廣文先生
廣文先生的意思
⒈ 唐杜甫稱鄭虔為“廣文先生”。據(jù)《新唐書·鄭虔傳》載, 玄宗愛鄭虔才,為置廣文館,以之為博士。
引唐杜甫《醉時歌》:“諸公袞袞登臺省, 廣文先生官獨冷;甲第紛紛厭粱肉, 廣文先生飯不足?!?/span>
⒉ 泛指清苦閑散的儒學教官。
引宋梅堯臣《裴直講得潤州通判周仲章咸豉遺一小瓶》詩:“我今老病寡肉食,廣文先生分遺微?!?/span>
唐朝鄭虔。見《新唐書.卷二○二.文藝傳中.鄭虔傳》。
【解釋】①唐杜甫稱鄭虔為“廣文先生”。據(jù)《新唐書·鄭虔傳》載,玄宗愛鄭虔才,為置廣文館,以之為博士。②泛指清苦閑散的儒學教官。
【出處】據(jù)《新唐書·鄭虔傳》載,玄宗愛鄭虔才,為置廣文館,以之為博士。唐·杜甫《醉時歌》:“諸公袞袞登臺省,廣文先生官獨冷;早第紛紛厭梁肉,廣文先生飯不足?!?/p>
【示例】我今老病寡肉食,廣文先生分遺微。宋·梅堯臣《裴直講得潤州通判周仲章咸豉遺一小瓶》詩
【語法】廣文先生作主語、賓語、定語;用于書面語。
字義分解
1. 指面積、范圍寬闊,與“狹”相對:寬廣。廣博。廣義。廣漠。廣袤(東西稱“廣”,南北稱“袤”,指土地面積)。廣廈。
2. 多:大庭廣眾。
3. 擴大,擴充:推廣。廣開言路。
(1)(名)文字;記錄語言的符號:中~。
(2)(名)文章;作品:美~。
(3)(名)文言:半~半白。
(4)(名)指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài):~化|~明|~物。
(5)(名)舊時指禮節(jié)儀式:虛~|繁~縟節(jié)。
(6)(名)非軍事的(跟‘武’相對):~職|~武雙全。
(7)(名)古時稱在身上、臉上刺畫花紋或字:~身|~了雙頰。
(8)(舊讀wèn)掩飾:~過飾非。
(9)(名)關(guān)于讀書人的:~人。
(10)(名)姓。
(11)(量)一文不值。
(12)(形)柔和;不猛烈:~雅|~火。
(13)(形)自然界的某些現(xiàn)象:天~|水~。
(1)(副)時間或次序在前:~發(fā)制人|~禮后兵|~來后到。
(2)(名)祖先;上代:~人|祖~。
(3)(名)尊稱死去的人:~父|~哲。
(4)(名)〈口〉先前。
(5)姓。
1. 一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量,并能發(fā)展長大:誕生。滋生。生長。
2. 造出:生產(chǎn)。
3. 活的,有活力的:生存。生命。生物。生機。出生入死。舍生取義。
4. 有生命的東西的簡稱:眾生。喪生。衛(wèi)生。
5. 生活,維持生活的:生計。生意。
6. 整個生活階段:一生。平生。今生。
7. 發(fā)出,起動:生病。生氣。生效。生花之筆。談笑風生。
8. 使燃料燃燒起來:生火。
9. 植物果實不成熟:生瓜。
10. 未經(jīng)燒煮或未燒煮熟的:生飯。生水。
11. 不熟悉的,不常見的:生疏。生客。生字。陌生。
12. 不熟練的:生手。
13. 未經(jīng)煉制的:生鐵。
14. 硬:態(tài)度生硬:生吞活剝。
15. 甚,深:生怕。生疼。
16. 正在學習的人:學生。門生。
17. 有學問或有專業(yè)知識的人:儒生。醫(yī)生。
18. 傳統(tǒng)戲劇里扮演男子的角色:小生。老生。武生。
19. 詞尾:好生休養(yǎng)。
20. 姓。
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