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王應(yīng)麟    wáng yīng lín 宋代詩人

王應(yīng)麟(1223—1296),南宋官員、經(jīng)史學(xué)者。字伯厚,號深寧居士,又號厚齋。慶元府鄞縣(今浙江省寧波市鄞州區(qū))人。理宗淳祐元年進(jìn)士,寶祐四年復(fù)中博學(xué)宏詞科。歷官太常寺主簿、通判臺州,召為秘節(jié)監(jiān)、權(quán)中書舍人,知徽州、禮部尚書兼給事中等職。其為人正直敢言,屢次冒犯權(quán)臣丁大全、賈似道而遭罷斥,后辭官回鄉(xiāng),專意著述二十年。為學(xué)宗朱熹,涉獵經(jīng)史百家、天文地理,熟悉掌故制度,長于考證。一生著述頗富,計(jì)有二十余種、六百多卷,相傳《三字經(jīng)》為其所著。

本    名
王應(yīng)麟
字    號
字伯厚號深寧居士,又號厚齋
所處時代
宋代
民族族群
漢人
出生地
慶元府鄞縣(今浙江寧波鄞州區(qū))
出生時間
嘉定十六年(1223年8月17日)
去世時間
元貞三年(1296年7月13日)
主要作品
《鱉山》 《東錢湖》 《東山》 《配食大成樂章·酌獻(xiàn)郕國公》 《配食大成樂章·酌獻(xiàn)沂國》
主要成就
長于考據(jù),所著《困學(xué)紀(jì)聞》為“宋代三大筆記”之首

生平

  宋寧宗嘉定十六年七月九日(1223年8月17日)生於慶元府鄞縣,元成宗元貞二年六月十二日(1296年7月13日)卒,年七十四。父親名撝,字謙父,為樓昉的學(xué)生,曾官吏部郎中,預(yù)修中興四朝國史。應(yīng)麟天性聰敏,九歲便通六經(jīng),十九歲舉進(jìn)士,因受到程朱學(xué)派的王埜和真德秀等人影響,任官同時勤於讀經(jīng)史。后授衢州西安縣主簿,縣民誤以其年少可欺,輸納賦稅時故意延遲,應(yīng)麟請求郡守,繩之以法,民皆畏服,無人再敢誤期。時縣內(nèi)駐守軍校正醞釀鬧事,縣令翁甫倉皇間不知計(jì)將安出,應(yīng)麟前往說之以禮,事乃定。任滿后改差監(jiān)平江府百萬東倉,又調(diào)浙西提舉常平茶鹽主管帳司,以才為部使者鄭霖所禮遇。

  寶祐四年(1256年),舉博學(xué)鴻詞科。理宗方御集英殿親策進(jìn)士,命應(yīng)麟為覆考官,知舉官已先將評定名次錄呈,帝欲有所升降,擬將第七卷改置於首,應(yīng)麟讀後頓首奏道:“是卷古誼若龜鏡,忠肝如鐵石,臣敢為得士賀。”遂以第七卷為首選,及至唱名賜第,乃是廬陵文天祥。應(yīng)麟讀其文而能知其人,鑒賞力可謂超人一等,而天祥一生亦不負(fù)所知,真千古所未有。

  尋添差浙西安撫司干辦公事,遷三省樞密院主管架閣文字,改除國子錄,升武學(xué)博士,再遷太常寺主簿。時丁大全為相,粉飾太平,諱言邊事,應(yīng)麟不受其籠絡(luò),乃向理宗懇切面奏:兩淮已有邊患,四川也很危急,應(yīng)當(dāng)加緊整治邊防,不要再為大臣壅弊之言所欺騙。大全甚是不悅,乃促使臺諫彈劾應(yīng)麟,遂遭罷官。不久大全去位,朝廷起應(yīng)麟通判臺州,旋召入為太常博士,累牽著作佐郎。

  景定五年(1264年)冬,度宗即位,擢攝禮部郎官兼直學(xué)士院,又兼崇政殿說書,每因進(jìn)講多所開陳。遷著作郎,再遷秘書少監(jiān)兼侍講。除起居舍人兼權(quán)中書舍人,以忤權(quán)相賈似道遭免官。久之,起知徽州,抑豪強(qiáng),省賦稅,民心大悅。旋召為秘書監(jiān),兼國史館編修及實(shí)錄院檢討。遷起居郎兼權(quán)吏部侍郎,復(fù)直陳邊境急急之狀,又大為似道所忌,欲更斥逐之,而應(yīng)麟適以母憂去職。及似道在沿江潰師,宋之國運(yùn)亦將告終。時恭帝新即位,應(yīng)麟造朝,為中書舍人,遷禮部侍郎,上疏陳十事,并條畫備御十策,皆不見用。尋轉(zhuǎn)禮部尚書兼給事中,以封駁左丞相留夢炎引用非人,再三上疏皆不報,乃辭官東歸。嗣有詔遷翰林學(xué)士,亦力辭。宋亡后深自晦匿,不與世人相接,而東南學(xué)者皆以為宋三百年文獻(xiàn)所寄,莫不翕然宗之。

  入元后,王應(yīng)麟“深自晦匿,不與世接”。對其隱居生活,有關(guān)史籍上的記載惜墨如金,語焉不詳,以“后二十年卒”等一筆略過。明儒于是有其入元后是否為元人當(dāng)過山長(書院院長類職務(wù))之疑。清全祖望在《王先生畫像記》中予以嚴(yán)辭駁斥。當(dāng)今學(xué)者認(rèn)為:“王應(yīng)麟入元后,甘自晦匿,其生活形跡在當(dāng)時即不為世人所熟悉?!?/p>

  南宋重臣王應(yīng)麟,他是一位深深懷戀故國的“南仕”。入元后,其文章大多只寫甲子不寫年號,以“浚儀遺民”署名就是例證。其心理上欲尋覓一處與其生身之地慶元府(今寧波)鄞縣有某種聯(lián)系之處棲身,以寄托其思戀故國的情愫。

  南宋時的慶元縣,雖交通閉塞,舟楫不通,但卻人文薈萃,宋丞相李綱(邵武人)系慶元縣大濟(jì)進(jìn)士吳桓之外甥;在王應(yīng)麟之前的一位宋朝禮部尚書陳嘉猷就是慶元竹口人;還有慶元縣大濟(jì)的許多進(jìn)士……為此,慶元縣曾是許多人神往的地方。

  早在600多年前(朱元璋明洪武年間)慶元縣令董大本為紀(jì)念這位先賢就在竹口為其建了進(jìn)士坊。爾后歷代諸如“竹溪公館”祭祀之;在竹口和竹口王氏后裔遷居地的龍泉上源有王應(yīng)麟的祠;文人墨客懷念王應(yīng)麟的詩文,原老的阜梁橋上懸有“宋王伯厚先生故里”的匾額等。古老的《慶元縣志》記載甚詳可憑。竹口王應(yīng)麟后裔在清咸豐二年第三次修訂的族譜(前兩次已佚失)中,詳細(xì)記載了王應(yīng)麟從鄞縣鄮山遷居竹口的事實(shí),其中有畫像;有《像贊》載明“晚隱竹溪”;有王應(yīng)麟的府第圖;有王應(yīng)麟去世后埋葬地點(diǎn)的記載及地形圖,且府第圖與洋源的地形吻合。

  另在竹口宋陳嘉猷尚書后裔族譜中,也有季之良寫的《竹溪懷古》中“王理學(xué)、陳神童,翹然杰出宋代中”的詩句。

著述

名錄
  王應(yīng)麟隱居二十載,所有著作,只寫甲子不寫年號,以示不向元朝稱臣。他一生著作甚豐,有《困學(xué)紀(jì)聞》、《玉海》、《詩考》、《詩地理考》、《漢藝文志考證》、《玉堂類稿》、《深寧集》等六百多卷。但是知名度最高的反而是這部《三字經(jīng)》,這可能是他做夢也想不到的事。王應(yīng)麟晚年為教育本族子弟讀書,編寫了一本融會中國文化精粹的“三字歌訣”。他是通古博今的大儒,舉重若輕的大家手筆寫出這部“三字歌訣”,當(dāng)然是非同凡響
  其著作學(xué)甚多且學(xué)術(shù)價值甚高,到清朝時才開始較為人所重視,其中《玉?!窞榘倏迫珪降闹?,為其準(zhǔn)備博學(xué)宏詞考試時所整理的。《困學(xué)紀(jì)聞》是筆記類的著作,集合其大量經(jīng)史研究的心得成果?!稘h制考》為歷史著作?!锻ㄨb地理通釋》是歷史地理學(xué)的著作。著有家喻戶曉的兒童啟蒙讀物《三字經(jīng)》。

詳介
  《玉?!?br />  此為一部規(guī)模宏大的類書,200卷。分天文、地理、官制、食貨等21門。該書對宋代史事大多采用“實(shí)錄”和“國史日歷”,有較高的史料價值。卷末還附有《辭學(xué)指南》四卷,并有輯者所作《詩考》及《詩地理考》等13種?!端膸焯嵋肪硪蝗逭f:“是書分天文、律憲、地理、帝學(xué)、圣制、藝文、詔令、禮儀、車服、器用、郊祀、音樂、學(xué)校、選舉、官制、兵制、、朝貢、宮室、食貨、兵捷、祥瑞二十一門,每門各分子目,凡二百四十余類?!?其作此書,即為詞科應(yīng)用而設(shè)。故臚列條目,率鉅典鴻章。其采錄故實(shí),亦皆吉祥善事,與他類書體例迥殊。然所引自經(jīng)史子集,百家傳記,無不賅具。而宋一代之掌故,率本諸實(shí)錄、國史、日歷,尤多后來史志所未詳。其貫串奧博,唐宋諸大類書未有能過之者?!痹凇队窈!返母鱾€類目當(dāng)中,不僅提供了歷史文獻(xiàn)資料,還提供了代表這些文獻(xiàn)來源的圖書目錄,有別于一般的類書。

  《三字經(jīng)》
  成書年代和作者尚難確定。清代人多認(rèn)為《三字經(jīng)》是宋儒王應(yīng)麟所作,不管《三字經(jīng)》的作者是誰,都不影響這部書的價值,因?yàn)椤度纸?jīng)》有著豐富的內(nèi)容。近代經(jīng)學(xué)大師章太炎說:“其書先舉方名事類,次及經(jīng)史諸子,所以啟導(dǎo)蒙稚者略備?!币簿褪钦f《三字經(jīng)》是一部內(nèi)容全面的啟蒙讀物?!度纸?jīng)》的內(nèi)容分為六個部份,每一部份有一個中心。從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性,后天教育及時,方法正確,可以使兒童成為有用之材;從“為人學(xué),方少時”至“首孝悌,次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長,并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數(shù),識某文”到“此十義,人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,有數(shù)字、四時、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義,方方面面,一應(yīng)俱全,而且簡單明了;從“凡訓(xùn)蒙,須講究”到“文中子,及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序,這部份列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子,基本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作;從“經(jīng)子通,讀諸史”到“通古今,若親目”講述的是從伏羲神農(nóng)至清代的朝代變革,一部中國史的基本面貌盡在其中;從“口而誦,心而維”至“戒之哉,宜勉力”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦,只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),長大才能有所作為,“上致君,下澤民”。《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法,體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌,端正孩子們的思想,知識的傳授則在其次,即“首孝悌,次見聞”。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手,即先識字,然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后,再學(xué)習(xí)史書,書中說:“經(jīng)子通,讀諸史”?!度纸?jīng)》最后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的??梢哉f,《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本,同時也是作者論述啟蒙教育的著作。 《三字經(jīng)》用典多,知識性強(qiáng),是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物,充滿了積極向上的精神。

王應(yīng)麟的詩(共18首詩)
  • 《鱉山》
    天柱不可折,柱折不可撐。九鼎不可覆,鼎覆人莫扛。袁公烈丈夫,獨(dú)立東南方。欲以一己力,代國相頡頏。適遭宋祚移,恥為不義戕。奮然抱志起,誓欲掃攙槍。拔劍突前麾,手回日月光。敵勢愈猖獗,山摧失忠良。鳴呼絕倫志,不得騁才長。妻孥
  • 《東錢湖》
    湖草青青湖水平,猶航西渡入空明。月波夜靜銀浮鏡,霞嶼春深錦作屏。丞相祠前惟古柏,讀書臺上但啼鶯。年年謝豹花開日,猶有游人作伴行。
  • 《東山》
    東山美周公,千載邈遺音。槃槃謝家安,陳跡猶可尋。仰睇虞峰高,俯挹娥濤深。偉人不可作,感慨生登臨。典午鼎岌岌,日夕照忠忱。談笑沮溫謀,尊俎卻氐侵。斯民免為魚,清風(fēng)濯鬴鬵。撫箏疑未釋,西州復(fù)沾衿。紫囊皆少年,秉鉞掃云陰。茂績
  • 《配食大成樂章·酌獻(xiàn)郕國公》
    心傳忠恕,一以貫以。爰述太學(xué),萬世訓(xùn)彝?;菸夜饷?,尊聞行知。繼圣迪后,是享是宜。
  • 《配食大成樂章·酌獻(xiàn)沂國》
    公傳自曾,孟傳自公。有的緒承,允得其宗。提綱開緼,乃作中庸。侑于元圣,億載是崇。

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