青鳥海上來,今朝發(fā)何處。
口銜云錦字,與我忽飛去。
鳥去凌紫煙,書留綺窗前。
開緘方一笑,乃是故人傳。
故人深相勖,憶我勞心曲。
離居在咸陽,三見秦草綠。
置書雙袂間,引領(lǐng)不暫閑。
長望杳難見,浮云橫遠(yuǎn)山。
青鳥海上來,今朝發(fā)何處。
口銜云錦字,與我忽飛去。
鳥去凌紫煙,書留綺窗前。
開緘方一笑,乃是故人傳。
故人深相勖,憶我勞心曲。
離居在咸陽,三見秦草綠。
置書雙袂間,引領(lǐng)不暫閑。
長望杳難見,浮云橫遠(yuǎn)山。
以詩代書答元丹丘譯文
青鳥海上來,今朝發(fā)何處?青鳥從海上飛來,現(xiàn)在要去哪里?
口銜云錦書,與我忽飛去。口里銜著盛有錦囊的書簡,交給我,又忽地飛去。
鳥去凌紫煙,書留綺窗前。青烏飛走了,直入紫色的云霄,送來的書簡就留在了綺窗的前面。
開緘方一笑,乃是故人傳。打開信封不由得笑起來,這封信原來是老朋友發(fā)來的。
故人深相勖,憶我勞心曲。在信中,友人一再情深意切地勉勵(lì)我,說他因懷念我而心中憂傷。
離居在咸陽,三見秦草綠。分別后他就住在咸陽,如今已三次見到秦地的草綠草黃。
置書雙袂間,引領(lǐng)不暫閑。我把這封信珍貴地藏在袖里,渴望見到友人,眺望遠(yuǎn)方。
長望杳難見,浮云橫遠(yuǎn)山。佇望雖久,哪里有友人的身影?只有浮云纏繞著遠(yuǎn)方的山崗。
以詩代書答元丹丘注解
以詩代書答元丹丘賞析
這首詩開篇六句以神奇恍宕之筆,借古詩中常用的傳書使者青鳥為喻,巧妙地交待了接到友人來書的事件。從“青鳥海上來”到“書留綺窗前’’,其間似虛似實(shí),變幻曲折,想象奇妙。 “開緘”二句,承接上文,點(diǎn)明就里?!耙恍Α保姵鲈娙舜蜷_書后由疑慮轉(zhuǎn)為快慰的心態(tài)變化;稱元丹丘為“故人’’,說明二人交往已早,情誼深厚。下面二句交待來書內(nèi)容。“深相勖”,見出勉勵(lì)之切;“勞心曲”,見出憶念之深。這兩句詩,將來書內(nèi)容全部囊括,將元丹丘對(duì)詩人既勉勵(lì)又憶念的一片深情表露無遺。 最后六句轉(zhuǎn)從詩人一方著筆,寫他對(duì)友人的真摯懷念。“離居”二句借“咸陽”代指長安,表明詩人在長安已滯留了三年之久;一個(gè)“秦草綠”,已暗寓詩人見春草而思友之意?!爸脮倍溆谩耙I(lǐng)不暫閑’’力狀詩人翹首遠(yuǎn)望的神態(tài),正面表現(xiàn)濃重而熾熱的思友情感。最后兩句寫望而不見的悵惘之情?!案≡茩M遠(yuǎn)山”,境界迷蒙而蒼茫,以此作結(jié),含蓄蘊(yùn)藉,無限愁思流溢于言語之外。 同時(shí)這首詩有兩點(diǎn)需要注意。一是青鳥的形象及其在這首詩中的作用。青鳥是神鳥,是西王母的使者。傳說在西漢時(shí)候,漢武帝看到一只青鳥飛來,然后,西王母就到了。在這首詩里,青鳥就充當(dāng)了李白的好朋友的信使。詩人天真地想:從東方飛來的信使呀,你具體是從哪里飛來的呢?銜著一封信來,丟到我手里就飛走了。天邊云里,不見了你的身影,只有那封信還是實(shí)實(shí)在在的。很顯然,詩人從神話里借來青鳥的形象,讓這個(gè)可愛的小精靈傳遞自己與好朋友之間的思念。于是這種思念就顯得很美。 另一點(diǎn)要注意的是詩人的神態(tài)。是誰的來信呢?打開一看,是好朋友的,詩人由衷而笑。老朋友在信中一方面勉勵(lì)詩人要克服困難,一定要在京城站穩(wěn)腳跟;另一方面也表達(dá)了自己的思念之情。讀著來信,詩人不禁想到自己在長安已經(jīng)三年,芳草綠了又黃了,黃了又綠了。三年過去了,自己卻不能和親密好友相聚。遙望好友的方向,浮云、遠(yuǎn)山截?cái)嗨寄畹穆贰?/p> 這里詩人的心情有一個(gè)先是開心后來憂傷的轉(zhuǎn)化過程。接到友人的來信,知道是友人寫的,無疑給在塵世中打拼的詩人以溫暖的安慰。但詩人又被信中內(nèi)容勾起了對(duì)以往美好時(shí)光的回憶。 總體來說,這首詩清新俊逸,舒卷自如,寫情而不外露,寫景而含深情,配以奇妙的想象和形象的畫面,盎然有味。
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天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。
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