總評(píng)造句

總評(píng)造句

• 1、總評(píng)不知不覺，晚會(huì)中段差點(diǎn)成賑災(zāi)義演了。
• 2、你應(yīng)該多干點(diǎn)實(shí)事，不要總評(píng)頭論足。
• 3、總評(píng)不應(yīng)該用錄相播慢動(dòng)作，還是現(xiàn)場直播的感覺更刺激。
• 4、總評(píng)：這類絕活要多上，春晚內(nèi)容將更豐富。
• 5、相對于前一年的成績來說，金山軟件實(shí)際上走了退步，成為了所有參評(píng)軟件中總評(píng)最差的一款。
• 6、以沈德潛的古詩鑒賞為研究對象，采用文獻(xiàn)研究方法，對其古詩鑒賞所采用的評(píng)點(diǎn)、分時(shí)和分體、總評(píng)和分說等鑒賞方式進(jìn)行探析。
• 7、總評(píng)不倫不類、一個(gè)意外的主題結(jié)束晚會(huì)。
• 8、期末考試占這科總評(píng)的百分比是多少?
• 9、總評(píng)這個(gè)節(jié)目獲獎(jiǎng)是肯定的了，真的很敦煌。
• 10、他們創(chuàng)新考評(píng)辦法，按照上評(píng)下、左右評(píng)、下評(píng)上三個(gè)層次進(jìn)行半年初評(píng)和年度總評(píng)，并將考核結(jié)果與評(píng)先樹優(yōu)和干部使用掛鉤，促進(jìn)了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
• 11、總評(píng)不犯點(diǎn)錯(cuò)，怎能有花絮話題呢?
• 12、而談到曹操臨終的分香賣履，易先生不惜與蘇軾抬杠，贊其為“惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流”，由此得出對曹操的總評(píng)價(jià)“可愛的奸雄”。
• 13、在三九健康網(wǎng)，新浪搜狐等權(quán)威媒體聯(lián)合發(fā)起的“中國健康年度總評(píng)榜”上，聊城東昌府區(qū)第四人民醫(yī)院連續(xù)數(shù)年以高票蟬聯(lián)“全國最受歡迎男科醫(yī)院”。
• 14、豐田以其環(huán)保分?jǐn)?shù)上的較大領(lǐng)先微弱趕超福特汽車公司，占據(jù)調(diào)查中總評(píng)第一的位置。
• 15、過去三年里，一些對州內(nèi)學(xué)校實(shí)行生死評(píng)價(jià)的州，比如得克薩斯州、弗吉尼亞州、馬薩諸塞州，他們的小學(xué)總評(píng)里已經(jīng)把拉丁語包括在內(nèi)。
• 16、總評(píng)：不明白，為什么楊光唱的時(shí)候，主持跟個(gè)瘡似的硬站在跟前？
• 17、總評(píng)：可看可不看，特別是對老中青而言，只有我家兒子在大呼小叫，因?yàn)樗_實(shí)沒見過。
• 18、總評(píng)：導(dǎo)演了解觀眾的喜好，不是憑空來的，是要經(jīng)過調(diào)查研究的。
• 19、總評(píng)：愿這個(gè)歌曲迅速流行起來，阿們！
• 20、總評(píng)：月亮之上歌曲表演形式除外。
• 21、總評(píng)：俗套節(jié)目加新環(huán)境。
• 22、總評(píng)：如果不是奧運(yùn)年，希望過兩年再上這樣的節(jié)目。
• 23、總評(píng)：觀眾范圍狹窄，你就自己掐著片斷看吧，郭德綱你不用，春晚真是個(gè)損失。
• 24、總評(píng)：失敗的巧合，情節(jié)不符合情理。
• 25、總評(píng)：很好，很時(shí)效，很感動(dòng)。 Hao86.com
• 26、總評(píng)：如果導(dǎo)演注意合理拾配就更完美了。
• 27、總評(píng)：感人致深，另國人自豪。
• 28、一篇不錯(cuò)的總評(píng)。
• 29、考試質(zhì)量分析報(bào)告的內(nèi)容包括每個(gè)學(xué)生的考試成績、平時(shí)成績、總評(píng)成績、全班的平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、最高分、最低分、全距、以及補(bǔ)考和成績分布情況。
• 30、國家環(huán)境監(jiān)測總站對各省市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總評(píng)結(jié)果顯示，福建生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)位居中國第一。
• 31、《石油化工概論》課程考核的新方法為：學(xué)生的課程總評(píng)成績由三部分組成，即階段測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)、小論文的分?jǐn)?shù)以及平時(shí)成績的分?jǐn)?shù)。
• 32、目的：運(yùn)用多點(diǎn)量化評(píng)價(jià)機(jī)制考查生理學(xué)總評(píng)成績。
• 33、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)過程包括準(zhǔn)備、實(shí)施和總評(píng)三個(gè)階段及其相應(yīng)的程序性工作。