創(chuàng)新精神造句

好工具造句頻道為您提供2025年的創(chuàng)新精神造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了66條的創(chuàng)新精神造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級的小學(xué)生參考！！

創(chuàng)新精神造句

1、做老師最失敗的，就是既不允許學(xué)生插嘴，又希望學(xué)生有創(chuàng)新精神。

2、一個(gè)富于創(chuàng)新精神的人，對所學(xué)知識會舉一反三，敢于革故鼎新，善于古為今用，并且有群策群力的合作意識。

3、搞改革開放，就是要有創(chuàng)新精神，不能時(shí)時(shí)處處都要循規(guī)蹈矩。

4、詹天佑不但對工作一絲不茍，而且還有創(chuàng)新精神。

5、真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識,我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。

6、真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識,我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神。

7、寫文章也要有創(chuàng)新精神，老跟著人家的屁股后面轉(zhuǎn)，不能獨(dú)辟蹊徑，師心自用，怎能寫出好文章？

8、沒有創(chuàng)新精神的人永遠(yuǎn)也只能是一個(gè)執(zhí)行者。

9、它致力于通過調(diào)動(dòng)公眾興趣、企業(yè)創(chuàng)新精神和跨專業(yè)努力等多方因素，實(shí)現(xiàn)技術(shù)和市場突破。

10、基因工程是生物工程專業(yè)的主干課程，必須以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

11、在高職物理研究性教學(xué)中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)等工作要點(diǎn)，要重視學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力獲得提高的過程，它是高職教育發(fā)展的客觀需要。

12、在中學(xué)物理教學(xué)中，應(yīng)主要從創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)兩個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

13、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

14、一個(gè)組織一旦失去了創(chuàng)新精神，開始吃老本，他的進(jìn)步也就到此停止了。

15、一句話，整個(gè)國家不是走在科技的大道上，是勉強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在國際科學(xué)界的后面踉蹌而行，一個(gè)缺乏創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)氛圍里，期盼諾貝爾獎(jiǎng)豈不是緣木求魚?

16、不管你對于“蘋果”是愛或者恨，科技界失去了一個(gè)傳奇。世人將會永遠(yuǎn)的記住他的傳奇一生、追求的不斷創(chuàng)新精神、以及留給世人的偉大科技與產(chǎn)品。

17、這種精神主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一白手起家艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；第二不等不靠依靠自己的自主精神；第三闖蕩天下四海為家的開拓精神；第四敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新的創(chuàng)新精神。

18、從而培養(yǎng)出更多科學(xué)研究與臨床訓(xùn)練兼修的外科醫(yī)師，讓科學(xué)思維與創(chuàng)新精神在外科醫(yī)師腦海中長久不衰。

19、在一個(gè)充滿創(chuàng)新精神的城市里，人人拔新領(lǐng)異，人才新硎初試，這樣的城市面貌就會煥然一新。

20、中國金鼎獎(jiǎng)是營銷界最高獎(jiǎng)，綜合考量實(shí)業(yè)界渠道、品牌建設(shè)等多種因素，全國遴選市場營銷領(lǐng)域杰出人物，彰揚(yáng)其開拓創(chuàng)新精神。

21、這本食譜，除了介紹經(jīng)典小販美食的來源、烹調(diào)法、味道和口感，以及營養(yǎng)價(jià)值，還賦予每道菜肴新的詮釋，鼓勵(lì)人們以傳統(tǒng)風(fēng)味為基礎(chǔ)，發(fā)揮創(chuàng)新精神。

22、無論是電紙書還是繪畫板，從立項(xiàng)研發(fā)到市場推廣，從技術(shù)突破到模式探索，都滲透著漢王科技的企業(yè)創(chuàng)新精神。

23、勇敢是一種英雄之氣。沒有勇敢品質(zhì)的人，不敢沖破世俗和傳統(tǒng)習(xí)慣；不敢為天下先；不會有驚人之舉；不會做出驚天動(dòng)地的事業(yè)；不具有創(chuàng)新精神。

24、許多盜版式的創(chuàng)新，不但讓國家形象遭人恥笑，更是在價(jià)值觀上對艱苦卓著創(chuàng)新精神的貶損，不能指望從中誕生諸如愛迪生和喬布斯式的角色。

25、多血質(zhì)缺乏耐力和毅力;膽汁質(zhì)缺乏耐心、易消沉;粘液質(zhì)缺乏創(chuàng)新精神;抑郁質(zhì)則優(yōu)柔寡斷，易恐懼退縮。

26、二要進(jìn)一步解放思想，大膽沖破思想觀念障礙，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為天下先的改革創(chuàng)新精神，突破利益固化藩籬，打破傳統(tǒng)路徑依賴，一往無前推進(jìn)改革。

27、學(xué)校致力培養(yǎng)會做人、會學(xué)習(xí)、會合作、會負(fù)責(zé)、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學(xué)素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場機(jī)制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實(shí)踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。

28、對學(xué)生的思想束縛的傳統(tǒng)教育，理論與現(xiàn)實(shí)失去聯(lián)系，使青年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力受到限制。

29、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)。

30、創(chuàng)意思維是人類智力活動(dòng)中最有創(chuàng)新精神，最具奇特性和最富創(chuàng)造力的部分。

31、矯正這些偏差，編輯工作者需要樹立敬業(yè)愛業(yè)精神、創(chuàng)新精神，確立編輯學(xué)者化意識及客觀、公正、平等、質(zhì)量第一意識等。

32、創(chuàng)立的研究生培養(yǎng)模式是：在綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及形成一專多能的復(fù)合型人才。

33、中小企業(yè)具有“船小好掉頭”的優(yōu)勢，具有空前的創(chuàng)新精神和力度，但同樣也存在缺錢、缺人、缺市場等瓶頸問題，需要扶持。

34、以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)！

35、想到本世紀(jì)初我們以多么良好的意愿、堅(jiān)定的承諾和創(chuàng)新精神開始實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)的進(jìn)程，此時(shí)此刻，任何形式的自滿情緒都將是致命的。

36、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，論述應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性。

37、三峽歷代名人文化為大學(xué)生做人成才提供了自強(qiáng)的靈氣和成才的范式；三峽山水文化、石刻文化為大學(xué)生陶冶性情、提升人格提供了豐饒的營養(yǎng)大餐；三峽現(xiàn)代水電工程文化為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力提供了近水樓臺。

38、工程精神是一種艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神，是一種追求卓越，勇于探索的創(chuàng)新精神，是一種凝心聚力，眾志成城的團(tuán)隊(duì)精神，是一種心胸寬廣，止于至善的人文精神。

39、以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個(gè)總發(fā)動(dòng)！使個(gè)體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個(gè)大爆發(fā)！

40、對于地方上的職能部門而言，更應(yīng)該有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識，為改革增添力量而非墨守陳規(guī)。

41、結(jié)果：藥劑科實(shí)施組織文化建設(shè)后，科室員工的凝聚力、創(chuàng)新精神等顯著提高。

42、近一年來，政府提出全民提升創(chuàng)意水準(zhǔn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這是勢在必行，十分迫切的。

43、平時(shí)成績從實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、創(chuàng)新精神等幾個(gè)方面客觀、定量地評定，收到了良好的教學(xué)效果。

44、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人是高等教育的目標(biāo)之一。

45、中小企業(yè)具有“船小好掉頭”的優(yōu)勢，具有空前的創(chuàng)新精神和力度。

46、他沒有擺譜兒顯權(quán)威，而是首先肯定了年輕人的創(chuàng)新精神。

47、在傅繼成看來，熔舊鑄新的大冶精神內(nèi)核就是篳路藍(lán)縷的開拓精神、廣采博納的開放精神、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。

48、他倡導(dǎo)并踐行的創(chuàng)新精神，已經(jīng)凝結(jié)為廣州移動(dòng)的一種企業(yè)性格，開創(chuàng)了多項(xiàng)移動(dòng)通訊領(lǐng)域的“全國第一”。

49、旨在達(dá)到共享公司成果、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新型人材及不斷開拓市場的目的，我們深圳公司還同時(shí)兼顧著讓全球的分公司和總部之間共享我們?nèi)肆Y源的使命。

50、學(xué)校管理科學(xué)化需要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神和創(chuàng)新精神，需要有和諧發(fā)展的眼光。

51、素質(zhì)教育。創(chuàng)新精神。實(shí)踐能力。討論探究。創(chuàng)新思維。

52、從李鎮(zhèn)西充滿自由精神、平等精神和創(chuàng)新精神的語文課堂看，李鎮(zhèn)西的語文課堂教學(xué)實(shí)踐充分體現(xiàn)了其獨(dú)具特色的語文民主教育思想。

53、我們要站在未來的、全局的高度，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)，打好大渾南建設(shè)這一仗。

54、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

55、真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識，我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。英格瓦·坎普拉德。

56、中華民族創(chuàng)新精神的復(fù)興，關(guān)鍵在教育，我們既需要培養(yǎng)創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題創(chuàng)新人才，又需要培養(yǎng)專工瀚墨的文學(xué)家和皓首窮經(jīng)，筆下前言的理論家。

57、慧博公司全體員工在他敢于探索、勇于創(chuàng)新精神的帶領(lǐng)下朝氣蓬勃，快速發(fā)展。

58、北京工業(yè)大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長王國華教授在接受中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)采訪表示，探討如何來煥發(fā)全民創(chuàng)新精神迸發(fā)，需要有一個(gè)良好的機(jī)制環(huán)境。

59、小學(xué)少先隊(duì)教育活動(dòng)是實(shí)施小學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要形式和第二課堂。

60、揭示了科學(xué)精神的內(nèi)容，即主要包括求實(shí)精神、理性精神、批判精神與創(chuàng)新精神。

61、如果一個(gè)歷史悠久的公司能夠永葆青春，它要有一個(gè)好的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)文化，各個(gè)部門都要有創(chuàng)新精神，要敢于否定自己的過去。 hao86.com

62、各種科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是勤奮和創(chuàng)新精神。

63、因此，創(chuàng)造力或創(chuàng)新精神特差。

64、很顯然，火腿三明治運(yùn)轉(zhuǎn)不了蘋果，喬布斯是當(dāng)代無可爭議的最具創(chuàng)新精神的領(lǐng)袖。boarscreekinteractive.com/zAOJU/

65、我們是有愛心、有開拓創(chuàng)新精神、有崇高追求的華聯(lián)通人。

66、導(dǎo)師制強(qiáng)調(diào)個(gè)別指導(dǎo)，有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因而它造就了眾多具有創(chuàng)新精神、成就卓越的人才。