培養(yǎng)人才造句

培養(yǎng)人才造句

• 1、十年樹木，百年樹人，這句話告訴我們培養(yǎng)人才必須從小抓起。 hAo86.com
• 2、十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人才并不是一件容易的事。
• 3、部隊委托地方院校為軍隊培養(yǎng)人才。
• 4、培養(yǎng)人才，重要的一條是要做到學(xué)以致用。
• 5、西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。
• 6、辦好教育，培養(yǎng)人才，是關(guān)系到國家前途的長遠(yuǎn)大計。
• 7、在過去的幾代人中，體育運(yùn)動是培養(yǎng)人才的手段，只有體育選手本身才是無價之寶，因為那時候錢不算什么問題。
• 8、參加測試是為了證明學(xué)員的自身的條件適合哪種職業(yè)，從而才能盡可能的去培養(yǎng)人才，否則自愿選擇的話容易張冠李戴，埋沒人才不說還會誤人前程。
• 9、我將以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才為己任，激勵青年人青勝于藍(lán)，秀出班行。
• 10、明朝建國初期，明太祖朱元璋在遵奉“武治禍亂，文致太平”原則的基礎(chǔ)上，設(shè)國子監(jiān)，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。
• 11、加強(qiáng)高校校園環(huán)境建設(shè)是培養(yǎng)人才的需要，也是廣大師生員工最關(guān)注的問題之一。
• 12、高校圖書館申報圖書情報專業(yè)的碩士點，積極探討培養(yǎng)人才的新途徑，是一個重要舉措。
• 13、學(xué)校教育是國家培養(yǎng)人才、化民成俗的重要手段，是文化傳統(tǒng)得以傳承發(fā)展的重要載體。
• 14、此外，農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)要有所側(cè)重，縣、區(qū)、鄉(xiāng)各級均各有側(cè)重。還要注意培養(yǎng)人才和發(fā)揮白身的優(yōu)勢。
• 15、尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚(yáng)。教學(xué)育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。不辭辛苦教學(xué)忙，愛教促學(xué)風(fēng)格高。風(fēng)雨無阻事業(yè)強(qiáng)，助學(xué)為樂道德觀。教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。
• 16、教學(xué)計劃是教育思想和觀念的具體體現(xiàn)，是高校培養(yǎng)人才的綱領(lǐng)性文件。
• 17、市文廣局幼兒園是本市幼兒藝術(shù)教育基地之一，本著因材施教、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重視人才的教育方針，創(chuàng)辦了幼兒京劇班，培養(yǎng)出眾多京劇新苗。
• 18、職工教育是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才的重要途徑。
• 19、廟內(nèi)設(shè)有中國科舉制度陳列館，"育才"、"興賢"、"仰高"三座牌坊氣宇軒昂，分別代表培養(yǎng)人才、選拔人才和對孔子的敬慕。"。
• 20、要搞好人治，就得嚴(yán)以治吏，從嚴(yán)治吏又要先嚴(yán)上官，更要做好選拔人才、培養(yǎng)人才的工作。
• 21、詩人把彼得大帝奉為楷模，希望女皇繼承父業(yè)，開發(fā)資源，發(fā)展科學(xué)，培養(yǎng)人才，使俄國走上繁榮富強(qiáng)的道路。
• 22、他為了減輕人民負(fù)擔(dān)，減削田賦，廢除苛捐雜稅;他率領(lǐng)民眾興修水利，疏浚河道促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn);設(shè)濟(jì)農(nóng)倉，防備饑荒，賑濟(jì)災(zāi)民;興建學(xué)校培養(yǎng)人才。
• 23、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。約里奧·居里。
• 24、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
• 25、最后對校企合作培養(yǎng)人才的實踐進(jìn)行研究，指出了實踐中需要解決的問題，并提出了對策和建議。
• 26、十年過來了，收獲萬千；十年過去了，鑄造輝煌。小學(xué)，一個美麗的校園，小學(xué)，一個培養(yǎng)人才的搖籃。謳歌十年華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇。
• 27、聽取大家的意見后，文同發(fā)表重要講話，指出了辦學(xué)興教、培養(yǎng)人才，讀書明理、齊家修身，禮義教化、安邦興國的重大意義。
• 28、在文典傳授和技能訓(xùn)練中，注重培養(yǎng)人才的倫理道德素質(zhì)。
• 29、善堂本來就是扶危濟(jì)困的場所，黎家現(xiàn)在在培養(yǎng)人才方面出現(xiàn)困難，向善堂求支持實屬天經(jīng)地義。
• 30、十年樹木百年樹人，社會進(jìn)步以人為本，我們注重培養(yǎng)人才掌握人才，在商場之上才能立于不敗之地。
• 31、國家振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，培養(yǎng)人才是民族根本利益的要求。
• 32、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
• 33、中國要強(qiáng)大，關(guān)鍵在于教育及培養(yǎng)人才，將賺到的錢捐獻(xiàn)在教育事業(yè)中，做些實際的事，是我最大的心愿。
• 34、從荀子的“蓬生麻中，不扶而直”，到涂又光先生的“泡菜理論”，諸多教育家都對學(xué)術(shù)氛圍在培養(yǎng)人才過程中的重要作用給予了肯定。
• 35、當(dāng)時，他積極倡導(dǎo)儒學(xué)，首次嘗試開科取士，創(chuàng)辦東閣學(xué)士府第，并建議漢武帝設(shè)五經(jīng)博士，置弟子員，以大量培養(yǎng)人才。