游褒禪山記

一詞多義
1. 然
⑴有穴窈然（形容詞詞尾，“……的樣子”
⑵然視其左右，來而記之者已少（但，但是）
(3)至于顛覆，理固宜然（如此，這樣）
2.觀
⑴古人之觀與天地、山川......(欣賞)
⑵而世之雄偉、瑰怪、非常之觀，（景象）
3. 其
⑴始舍于其址。（代詞，它的，代華山）
⑵以故其后名之曰褒禪。（代詞，那）
⑶距其院東五里。（代詞，那個(gè)）
⑷以其乃華山之陽(yáng)名之也。（代詞，它）
⑸其文漫滅。（代詞，它的，代仆碑）
⑹獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。（代詞，它上面）
⑺其下平曠，有泉側(cè)出。（代詞，它的，代華山）
⑻問其深。（代詞，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個(gè)洞”）
⑼則其好游者不能窮也。 （代詞，代“好游者”，譯作“那些”）
⑽入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（“其進(jìn)”的“其”是指代第一個(gè)分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”）
⑾然視其左右，來而記之者已少。（代詞，它的，代后洞）
⑿蓋其又深。（代詞，指代后洞，譯作“那”）
⒀則其至又加少矣。（代詞，代那些）
⒁既其出。（句中語(yǔ)氣助詞，沒有什么實(shí)際意義）
⒂則或咎其欲出者。（代詞，指代“欲出者”，譯作“那”）
⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（第一人稱代詞，自己）
⒄以其求思之深而無不在也。（代詞，他們）
⒅其孰能譏之乎？（副詞“其……乎”這個(gè)固定格式，用來表示反問，可譯作：難道……嗎？）
⒆后世之謬其傳而莫能名者。（代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”）
4. 乃
①以其乃華山之陽(yáng)名之也（副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”）
②巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，居然）
③良乃入，具告沛公（于是）
④于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出（才）
5. 道
①有碑仆道（路，道路）
②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（道理）
③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主張）
④何可勝道也哉（說，講）
⑤策之不以其道（方法）
⑥道芷陽(yáng)間行（取道）
6. 蓋
①日初出大如車蓋（車蓋）
②蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（承接上文，表示原因，可譯為“因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)椤薄笆怯捎凇钡龋?br />③況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（超過，勝過）
④蓋其又深，則其至又加少矣（有“大概”的意思）
7.文
①獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”（文字）
②不以木為之者，文理有疏密（紋）
③屬予作文以記之（文章）
④文過飾非（掩飾）
⑤其文漫滅（碑文）
8.觀
古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸（欣賞）
而世之雄偉、瑰怪、非常之觀，（景象）
此都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽（建筑物的一種，讀guàn)
予觀夫巴陵盛狀，在洞庭一湖（觀賞）
9.名
以故其后名之曰“褒禪”（定名）
后世之謬其傳而莫能名者（解釋）
山不在高，有仙則名（出名）
不名一錢（以私人名義占有）
狄公有盛名（名聲）
10.之
以其故后名之曰（代詞，它）
余之力尚足以入（助詞，的）
何陋之有（助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）
以其求思之深而無不在也（助詞，補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志）
悲夫古書之不存（取獨(dú)，不譯）

詞類活用
⒈唐浮圖慧褒始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。
⒉以故其后名之曰褒禪。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱呼。
⒊而不得極夫游之樂也。極：形容詞活用為動(dòng)詞，盡情享受。
⒋有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語(yǔ)，在一側(cè)。
⒌問其深 深：形容詞用作名詞，深度。
⒍好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡，走到頭。
⒎而其見愈奇。見：動(dòng)詞作名詞，見到的景象。
⒏則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。
⒐火尚足以明也。明：形容詞用作動(dòng)詞，照明。
⒑ 則或咎其欲出者。咎：形容詞用作動(dòng)詞，指責(zé)。
⒒常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。
⒓至于幽暗昏惑而無物以相之。幽暗昏惑：形容詞作名詞，幽深昏暗、叫人迷亂（的地方）。
⒔后世之謬其傳而莫能名者
謬：形容詞的使動(dòng)用法，弄錯(cuò)，使……錯(cuò)誤。
傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。
名：名詞作動(dòng)詞，說明白。
⒕往往有得。得：動(dòng)詞用作名詞，收獲。
⒖由山以上五六里。上：名詞作動(dòng)詞，向上走。

固定句式
⒈有怠而欲出者。（有一個(gè)……的人。）
⒉其孰能譏之乎？ （難道……嗎？）
⒊何可勝道也哉！ （哪里……呢?。?br />⒋此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）

省略句
⒈唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬（于）之
⒉距洞百余步，有碑仆（于）道
⒊有志矣，不隨（之）以止也
⒋然力足以至焉（而不至）
⒌有志與力，而又不隨（之）以怠。（賓語(yǔ)）
⒍余于仆碑，又以（之）悲夫古書之不存。（賓語(yǔ)）
⒎余之力尚足以（之）入，火尚足以（之）明也
⒏（余）遂與之俱出

判斷句
⒈今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。
⒉此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
⒊此余之所得也
⒋所謂華（hu?。┥蕉凑撸云淠巳A（hu?。┥街?yáng)名之也
⒌今言“華（huā）”如“華（huá）實(shí)”之“華（huá）”者，蓋音謬也

倒裝句
⒈唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之。（介賓短語(yǔ)后置）
⒉古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。（狀語(yǔ)后置）

被動(dòng)句
⒈褒禪山亦謂之華山。

古今異義
⒈ 比好游者尚不能十一。
【十一】
古義：十分之一。
今義：①數(shù)詞。②中國(guó)國(guó)慶日
⒉ 世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。
【非常】
古義：不平常。
今義：用作表程度的副詞，十分，很。
⒊此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
【學(xué)者】
古義：泛指求學(xué)的人，指讀書人。
今義：特指有專門學(xué)問的人。
⒋此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
【所以】
古義：是代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，相當(dāng)于“……的原因”。
今義：常用來表示因果關(guān)系的連詞。
⒌于是余有嘆焉。
【于是】
古義：“于”，介詞，對(duì)；“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。
今義：合用為一個(gè)連詞。
⒍余于仆碑，又以悲夫古書之不存。
【悲】
古義：“悲”，感嘆
今義：悲傷。
⒎至于幽暗昏惑而無物以相之。
【至于】
古義：“至”是“到”，“于”為介詞，引出下文地點(diǎn)。
今義：表提及。

　　本文是王安石34歲時(shí)（1054年）從舒州通判任上辭職，在回家的路上游覽了褒禪山，三個(gè)月后以追憶的形式寫下的。四年后（1058年）他給宋仁宗上萬言書，主張改革政治。12年后（1070年）罷相。他不顧保守派反對(duì)，積極推行新法。提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的觀點(diǎn)，這與本文的觀點(diǎn)也有相似的地方。

　　第一部分

　　記游山所見的景物和經(jīng)過，是記敘部分?？梢苑譃閮蓪?。（第一、二段）

　　第一層（第一段），介紹褒禪山概況。

　　文章緊扣題目，以“褒禪山亦謂之華山”一句起頭，點(diǎn)明作者所游的地方是“褒禪山”，以及這座山的另一個(gè)名稱“華山”。由這句的“褒禪山”一名引出褒禪山名稱由來，點(diǎn)出禪院。寫禪院，既證實(shí)褒禪山名稱由來，又引出“距其院東五里”的華山洞。寫華山洞的位置和命名緣由，為下文寫游華山洞作交待，其中寫華山洞命名緣由又與開頭一句照應(yīng)。記仆碑文字，循名責(zé)實(shí)，辨“華山”誤讀，不僅回應(yīng)開頭一句，證明褒禪山本名“華山”，亦即“花山”，也為后文的議論伏筆。記敘的景物由禪院到華山洞，再到仆碑，反映了游覽行蹤。全段以山名起始，以考證山名結(jié)尾，在內(nèi)容上環(huán)環(huán)相扣。

　　其實(shí)作者自己也犯了個(gè)錯(cuò)，“華山洞”其實(shí)應(yīng)為“華陽(yáng)洞”，不過現(xiàn)在依舊保留原文，不加修改。

　　第二層（第二段），記游華山洞的經(jīng)過。

　　先略述前洞和后洞的概況，突出前洞與后洞迥然不同的環(huán)境特征，以及游前洞之易與游后洞之難，揭示一般游人就易避難的心理，為后文“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”伏筆。

　　然后詳記游后洞的經(jīng)過?！坝嗯c四人擁火以入”，點(diǎn)明了與人同游，這才有入洞以后諸人的不同反應(yīng)。寫經(jīng)過時(shí)，對(duì)所見景象，只異常簡(jiǎn)括地記下“入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇”，用連鎖句式說明入“深”、進(jìn)“難”、見“奇”的遞進(jìn)式因果關(guān)系，為后文借景喻理提供依據(jù)。

　　隨著入洞之深而“其見愈奇”，下文本應(yīng)敘寫乘興而入，尋幽訪勝，領(lǐng)略“奇”景。不料，卻中途退了出來。游洞至此結(jié)束。

　　作者又補(bǔ)敘了兩點(diǎn)。一是“蓋予所至……則其至又加少矣”，一是“方是時(shí)……而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”。這兩點(diǎn)補(bǔ)敘為下文借事喻理提供了依據(jù)。寫出洞后的心情，突出一個(gè)“悔”字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)“力尚足以入，火尚足以明”，卻“與之俱出”，“不得極夫游之樂”，由此而“悔”，并因“悔”而引出下文。

　　第二部分

　　寫游山的心得。這是文章的議論部分，可以分為兩層。（第三四、段）

　　第一層（第三段），寫游華山洞的心得。這一層是全文的重點(diǎn)。

　　以“于是余有嘆焉”一句承上啟下?！皣@”字承上文的“悔”字，領(lǐng)起全段，自然地轉(zhuǎn)入議論。

　　作者先借托古人，說古人游覽觀賞“往往有得”，是因?yàn)樗麄儭扒笏贾疃鵁o不在也”。以此表明作者在下面所要說的觀察所得，不是隨意的，而是以古人的“求思”精神為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過深思而悟出來的。

　　以下以游洞為喻，以“有志”為中心，進(jìn)行逐層論述，闡明宏偉的目標(biāo)、險(xiǎn)遠(yuǎn)的道路和“志”“力”“物”之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　“夫夷以近，則游者眾”，照應(yīng)“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾”；“險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”，照應(yīng)“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游不能窮也”。兩相對(duì)比之后，緊接著指出“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉”，照應(yīng)“入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇”。這里以景喻物，用“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”比喻某種最高成就的境界。但這種境界“人之所罕至”，不是每個(gè)人都可以達(dá)到的。

　　怎樣才能達(dá)到呢?作者提出了三個(gè)“不能至”：“非有志者不能至也”，“力不足者，亦不能至也”，“無物以相之，亦不能至也”。這三個(gè)“不能至”表達(dá)了三層意思，提出了達(dá)到目的的三個(gè)必要條件：“志”“物”“力”。在提出“志”這個(gè)條件時(shí)，用兩個(gè)否定詞構(gòu)成雙重否定，強(qiáng)調(diào)“有志”；在提出“力”和“物”這兩個(gè)條件時(shí)，又分別把“有志”作為基本前提，也強(qiáng)調(diào)了“有志”。這就揭示了三者之間的辯證關(guān)系，首先要有“志”，其次要有“力”，再次要有“物”，把需要堅(jiān)定的志向、不斷的艱苦努力又需要一定的物質(zhì)條件才能完成一種理想追求的道理，說得相當(dāng)清楚、完備而透徹。三個(gè)“不能至”的三層意思，是按照三個(gè)條件的重要性依次排列的，邏輯十分嚴(yán)密。

　　這三個(gè)條件缺一不可，都不是充分條件而是必要條件，而其中“志”又是最根本的。所以作者又對(duì)“志”的重要性，作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和申述?！叭涣ψ阋灾裂?，于人為可譏，而在己為有悔”，是說有“力”而無“志”，因此未達(dá)到目的，這會(huì)被人譏笑，自己也會(huì)悔恨；“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?”指出只要“盡吾志”，雖然不能達(dá)到目的，也可以無譏無悔。通過對(duì)比“力足以至”而未能至和“盡吾志也而未能至”兩種情況，得出“可譏”“有悔”和“無悔”“無譏”兩種結(jié)果。這一正一反的兩層意思，照應(yīng)“既其出，或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”，突出了“有志”的決定作用，并且提出“盡吾志”，即全力以赴、堅(jiān)持不懈的高標(biāo)準(zhǔn)要求，從事物的規(guī)律性歸結(jié)到人的主觀能動(dòng)性，把所議論的道理推進(jìn)一層。

　　最后，以“此余之所得也”，收束這一段議論，歸結(jié)到作者思想上的收獲，回應(yīng)“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也”。這段議論以古人“有得”始，以自己“所得”終，前后呼應(yīng)。

　　第二層（第四段），借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必須采取“深思而慎取”的態(tài)度。

　　這一段與第一段記仆碑文字和訂正讀音相照應(yīng)。先由所見的仆碑引出感慨，指出由于“古書之不存”，致使后人以訛傳訛。“何可勝道也哉”，這是從個(gè)別到一般，由“華山”的“音謬”概括出社會(huì)上輾轉(zhuǎn)訛誤，相沿失實(shí)的普遍情況。針對(duì)這種情況，提出“學(xué)者不可以不深思而慎取之也”，這是從具體到抽象，概括出研究事物必須去偽存真的道理。這段議論一正一反：從反面加以否定，批評(píng)“謬其傳而莫能名”；從正面加以肯定，強(qiáng)調(diào)“深思而慎取”。

　　第三部分

　　是記游的結(jié)尾，補(bǔ)敘同游者的籍貫、姓名和作記時(shí)間，以及作者籍貫、署名。這是寫游記常用的格式（第五段）

因事說理，敘議結(jié)合
　　本文不同于一般的游記，不重山川風(fēng)物的描繪，而重在因事說理，以說理為目的，記游的內(nèi)容只是說理的材料和依據(jù)。文章以記游的內(nèi)容為喻，生發(fā)議論，因事說理，以小見大，準(zhǔn)確而充分地闡述一種人生哲理，給人以思想上的啟發(fā)，使完美的表現(xiàn)形式與深刻的思想內(nèi)容和諧統(tǒng)一。

　　文章前面記游山，后面談道理，記敘和議論結(jié)合得緊密而自然，并且前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文縝密。文中的記游內(nèi)容是議論的基礎(chǔ)，是議論的事實(shí)依據(jù)；議論是記游內(nèi)容在思想認(rèn)識(shí)上的理性概括和深化。前面的記游處處從后面的議論落筆，為議論作鋪墊；后面的議論又處處緊扣前面的記游，賦予記游內(nèi)容以特定的思想意義。記敘和議論相輔相成，互為補(bǔ)充，相得益彰。

重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)
　　本文的主旨在于闡述要“有志”“盡吾志”的觀點(diǎn)，另外也涉及“深思而慎取”的觀點(diǎn)，因此，文章的選材、詳略無一不經(jīng)過精心裁定，緊扣這兩個(gè)觀點(diǎn)。記游部分就寫景來看似乎平淡無奇，實(shí)際上是深思熟慮、刻意安排的。第一段介紹褒禪山概況從略；第二段記游華山洞經(jīng)過從詳。前者又詳記仆碑文字，其余從略；后者又記前洞和后洞概況從略，記游后洞經(jīng)過頗詳。記前洞和后洞概況，又前洞略，后洞詳；記游后洞，又寫經(jīng)過略，補(bǔ)敘經(jīng)過、寫心情之“悔”詳。議論部分對(duì)應(yīng)記敘部分，也有側(cè)重。議游華山洞的心得甚詳，借仆碑抒發(fā)感慨從略。議游華山洞的心得，又議“志”較詳，議“力”“物”從略。

文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言凝練
　　本文的記游部分，除為說理之外，沒有多余的文字；議論部分，說理充分而有節(jié)制，沒有無用的筆墨。全篇行文嚴(yán)謹(jǐn)，用墨極為簡(jiǎn)省，語(yǔ)言精要得當(dāng)，以致文字難以增刪改換。文中的一些句子，如“入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇”，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少”，“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉”，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”，都是平實(shí)而深刻、言簡(jiǎn)而意豐的警句。不是純客觀描繪山水，在刻畫奇景同時(shí) 把自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)寄托于游山探奇的感受中 使自然之景與人生之理巧妙地熔于一爐。