按照范文的格式提交。
• 74、因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學生寫些簡單而完整、連貫并通順的句子。最好是多給一些范文讓他們模仿。
• 75、本文通過實驗研究，目的在于檢驗范文模仿法在中等職業(yè)學校寫作教學中的作用問題。
• 76、她的思考和實踐，為小說內(nèi)容和形式的完美結(jié)合提供了優(yōu)美的范文。
• 77、以此為基礎(chǔ)，本文通過兩篇范文分析了非言語行為在交流中的語用功能。
• 78、語文教材是語文課程改革的關(guān)鍵之一，范文作為語文教材的主體部分，是語文教材編選的核心。
• 79、范文的導(dǎo)入使學生認知這一寫作策略如何應(yīng)用。
• 80、設(shè)計師范文照和趙深采用文藝復(fù)興式，使建筑裝飾多變化且有層次，色調(diào)淡雅。